на самом деле принципиального отличия нет. Детей же примерно так и учат в музыкальной школе: сначала одной рукой одноголосную мелодию, потом добавляем вторую руку по пальчику, потихоньку-потихоньку усложняем и в итоге доходим до Шопена, Баха и Бетховена. Тут скорее вопрос в пороге вхождения: если эту мелодию в данной примитивной аранжировке любой человек сыграет за 5 минут тренировок, то на что-то более сложное потребуется чуть больше времени, возможно месяцы и годы, но суть дела от этого не меняется
на самом деле эти цифорки - они не просто так) Это номера ступеней, и они "работают" в любых тональностях. В данном случае сыграно в тональности ля минор потому что она "простая" - в плане того, что в ней нет черных клавиш. В других тональностях они будут, но взаимоотношение ступеней останется прежним
на самом деле принципиального отличия нет. Детей же примерно так и учат в музыкальной школе: сначала одной рукой одноголосную мелодию, потом добавляем вторую руку по пальчику, потихоньку-потихоньку усложняем и в итоге доходим до Шопена, Баха и Бетховена. Тут скорее вопрос в пороге вхождения: если эту мелодию в данной примитивной аранжировке любой человек сыграет за 5 минут тренировок, то на что-то более сложное потребуется чуть больше времени, возможно месяцы и годы, но суть дела от этого не меняется
Чет меня нифига не так в школе и в училище учили.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com