Нехер было на деревообработчика учиться а судя по результату работы деревообработчик получился хуёвый Это сообщение отредактировал Беспилотник - 26 дек 2012 в 19:57
мы тут как раз обсуждали видос недавно, после него, я не удивляюсь последней картинке)
Бабурин, сцуко, ещё тот тролль от реакции на вопросы "число с пятью нулями" и "корень из ста" - мне, тречнику по математике, поплохело... это трындец, товарищи! Это сообщение отредактировал mrzorg - 26 дек 2012 в 21:03
Бляяять... я недоделанный инженер (3 курса по итогу). Однако же, в вопросах на видео ответил правильно в 70% случаев... А по теме - препод по черчению в универе говорил так: "Забудьте, чему вас учили в школе, забудьте чему учу вас я. На работе - один хрен - переучат!"
мы тут как раз обсуждали видос недавно, после него, я не удивляюсь последней картинке)
Бабурин, сцуко, ещё тот тролль от реакции на вопросы "число с пятью нулями" и "корень из ста" - мне, тречнику по математике, поплохело... это трындец, товарищи!
Да ладно. Главное зарплату требовать от 60кило Знания тут не обязательны.
мы тут как раз обсуждали видос недавно, после него, я не удивляюсь последней картинке)
Бляди, тупы бляди, суки, ненавижу! С хуя ли я студент 5го курса технического ВУЗа, учащийся на инженера, к-й все 5 лет въебывал, идя работать в КБ буду получать 20-25т, а какая-то тупая манда идет на 60тыс.? Почему у нас так не ценится производство? Почему я и мой друг пишем дипломы, оформляя патенты, так нас ещё и предупреждают, что будут заваливать на защите, т.к. мы типа "выебываемся"?... пизда стране такими темпами.
Это сообщение отредактировал snowpakman - 26 дек 2012 в 22:36
snowpakman: пиши дипломы другим. Весьма прибыльное дело, проверено=) А насчёт 60 тыс - этого не будет. Они так хотят, но их так никто не возьмет. Только по блату. А сам я из КБ сбежал, работал за 17 тыс. Не выдержал психологически. Пользы от меня было мало, совесть замучила, что на шее сижу. Пойду куда-нибудь пониже. Рано в КБ, без опыта на производстве. Как сказал мой преподаватель "Если останешься таким честным - жить хорошо никогда не будешь"
наивность идеалов(∞≈0) (c) хомяк Моррис • На сайте 16 лет
76
Как действующий преподаватель скажу, что это чертовски правильная картинка. Студенты ожидают, что им всё разжуют и положат в рот , т.е. фактически, чтоб сделали всё за них. Это у большинства студентов называется "получение знаний". Само по себе набор знаний даже энциклопедических обладает мизерной ценностью, если эти знания никак не связанны между собой. Поиск логических связей между разрозненными знаниями, создание/творчество нового на основе базовых знаний и есть основной труд студента (самостоятельный труд) - мышление. И данная схема реализует учение не как "получение знаний", а как "умение учиться". т.е. первоочередная задача ВУЗа научить вас учиться, а не тупа впихнуть кучку знаний, которая устареет уже через 5-10 лет. Современные студенты редко заглядывают дальше лекционного материала и постоянно требуют, чтоб им всё разжевали, а если что-то отсутствует в лекциях (например интеграл вероятности - справочный), то можно услышать уникальный ответ: А этого нет в лекциях. Какого хрена студент идёт в институт "получать знания", когда он нихера не хочет учиться, а тупо хочет жевать разжёванную жвачку?
Проще говоря, если я студенту покажу как делается именно тот стол (курсовой) или именно тот корабль (диплом), то он и сможет на выходе, что делать только такой стол и только такой корабль. Но если я дам студенту методики, подскажу КАК и ГДЕ посмотреть нужную информацию, как с ней работать, но оставлю на его плечах самостоятельную обработку этой информации, синтез нового на её базе, то я буду спокоен, ведь он учиться самостоятельно мыслить и сможет сделать любой стол и не только, и сможет сделать любой корабль и не только.
И маленькое добавление. Студенты катастрофически мало читают литературу по своей специальности. Даже бояться, что ли, совершить экскурс в знания и сделать САМОСТОЯТЕЛЬНО для себя подборку литературы для изучения.
Приходит такой: а где можно найти формулу? Я: В математическом справочнике. Он: В каком? *рука лицо* В любом!!!, - хочется наорать ему в лицо.
И просто мало читают. Чтение в отличие от видеоряда развивает фантазию/воображение, которое помогает в творческих потугах поставить мысленный эксперимент.
Я всё. Извините за занудство.
Это сообщение отредактировал SevaLamerson - 27 дек 2012 в 00:32
Как действующий преподаватель скажу, что это чертовски правильная картинка. Студенты ожидают, что им всё разжуют и положат в рот , т.е. фактически, чтоб сделали всё за них. Это у большинства студентов называется "получение знаний". Само по себе набор знаний даже энциклопедических обладает мизерной ценностью, если эти знания никак не связанны между собой. .......
..............И просто мало читают. Чтение в отличие от видеоряда развивает фантазию/воображение, которое помогает в творческих потугах поставить мысленный эксперимент.
Я всё. Извините за занудство.
Бро... Прости за панибратство.... Меня когда ДОучили, то сказали - "на госе можно пользоваться всем(!!!!) кроме соседа" Если человек с вышкой знает где найти нужную инфу и рассказать её своими словами (или понять), то он человек с образованием. Нет - человек с корочкой. Учимся-то сейчас (именно учимся) только для себя... обидно немножко...
Не поздновато ли? Вы школу с высшим профессиональным образованием не путаете? Познавательные интересы развивать начинают в ДОУ... уж никак не в ВУЗах. Для этого и существуют приемные комиссии, чтобы отсеивать инфантильных и не допускать безмозглой траты академического времени. Методология Вам в помощь.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
а судя по результату работы деревообработчик получился хуёвый 
yaplakal.com