Модель современной системы образования, .

так уже триста раз проходили

Когда я был студентом, я сдавал право одной очень милой женщине. Она была практикующим юристом, и я ожидал, что такой специалист меня сейчас будет гонять от и до по всему конспекту.
Она посмотрела на меня и, ничего не спрашивая, поинтересовалась:
- Оценку вам какую ставить?
- Э... Пять хотелось бы
- Отлично, - сказала она, и стала писать в зачётке
- А вы что, даже ничего спрашивать не будете? - удивился я.
Она оторвалась от заполнения зачётки, внимательно посмотрела на меня и сказала:
- Запомните, молодой человек, чем меньше вы знаете, тем более ценна я как специалист.

SevaLamerson
согласен с вами полностью))) мне один из преподователей так и сказал на ушко по секрету: мы вас не учим гостам, а учим с ними работать, и учим чего и где искать. а дальше если сам смог все, то молодец, далеко пойдешь.
Только вот оценки, как правило, были не самые лучшие у тех кто опнимал что к чему. из моих личных достижений было на втором курсе: я по геодезии написал программу по расчету практики, она считала абсолютно любой вариант. И когда у меня проверяли мою расчетку по распечатанным журналам, цифры сходились один в один, и мне сказали, что я списал с этого журнала(((( пришлось тащить эту программулину, и доказывать вводя половину вариантов, и все равно не поверили... сказали не я ее писал.

Это сообщение отредактировал kadiko - 27.12.2012 - 09:53

kadiko , но вы же знаете, что это вы сделали. Этого достаточно потому, что вы можете сделать подобное или даже больше.

SevaLamerson

Полностью с Вами согласен.
К сожалению Вы рассматриваете вариант выращивания МЫСЛЯЩЕГО человека (сапиенса), а нынешняя система образования подразумевает выращивание УМЕЛОГО человека (хабилуса). В нынешнем обществе сапиенсы, увы, не нужны (мало ли до чего додумаются! вопросы всякие задавать начнут!). Нужны хабилусы, которые будут выполнять распоряжения вышесидящих. И незачем развивать мышление исполнителей выше уровня Трёх Пэ: Пожрат, Посрат, Поспат. В качестве бонуса, периодически можно добавлять четвёртое Пэ: Потрахаться. Профит! Все счастливы. Хабилус не задумывается (не умеет), а следовательно и не создает лишних проблем. Главное, хорошо выдрессировать/выучить.

Грустно. Сравнивая как учился (чему и как учили) сам (закончил в 83 году школу и в 91 универ) и современное обучение пришел именно к такому выводу.

А товарищей, которые "пишут дипломы, оформляя патенты" действительно будут отбраковывать. Или в ВУЗе, или дальше по жизни. Не вписываются они в действующую модель. Не вписываются.

Теме зелень!

Вот Вам наглядный пример. Даже далеко ходить не пришлось. Общаясь с хабилусами, сапиенс готов застрелиться.

http://www.yaplakal.com/forum2/topic520516.html

Это сообщение отредактировал Pino123 - 27.12.2012 - 10:28

У меня сразу возникло такое ощущение, что Вас тупо наеб...ли.
Я так понимаю вы скопировали им эту программулину. Так что теперь они спокойно, без лишних напрягов, пользуются вашей прогой. Или использовали ее для разработки аналогичной, но более продвинутой программы.

В моем дипломном проекте в техникуме было 84 страницы одних только технических расчетов... Обмельчали нынче ВУЗы

Ндэ. Я со своим инженерским техобразованием почти на все вопросы ответила. Лекции экономики в ВУЗе всего полгода и в полуха. Это жесть какая-то

Пафосные видео про ничего не знающих студентов снять элементарно

-идем в курилку
-выбираем
-...
-PROFIT!!1

Тех кто ответит на вопросы показывать необязательно.
Плюс обязательно озвучить среднюю зарплату по Москве.
Не ведитесь так просто, девочки из видео или будут работать по блату (знания там не обязательны) или на планку 60 килорублей никогда не вылезут.

нет, не копировал, просто запускал с носителя и все. и нигде там не оставалось ничего, да и ценности для препода она не представляла, она была расчитана только на расчетные задания, просто у них эти журналы когда печатались, в лохматых хер знает когда годах, использавалась та же система расчетов полностью. и возможно на перфокартах она где-то и есть))) ну или на дискетке на крайняк...

Согласен, но квадратный корень из 100!!! Это школа!!! Кто их из школы выпустил?

Тяжело в учении, легко в бою. © А.В.Суворов

С картинкой полностью согласен.
Когда писал диплом, то мне казалось, что делаю нечто массивное и великолепное. 350+ страниц первоначально, пришлось сократить до стандартных 120, вынеся все математические расчеты отдельно в файлы на дискете, оставив только таблицы значений в дипломе. Комиссии понравилось, предлагали запатентовать, но отказался, т.к. не было на это всё денег.
Как начал работать, то объяснили, что делать нужно "от сих до сих и только так как хочет руководство" (деревянное дилдо на рисунке), любые попытки сделать по своему резко отвергались, пока не доказал, что по моему способу делать лучше и интересней.

Образование сейчас - вообще больная тема. Интересная позиция для студентов получается: 5 лет впахиваешь как проклятый, сдаёшь экзамены и курсовые, защищаешься на дипломе и... Всё. Поздравляем, 5 лет за бумажку.
Если раньше трудоустройство начиналось уже с 3 курса, за тебя боролись, как за нужного специалиста, то теперь далеко не факт, что работать придётся по профилю.
Может так оказаться, что выгоднее будет пойти штукатуром на стройку работать, с красным дипломом-то.
Яркий пример - медики. И не 5, а 7 лет учатся. С зарплатой в 10-15 тысяч.

Да, забыл добавить, что все эти 5 лет отличаются постоянным преклонением перед преподами. Не будешь преклоняться и заглядывать в рот - не сдашь.
Не все такие, конечно, но всегда находятся.

Это сообщение отредактировал dimaaannn - 27.12.2012 - 14:57

У меня в школе по математике была стабильная двойка но я и так знаю что "число с пятью нулями" это сто тысяч, корень из ста равен десяти

КТО ЭТО ТАКОЙ??????????????????????? КАК ЭТО РАЗПОНЯТЬ ОБРАТНО????????????????????????

Я вообще гуманитарий с курсом экономической теории 15 лет назад в вузе, ответила на все вопросы.

Понаберут платников с такими баллами, что лет 10 назад они бы и в ПТУ не прошли, ставят оценки, чтобы не выгонять и доход не терять, потом такие "иканамисты" получаются.

Комрад, вопрос в тему.
А с хуя ли люди отучившиеся 5 лет в педе, отработавшие в школах десятилетия, въябывающие и на работе на 1.5 ставки и дома проверяя кипы тетрадей получают по 12-15??
Че этих тупых пёзд "навидеть"/ненавидеть их жизнь и так обламает, или насосут, или поумнеют.

Это сообщение отредактировал ARIZ0NA - 27.12.2012 - 18:00

та не, Карл - это тот, кто у Клары украл кораллы))
корень из 100 не поддается вычислению...

ААА!!! Сцуко ржал как лось!!
Похер!
Верю, что есть люди которые не знают что такое ip, но сцуко, если ты "заведующая лаборатории "хуйсгоры".. или просто человек, нахрена бросаться терминами, в которых ты лось!? Кажешься себе умнее чем есть по факту!?))

зависла на этой картинке) и ведь она может даже без перерыва им рисовать, рисовать, рисовать.

Вас некоторые могут неправильно понять.

Естественно вуз не должен вбивать в голову студню учебники на зубок, чтобы в памяти была каждая запятая из всего материала. Но и "мы учим вас находить нужную информацию" тоже не правильною Иначе можно только за умение правильно пользоваться поисковиком гугл или яндекс сразу выдавать красные дипломы.

Хороший вуз и прекрасные преподаватели сделают так, что студент сможет ЛЮБУЮ тему по профилю своей профессии сразу и без методичек рассказать своими словами, понятно и точно рассказать, а уточнения легко и непринуждённо сможет уточнить из источников в кратчайшие сроки. Причём источники это далеко не всегда интернет, а где искать то или иное уточнение спец знает и без шпор. В тырнете по ключевым словам, а на бумаге по памяти со времени учёбы и, далее, рабочей практики, включающей в себя постоянное повышение квалификации.

А то Вы так всё описали, что... прочти это студень-второкурсник, то он просто забъёт на учёбу и освоит гугл.

Всеми фибрами ненавидел химию, но если бы нам её так подавали, как на этом видео "Курехина с лекцией о броме", то ситуация бы координально изменилась.

Работал на заводе.
Вопрос главного механика /2 высших технических/ - УБИЛ
" А ЧУГУН РАЗВЕ МАГНИТИТСЯ??? "

ТАМ ЖЕ .
Инженер КИП подключил шлейф питания и управления...