Кто-то вот жалеет, что не слушал родителей? Я жалею. Очень, очень жалею. Иногда можно было бы и послушать, а не лениться и не думать, что умнее.
А уже поздно. Сколько бабла ни вкладывай - мозги не вложишь. И не потому, что ты старше и умнее. Так надо. Именно так и именно сейчас. Не остаться на второй год (да подумаешь, и чо?), пересдать сраную химию (ну не буду врачом, буду тренером), не бросить спорт (ну и ладно, буду медсестрой).
Твои родители не идеальны, но им столько раз било такими же граблями по лбу, что можно и прислушаться. Тем более, если родители не строят из себя идеальных, если честно рассказывают о последствиях этого "остаться на второй год".
С чего ты взял, маленькое и самонадеянное говно, что у тебя всё будет хорошо? Купил новую игру для плейстейшн и у тебя всё будет хорошо? Ближайшую неделю будет. Пока твой сколиоз не превратил тебя в инвалида, тебе будет хорошо и без совета родителей.
А потом будет: "Почему ты не заставила меня!?" А я заставляла! Я орала, я платила врачам, я таскала тебя на спорт, просто ты не хотел. Может кто-то может предоставить право на ошибку, а я вот не могу. Вся моя жизнь - моя ошибка, кроме детей. И зачем множить сущности?
Вот тебе книга моих ошибок, она страшнее любой твоей игры, сделай выводы! Не надо быть как я, не таким сложным путём, пожалуйста. Я добилась всего и могу сидеть на диване. Я могу сидеть на диване, потому что больше ничего уже не могу. Хочу, но не могу. Оно тебе надо? Весь этот подростковый суицид, кризис среднего возраста и импотенция раньше времени - я уже не смогу помочь, надо было раньше.
Поляки нарисовали в Нью-Йорке саранчу Зеленского, который пожирает бюджеты всего мира.
Украина и Зеленский принесут Европе и США десятилетия экономического процветания, когда Россия потерпит поражение в войне и будет вынуждена практически дарить свои ресурсы Западу, как сейчас она их дарит Китаю и Индии.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Поляки нарисовали в Нью-Йорке саранчу Зеленского, который пожирает бюджеты всего мира.
Украина и Зеленский принесут Европе и США десятилетия экономического процветания, когда Россия потерпит поражение в войне и будет вынуждена практически дарить свои ресурсы Западу, как сейчас она их дарит Китаю и Индии.
Пля , тяжело тебе Кихот жить с кастрированным мозгом
Это как раз то,что я и говорила)) Девочка честно и много училась и трудилась. Но понимание предмета не равно сумме знаний по нему. Можно выучить наизусть 3 учебника и не уметь решать задачи. А можно не знать ни одного правила, но считать и соображать прекрасно. Да, там есть доля личных способностей, но на одних способностях (если нет таланта, а он бывает очень редко) далеко не уедешь. Нужен учитель, который может научить и разъяснить.
нет, как раз это именно то, про что я говорила - девочка выдавала лишь то, что требовали от нее учителя... честно и много подразумевает зубрежку в данном конкретном случае...
Хороший учитель вообще не требует ничего зубрить (если это не иностранные языки). Он пытается научить думать, понять суть предмета, его связь с окружающим миром. А у вашей девочки хороших учителей не было. В первом посте вы написали "это не зависит от учителей, это зависит от ребенка, от его желания учиться". У девочки из вашего примера не было желания учиться?
Общество постепенно становится классовым. Скоро у многих детей не будет возможности получить хорошее образование. Рабам оно ни к чему.
Сословным, вот в чём беда, классовый подход - это про другое.
А в чем коренное отличие?
"В 1920-е гг. новая власть усилила внимание к профессиональному образованию, выяснив, что технических сил в стране было явно недостаточно. После лозунга «Техника в период реконструкции решает все!» появился новый: «Кадры решают все!»
Осуществление планов пятилетки и комплекс мер но трансформации системы высшей и средней школы оказались взаимоувязаны. Политика ВКП(б)в области высшей школы характеризовалась строжайшим контролем над составом студентов и преподавателей, и в особенности над содержанием преподавания, ибо высшая школа воспринималась как цитадель «буржуазной» интеллигенции.
Была поставлена задача создать на месте старых кадров новую «советскую интеллигенцию» путем «завоевания вузов». В борьбе с тенденциями автономии за устав, который бы дал возможность компартии регулировать жизнь вузов, осуществлялся массовый, в масштабах всей страны проводившийся захват. На основе «классового подхода», в борьбе с «пережитками автономии», т.е. профессорами с дореволюционным стажем, повсеместно применялись жесткие средства проверки социального происхождения и политической грамотности студентов, чтобы «классовочуждые», «лишенцы», т.е. выходцы из непролетарских сословий, не смогли занять места в пролетарских вузах советской страны, строящей социализм в кольце" (и т д отсюда https://studme.org/146287/pedagogika/razvit...1920_1930_gody)
Ну, там инакомыслящих и чуждого происхождения не пускали. А у нас скоро бедных пускать не будут. Принципиальная разница в чем?
вот как объяснить то? желание учиться - это именно мыслить, думать самостоятельно, разбираться в заданиях... а не тупо учить билеты... а девочка именно была зубрилкой) а хороший учитель может лишь заинтересовать своим предметом, чтобы именно хотелось узнать его больше
Пля , тяжело тебе Кихот жить с кастрированным мозгом
Подозреваю что Койот использует нашу тему просто как хранилище своих перлов. Глянь историю его постов - они все сплошь и рядом в темах, отправленных в "Неуд". Ну, кроме нашей - ее отправляй-не отправляй один хер пациенты в другой возникнут и начнут флудить. На самом деле, в глубине души, он любит всех нас как Фотий. Это сообщение отредактировал Телепень - 11 янв 2023 в 20:06
Пля , тяжело тебе Кихот жить с кастрированным мозгом
Подозреваю что Койот использует нашу тему просто как хранилище своих перлов. Глянь историю его постов - они все сплошь и рядом в темах, отправленных в "Неуд". На самом деле, в глубине души, он любит всех нас как Фотий.
не, он просто сюда приходит как в туалет: покакать и пописать)
вот как объяснить то? желание учиться - это именно мыслить, думать самостоятельно, разбираться в заданиях... а не тупо учить билеты... а девочка именно была зубрилкой) а хороший учитель может лишь заинтересовать своим предметом, чтобы именно хотелось узнать его больше
Мне тоже трудно объяснить неспециалисту (я - преподаватель русского языка по первому образованию). Понимаете, у хорошего учителя есть в арсенале десятки способов объяснить одну и туже мысль или задачу. Совсем по-разному. Так, что дойдет до всех: и до визуалов, и до слухачей, и до кинестетиков. Он не просто заинтересовывает, он, буквально, заставляет учеников понять предмет и материал. Даже тех, кто ленится и не хочет. Поэтому в классах таких учителей стандартно 1-2 отличника, 1 двоечник, несколько троечников, а остальные ударники. То есть, в общей массе дети у него предмет знают и умеют, даже если не особо любят.
Я не просто так спросила о специализации ваших внуков. Поверьте, если бы они учились на физ-мат направлении, вы совсем бы по-другому посмотрели на многие вещи, касающиеся учебы. На вашем направлении как раз не надо ничего особо понимать. Надо учить, зубрить и стараться. А вот там, где надо именно понять, хороший преподаватель на вес золота. Ибо он может объяснить даже первокласснику сопромат в картинках, и тот поймет. А сам ребенок, как бы ни разбирался, может и не разобраться.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Байден и лик святых ПЦУ. Какая "церковь" - такая и "святость"
yaplakal.com