Внезапно. Главный химкинский финансист провалила тест по математике для начальной школы

нет
x:y(a-b)=c
x:y=c:(a-b)
24:6=c:(8-4)
4=c:4
c=16

что же хорошего, в том что вы еще и не знаете элементарных правил еще и тригонометрии и то что правильно записывать sin(2x)

А ещё лучше sin²1/2x?

вы решили продолжать распространять свое невежество?

Ну да, что и следовало ожидать. Дальше школьной программы вы не ушли. Что ж, удачи вам, школьник.

правда, а мне кажется это вы куда то там не ушли,а точнее да же с места не сдвинулись

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 12:37

Это вам точно кажется, можете и дальше брызгать слюной и решать примеры для 3-го класса. Это всё чего вы добились в математике. ВУЗ это явно не ваше.

Это такая форма профессионального искажения у вас писать- "Ой, всио!"?

Простые дроби все в школе изучали? Сможете решить?

а зачем ее решать? Если вы хотите чтоб так была записана задача в стар посте, то она должна иметь такой вид -
24:(6(8-4))

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 12:44

Показал на работе девушке с 9 классами, сказала 16 сразу

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Шешнадцать

Нет, просто о чем можно дальше общаться с человеком, который считает запись sin0,5x признаком невежества и записывает её исключительно как sin(0,5*x)?! Мне не о чем. Вы правы и тут нечем крыть. Я теперь даже удивляюсь, как я - столь невежественный и необразованный человек закончил МГУ? Куда смотрели преподаватели? Я считаю, на моем месте должны быть вы!

Это её предел (нет, про пределы из математики её не спрашивай). Вон тут самому усирающемуся хватает церковно-приходской.

Нет, я не считаю только это признаком невежества
я считают что раз уж человек для себя решил записывать так, как ему кажется удобнее, проще и да же понятнее, то он все равно должен знать как это делать правильно и уж тем более его не должно ставить в тупик элементарное математическое выражение.
А раз ставит, то он -да, невежда!

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 12:51

Ну значит у вас горе от лишнего ума.

Задача, представленная в начале темы, сразу заявлена как задача для младших школьников. И решать ее как тригонометрическую функцию по меньшей мере глупо.

Нам даны просто цифры, и нужно просто выполнить с ними арифметические действия. А вы зачем-то лезете в дебри.

Такое впечатление, что для вас простое отсутствие знака умножения превращает пример в дифференциальное уравнение.

Меня не ставит это выражение в тупик. Я говорю о тех, кто изо дня в день пишет типичные записи, в которых данный вид воспринимается как "делить на шесть скобок", но это не значит, что они тупые невежды и им не место в вузах и им нельзя преподавать математику. Они просто так привыкли и в 99% это люди с гораздо более обширными познаниями в математике нежели те, кто выучил школьные правила и может последовательно произвести элементарные действия. И зачастую, такие люди легко признают свою невнимательность.
А вот те "гении", которые по школьной программе решили элементарный пример и теперь сидят и пишут "ну и дебилы в вузах" не вызывают восторга.

Нет, не согласен с вами. Если упрощенная запись sin 2x , вместо положенной sin(2x), заставляет их там что то неверно читать, то пусть бросают свои упрощения и пишут так, как положено.
Понимаете, это не литература и не танцы, выражение 24:6(8-4) имеет только ОДНО ОДНОЗНАЧНОЕ решение =16.
И если кого то его профессиональная деятельность при решении такое такого элементарного выражения заставляет задуматься, начинать рассуждать- "а как это решать, алгебраически или арифметическти?!?!" и тд, то им что то коренным образом надо менять что то в своей профессии или саму профессию

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 13:11

Да, именно так и есть. Горе от ума. Такая запись именно так и воспринимается, у людей которые много и часто занимаются математикой. Именно в этом и её парадокс, что школьники её решают легко, а преподаватели вузов ошибаются. И начинается ор "ну и дебил, а ещё из бауманки"

Ну бросать или что делать в своей профессии это уж пусть они решают. Запись 24÷6(8-4) читается однозначно, а вот запись 24÷6а уже не так однозначно.

Нет, это как раз люди, способные созидать. А не механически выполнять вдолбленные им в детстве действия. Хотя такие тоже нужны обществу, так что не расстраивайтесь)

Зачем ей это? Главное, что она знает как делить... Одно в карман, другое холопам... остальное и не надо.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

новости которые мы заслужили (и +250) "рукалицо"

Следим кто как решает задачки

пусть тогда идут созидать в литературу или танцы
а математика наука точная, разночтений не допускающая
а то потом всякие петрики, гравицапы и прочие пепелацы

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 13:26

кому неоднозначна?)) что такое происходит с этой неоднозначностью, если в этом выражении а=4 и оно приобретает вид 24:6*4? у вас или у них получится какое то отличное от 16 число?

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 10.04.2020 - 13:28