Опять у Вас учитель виноват

нет
если ты умножишь 10 копеек на 10 копеек, ты получишь 100 копеек в квадрате
для того, чтобы получить рубль, надо умножить 10 копеек на 10 (просто число, а не копеек)

Ну навык и вправду, на мой взгляд, бесполезный. В жизни, по крайней мере. Может быть где-нибудь в очень формализованной области это важно.

Но коэффициенты не имеют единиц измерения. Или количество в данном примере тоже без единиц измерения.

В единицах измерения. 100копеек в квадрате вполне равны 0,01рубля в квадрате. Правда такой валюты я не знаю

Это сообщение отредактировал Navigobear - 14.11.2017 - 14:27

тс, не бывает монеток "0,1 руб", так что твой пример говно и не верен.

10 копеек на 10 копеек? Однако. Чего ещё мы не знаем о копейках?

Еще в первой теме так подумал.
Этим способом училка выманивает отца в школу. На живца ловит, так сказать.

ТС ты прав,просто многие забыли,что и в СССР так же учили

В ответе получаются РУБЛИ, значит перемножаем 6 рублей на 3 мороженных. Не?

По мне, так разницы нет. Дело даже не в этом. Детям на уроке ОБЪЯСНИЛИ в каком порядке записывать, ведь так? Тот, кто объяснению не внял, получил "пару".

1 рубль = 10 копеек х 10 копеек = 0.1 рубля х 0.1 рубля = 0.01 рубля = 1 копейка. Получаем 1 рубль = 1 копейке. Где ошибка?

1 рубль = 10 копеек х 10 копеек не равно 0.1 рубля х 0.1 рубля

Это сообщение отредактировал nalik1209 - 14.11.2017 - 14:26

Да прекратите уже, а? Ну как в дурдоме оказался...

PS О, тут ещё и размерности не знают. Копейка в квадрате не равно рублю. Ну что непонятного? Вы серьезно тут пишете эту чушь про рубли, люди?

Это сообщение отредактировал Balb17 - 14.11.2017 - 14:28

Вовсе не так.
Один из множителей вообще не имеет единиц измерения. Нельзя умножить мороженое на рубли и получить рубли.
Если вы расстояние делите на время, то вы получите не километры или часы - вы получите скорость. То есть км/час.

Это сообщение отредактировал Свояк - 14.11.2017 - 14:28

А что, можно парадные умножать на квартиры? и получаеть кол-во парадных?
Хуйню несет кто-то другой... Угадай - кто?

Это сообщение отредактировал mckeyveter - 14.11.2017 - 14:28

срочно на персдачу.
10коп в квадрате равно 100
а вот 100 в квадрате уже 10тыщ ))

В моё время и a и b были множителями.

Физикам это расскажи. Простой пример - найти расстояние пройденное авто, если известна его скорость и время в пути.
Скорость с единицей измерения (км/ч), время тоже (ч). При произведении что получается, "км/ч" или "ч"?

Ошибка в первом равенстве - если копейки умножить на копейки, получятся копейки в квадрате, а не рубль.

Это сообщение отредактировал vodemarrr - 14.11.2017 - 14:28

Ну хер то с пальцем не нужно сравнивать. В твоих примерах в ответе получаются совсем другие единицы.

Больше срачей богу срачей!

"При решении простых задач на умножение необходимо прежде всего научить детей правильно записывать это действие.
Множимое стоит на первом месте и пишется с наименованием. Множитель — число отвлеченное и поэтому пишется без наименования. Произведение однородно множимому и пишется с тем же наименованием, что и множимое. Дело осложняется тем, что в задачах на умножение, как правило, сначала упоминается множитель, а затем множимое. Первоклассники решали такую задачу: «Купили 3 ящика красок, по 4 руб. за каждый ящик. Сколько израсходовали денег?» Многие ученики, записывая решение, поставили 3 ящика на первое место, а число 4 — на второе."
Учителю пришлось нарисовать на доске 3 ящика и под каждым ящиком написать: «4 руб.». Тогда всем стало ясно, что надо по 4 руб. взять 3 раза, а не наоборот.

Ананьев Б. Г., Антропова М. В. и др. "Первоначальное обучение и воспитание детей"
М., изд-во Академии Педагогических Наук, 1958 г.

Это сообщение отредактировал JimboJones - 14.11.2017 - 14:30

Вот вот, тоже приохуел с толпы "тожеродителей" вопящих про тупое образование...

*** Задача-бонус по теме: 1 рубль = 10 копеек х 10 копеек = 0.1 рубля х 0.1 рубля = 0.01 рубля = 1 копейка. Получаем 1 рубль = 1 копейке. Где ошибка? ***

В генах, дружище, в генах!


10 копеек х 10 копеек = 100 копеек в квадрате

0.1 рубля х 0.1 рубля = 0.01 рубля в квадрате

Что означает размерность рубль в квадрате?

*** но множитель - это число без единицы измерения. ***

Задача: глуповатый учитель арифметики, после того, как его послали подальше, шел 2 часа со скоростью 5 км/ч. Как далеко он ушел?

Решение: 2 часа * 5 км/ч = 10 км
Спрашивается, что здесь "множитель - это число без единицы измерения"?

А туда же, учить вздумал.

Ну так то логически учитель прав.

Если мы количество парадных умножим на количество квартир, получим в итоге парадные...
Но количество квартир умножив на количество парадных, получим квартиры..
Честно говоря, я не помню чтоб нас (уч.70-е ) учили таким тонкостям умножения.

Поменяю на 5 квадратных



Это сообщение отредактировал ПРИМа25 - 14.11.2017 - 14:35

имхо синей и зеленой писал один и тот же человек

Давайте начнём с азов, а потом разберём задачу автора.
И так, в первой формуле мы видим...

Ошибка в том, что 1 рубль не равен 10 копейкам помноженным на 10 копеек.
1 рубль равен 10 копейкам взятых 10 раз, т.е. 1 рубль равен 100 копейкам.
1 рубль=10 коп. х10

А в вашем равенстве получается, что 1 рубль равен 100 копейкам в квадрате.

Ну и далее та же ошибка.

А наоборот, стало быть, не может? Почему количество рублей нельзя умножить на количество мороженок?

Вот скольких же эта тема сделает умнее!))) А учительнице надо письменно пояснять в чем ошибка, большинство родителей не поймут просто, да еще скажут "какая у тебя тупая училка"))
У нас из 4 только один понял в чем подвох, трое сразу на училку набросились. Будем умнее.

Может ученик под руководством учителя решение исправлял?