Как меня научили информацию искать

@ migalayte

Послали меня как-то на курсы на две недели в институт повышения квалификации. В первый день сказали, что в конце нас ожидает зачет в 70 вопросов и все будет серьезно, профилонить не удастся. Преподаватель строгий, но справедливый. Ладно, зачет так зачет.

Дают нам эти вопросы, а ответы, мол, ищите сами, вы же учителя, должны уметь искать информацию. Тем более две недели на поиск дали. Я по списку вопросов глазами пробежалась, пожелала про себя господину преподавателю крепкого здоровья и долголетия и после занятий пошла в городскую библиотеку, в читальный зал. За некоторыми книгами пришлось аж в Минск на выходных ездить, в Национальную библиотеку. Нашла я где-то 60 вопросов. Думаю, что хватит для зачета. Коллеги тоже постарались: у всей группы почти все вопросы были, парочку никто не нашел (только что-то похожее по смыслу), но мы надеялись, что эти вопросы никому нет попадутся. К тому же, билет и перетянуть можно.

Настал тот самый день. Коллеги заходят по одному, выходят пришибленные. Не сдали. "Пипец, - думаю, - сейчас и я не сдам". Захожу, тяну билет. Попадается то, что знаю, ура))) Готовлюсь, потом рассказываю. Преподаватель слушает, головой кивает. У меня на душе отлегло немного, вроде можно начинать радоваться)) Потом преподаватель спрашивает, где я книги искала. Я и говорю, что по библиотекам, в Минск даже ездила. Он еще что-то спросил, а потом вынес вердикт: не сдала. Как так? Я же на все ответила, что не так-то? А он и говорит, что вот всех опросит и пояснит свое решение.
ОК, выхожу расстроенная. Те, кто еще не сдавал, вообще упали духом.

Короче, не сдал никто. Стоим под дверями, шепотом переговариваемся о тирании и деспотизме, обдумываем, куда жаловаться идти... Выходит преподаватель, широким жестом приглашает всех нас в аудиторию.
- Учителя... Настаўнікі... По библиотекам они поездили, в областной побывали, даже до Минска пять человек доехало... И никто... Никто не зашел в читальный зал нашего института! А там все книги есть! В трех экземплярах! И еще вот это! - достает книжечку с названием зачета. - Двадцать пять экземпляров готовых ответов в библиотеке!!! На всю группу бы хватило! Прежде чем что-то искать за тридевять земель, посмотрите у себя под носом!!

Оказалось, он так каждый год учителей проверяет. И все поначалу не сдают. Потом он устраивает показательный суд и ставит зачет.

Да, вы можете сказать, что преподаватель самодур, что, может, он не прав. Но этот его выверт научил всю нашу группу не мчаться в поисках редкой книги в областную библиотеку, а сперва зайти в местную. Так и с сайтами. В поисках нужной информации по работе часто гуляю по школьным сайтам Беларуси - на них просто больше полезной практической информации, чем на солидных республиканских ресурсах. Этой ночью, вот, так к выступлению готовилась: полазила по школьным ресурсам и накропала статью о том, как разные учителя работают (не плагиат, просто рассказ о их работе). Короче, искать информацию тоже надо умеючи)))

P.S. Год где-то 2002, может, Гугл уже и был, вот только в нем ещё столько информации не искалось.

Я вообще всю информацию на ЯПе беру.

Не верю!!!

повышение квалификации поисковика информации?

Это сообщение отредактировал j26 - 21.09.2016 - 08:20

"за деревьями леса не видим" © народная мудрость
а народ зря поговорок не придумывает, вот только пользоваться мы ими не умеем

а гугл где, думаешь? тоже у нас!!!
___)

ТС, почитай условия "Кубка Яндекса"… вот там реально нужно уметь находить инфу, причем на время…

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Это сообщение отредактировал nick17 - 21.09.2016 - 08:06

Да нормальная ситуация, помню экономику сдавал, почти все пары я прогулял, потому что вела тетка до ужаса скучно, т.е. 5 минут и просто засыпаешь, не смотря на кофе выпитый перед парой. Народ наш как обычно начал делать шпоры, была у нас группа эдаких энтузиастов. Билеты знаем, народ ищет ответы. Сутки в инете, походы по библиотекам, звонки знакомым экономистам. Круто, все есть экзамен. Заходим, тянем билет отвечаем. Огорошила фраза ребята все оценки после экзамена. причем после ответа на билет вопрос, где искали - ответы кто во что горазд. Далее выходит преподша, говорит, вы ребята то ли идиоты, то ли вам нечем заняться - все ответы должны быть в конспектах, я же специально говорила - это обведите, ладно пропустили пары, в библиотеке нашей стандартный учебник взяли бы по которому я преподаю вам. Итого всем 4, за то что явных ошибок хоть не было.

А у нас, на первом курсе, был такой предмет - ИГПЗС (История государства и права зарубежных стран).
Вел его Окунь Юрий Аронович (Царствие ему...)
Личность одиозная! Кто у него не был - не поверит, кто был - вспомнит и перекрестится...

НО! Этот дядечка пытался воспитать в нас, будущих юристах, очень простое, но очень важное качество: "Сказал - сошлись".
Поля в тетрадях для семинаров были с полями с левого края шириной 8 см, и никак иначе.
Справа-текст, слева-ссылка.
Никаких учебников. Только монографии!
"Читайте первоисточники, господа!"
И он требовал указывать не только автора и название, но и год издания, страницу, абзац, предложение в абзаце.
И да, это у него на семинаре в ходу был вопрос наподобие "Вы читали собрание сочинений В.И.Ленина? (например) Ну, и какого цвета обложка?"
Не ответил - "Единица, сударь (сударыня)".
"Это не по-университантски! (прям вот так и говорил,ага) Это по-плебейски!"


Ну и анекдот насчет первоисточников:

Притча.

Молодой монах принял постриг, и в монастыре ему первым заданием было
помогать остальным монахам переписывать от руки церковные уложения,
псалмы, законы и т. п. Поработав так с недельку, наш монашек обратил
внимание, что все монахи переписывают эти материалы с предыдущей копии,
а не с оригинала. Подивившись этому факту, он выразил свое удивление
отцу-настоятелю: "Падре, ведь если кто-то допустил ошибку в первой
копии, она же будет повторяться вечно, и ее никак не исправить, ибо не с
чем сравнить!". "Хм, сын мой - ответил отец-настоятель, - вообще-то мы
так делали столетиями... Но, в принципе, в твоих рассуждениях что-то
есть!" - и с этими словами он спустился в подземелья, где в огромных
сундуках хранились "первоисточники", столетиями же не открывавшиеся.

И пропал.

Когда прошли почти сутки со времени его исчезновения, обеспокоенный
монашек спустился в те же подвалы на поиски святого отца. Он нашел его
сразу - тот сидел перед громадным раскрытым томом из телячьей кожи,
бился головой об острые камни подземелья и что-то нечленораздельно
мычал. По покрытому грязью и ссадинами лицу его текла кровь, волосы
спутались и взгляд был безумным. "Что с вами, святой отец? - вскричал
потрясенный юноша, - Что случилось?!"
"Celebrate, - простонал отец-настоятель, - слово было:
c-e-l-e-b-r-a-t-e! Not "celibate"!"

(celebrate - празднуй, радуйся; celibate - воздерживайся (сексуальное
воздержание - одна из основ католицизма)

Мораль: читайте первоисточники - не их толкование

:

Представляю чем у тебя теперь голова забита

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Это сообщение отредактировал dimax07 - 21.09.2016 - 08:10

Скоро, ох скоро, единственным критерием дипломированного специалиста останется его способность произнести достаточно четко фразу "Окей Гугл!"

В ВУЗах в первую очередь учат искать информацию. Этих настауников видимо хреново учили. Правильно их мордой ткнули.

Это сообщение отредактировал SurMaster - 21.09.2016 - 08:13

а я раньше на Порнохабе все искал... теперь не знаю как выкручиваться...

Подтвержу истину сентенции, приведя собственное наблюдение по работе:
На официальном сайте немецкой компании, в которой я работаю, есть много информации, но в основном, рекламное бла-бла. Техническая-только официальная и то не вся. Для поиска нужной мне по работе информации приходится пользоваться Российским специализированным форумом, где спецы-самоделкины и просто увлеченные темой, выкладывают тех информацию, раздобытую ими со всех возможных источников информации. На "официальном" ресурсе этого не найдешь.
Так и здесь.

я тоже сначала в шкафу ищу, а уж потом в гугл лезу.(у меня бар тама )

Курсы повышения знаний, в конце предложили написать реферат по выбранной самим из обширного списка темы. Написать то конечно можно, но жалко тратить на это время командировки в столичном городе. Поэтому в коридоре зажимается одна из девочек-методисток с вопросом: А где, милая моя, хранятся рефераты предыдущих выпусков. Ну и обещание горы шоколада, море вина и жаркой ночи.

Она безхитростно показывает на дверь архива и даже запускает туда "буквально на минутку". Ну а далее сканер, принтер и зачет на пятерку... В минусе расходы на шоколад и вино, хотя это были приятные расходы. Но это уже совсем другая история...

А в чем ссмысл?

Какая разница где найти информацию?
Это ка кпримерно если сказали что надо найти редкий рецеп,т, все поехали в обалсть искать а оказываеться надо было спросить у бабки Мурашихи в сосднем подъезде ибо у нее это рецепт есть..

Пока катаешься по областям, можно 18 соседних подъездов исследовать и найти 18 редких рецептов.

Ехай в Минск поискай!

Это сообщение отредактировал ПартОгр - 21.09.2016 - 08:41

Это я сюда разлагаться пришёл ...

О самом существовании очень разных методов поиска информации я узнал в детстве, но не в школе, конечно, а из фантастики. И понеслось... В институте буквально рыдал над большинством "умников", копающих очень глубоко... вместо того, чтобы под ногами глянуть. Но постепенно научил сначала друзей, потом техника разошлась, это ж были советские студенты, народ неглупый и крайне изобретательный... сам правда обленился в корень.
Кстати об интернете. Поисковые машины фактически уже не работают, по крайней мере по классическим методам поиска. С одной стороны они забиты рекламой, которую суют специально нанятые люди, "подымающие" сайты со всякой дрянью, с другой давят спецслужбы, с третьей техника влияний крупных корпораций...
Приколы посмотреть в сети еще можно, и практически все. Остальная "информация" на уровне единого, очень большого, но предельно тупого учебника с множеством ошибок. Иного не ищи, это вам не ФИДО.

Яндекс - найдется все. Гугол - ёпт, а мы ничего и не теряли.

С подключением, гуманитарии...

"Инженер - это не тот, кто знает, а тот, кто знает как и где найти (информацию)". Так и живем.

С подключением, гуманитарии...

"Инженер - это не тот, кто знает, а тот, кто знает как и где найти (информацию)". Так и живем.

Более того, даже этим пользоваться не умеют. Когда пед. практику проходит, кроме прочего гонял первокурсников на семинарах по "работе с открытыми источниками". Вот тема, вот интернет, надо составить справку по теме. Т.е. грубо говоря, отобрать информацию и понять, насколько она объективна. Если источники субъективные (а темы подбирались... неоднозначные), то указать, что есть разные мнения, такие вот и этакие. В итоге большинство тупо копировало первую заметку в новостной выборке - и всё. Какие там методы поиска, какая оценка информации, о чём вы? Запрос - ответ, дальше первой страницы никто не полезет.