Один день учителя, или Займемся бизнесом?

За последние пару дней профессия учителя совершила невероятный скачок в рейтинге обсуждений. Наверное, так активно ее не обсуждали еще почти никогда, и это могло бы порадовать, если бы не повод. И, в который раз, я убеждаюсь в том, что представление окружающих об этой профессии далеко от правды жизни, как ни об одной другой – ну, может быть, за исключением врачебной, - настолько фантастичны высказывания нескольких комментаторов.

Дело развенчания мифов – штука неблагодарная, однако кому ж этим заняться, как не нам, ее представителям, – изнутри? В частности, профессия учителя многим видится как пятичасовое посещение школы без толку и смысла.

Поэтому я все же попробую кое-что объяснить, но сделаю это,с вашего позволения, в формате небезызвестного сообщества «Один мой день». Так будет понятнее.

Итак, шесть часов утра. Звенит будильник. Встаю, привожу себя в порядок, завтракаю, собираю свои книжки и тетрадки. В семь часов я должна быть уже на остановке, иначе попаду в ежедневную пробку у метро, а мне нельзя опаздывать ни на минуту – звонок на урок не будет ждать, а я еще должна успеть купить призы: у моих семиклашек сегодня конкурс. Но мне везет, автобус приходит к метро вовремя, и я успеваю все сделать без спешки.

Мне надо быть в своем классе ровно к восьми, чтобы успеть настроить видеопроектор – я должна показать на уроке видеопрезентацию, которую делала все выходные – взять книги в библиотеке (вчера их еще не было) – и успеть на учительскую пятиминутку, где мы решаем самые насущные вопросы наступающего дня.

День сегодня насыщенный – у меня семь уроков: два в одиннадцатом классе, два в десятом, два в восьмом, и один – в седьмом. Это четыре разных подготовки, и четыре самых разных истории: в 11 классе мы заняты подготовкой к ЕГЭ, в десятом – обсуждаем подготовку к научно – практической конференции, в восьмом – готовимся к турниру по дебатам на английском языке, а в седьмом – проводим конкурс рассказа. Поэтому мне надо придти на урок к одиннадцатому с разработками возможных экзаменационных вариантов, в десятый – с литературой по тем темам, что дети выбрали для их проектов и докладов, в восьмой – с записями знаменитых ораторов прошлого, для того, чтобы дети составили себе представление о том, какие существуют приемы ораторского мастерства и как ими можно пользоваться на английском.

В седьмой класс ничего нести уже не надо – наша подготовка позади, и теперь нам с коллегами предстоит только присутствовать в жюри, а потом решить, чье выступление было самым интересным. К счастью, я все смогла успеть – и экзаменационные варианты сделала за предыдущие два выходных, и литературу нашла, – слава тому человеку, что придумал интернет! – и записи ораторов тоже нашлись, и я с интересом жду, как мы с детьми их обсудим.

Между десятым и восьмым классами у меня два «окошка». В это время я планирую позаниматься с новенькой девочкой Аней, которая пришла в седьмой класс, но плохо знает даже алфавит, посмотреть рабочую почту – мне надо отправить заявки на детскую конференцию, ответить на письма тех людей, что собираются приехать к нам на турнир по дебатам и заказать новую литературу в книжной компании, – заполнить журналы, написать отчет о том, как ведется работа с детьми с проблемами обучения, и разместить домашние задания на школьном сайте. Конечно, все это сделать за два часа я не успеваю, и утешаю себя тем, что вот закончатся уроки, и тогда уж!

И вот уроки позади. Мы отлично позанимались с одиннадцатым классом, но они просят разобрать кое-что из сложного на спецкурсе после уроков, и я срочно бегу за компьютер, чтобы распечатать для них несколько дополнительных заданий на сложную тему – до спецкурса у меня еще целых двадцать минут, все успеть можно – и тут я неожиданно соображаю, что не успела пообедать. Ну ничего, вот после спецкурса схожу, чаю выпью.

Распечатываю найденные задания, радуюсь тому, что нашла их так быстро, провожу спецкурс, и окончив его, смотрю на часы. На часах половина шестого, а я обещала маме новенькой девочки, что поговорю с ней о том, как у нас движутся дела, в шесть вечера. Ну ладно, думаю, за десять минут я успею чай выпить, а там уж и она придет. Спускаюсь вниз, в столовую. По дороге сталкиваюсь с мальчиком Колей из четвертого класса – Коля идет ко мне с полупансиона ( читай – продленки), потому что он забыл, что надо сделать в качестве домашнего задания, а дневник он потерял. Тяжело вздыхаю – делать – то нечего, и отправляюсь с Колей в класс, где сидит малышня.

Выясняется,что забыл не только Коля, и мы десять минут разбираем, что и как надо сделать в домашнем задании. Разобрав с малышней их проблемы, я пулей выскакиваю из класса, и за пять минут успеваю-таки выпить стакан чая с бутербродом, уложившись ровно к тому моменту, когда Анина мама входит в школу. Мы с ней находим свободный класс и разговариваем минут сорок, определяя, как можно сделать так, чтобы свалившееся на Анину бедную голову количество информации не сразу бы погребло ее под собой. Договорив, прощаемся, и я возвращаюсь в учительскую – заполнять журнал и готовиться к урокам следующего дня.

В половине девятого я выключаю компьютер, закрываю класс, и спускаюсь вниз, чтобы одеться и отправиться домой, думая, что я осталась в школьном здании последняя – и нахожу в учительской раздевалке толпу народу, весело обсуждающего, успевают ли они на последнюю электричку или все же на одну из предпоследних, если не заходить в магазин.

Около десяти вечера я буду дома, поужинаю, поговорю с мужем хотя бы минут тридцать, и сяду доделывать то, что не успела к урокам в школе. Завтра снова в шесть вставать, надо успеть хотя бы часов пять поспать, а не то прямо на уроках раскисну.

…Бизнес, говорите?

Ирина Вайсерберг© | 6 августа 2016 г.
http://www.pravmir.ru/odin-den-uchitelya-i...emsya-biznesom/

Это сообщение отредактировал Анатоль777 - 6.08.2016 - 12:49

У меня жена учительница - им памятник при жизни надо ставить, не зря отпуск дают 46 дней, нервы успокоить за учебный год. Респект учителям.

Социальные сферы жизни общества не совместимы с бизнесом. В образовании\соц.защите\медицине нужно сеять "разумное, доброе, вечное", по-совести поступать, в бизнесе же нужны бульдожья хватка и беспринципность.

Это сообщение отредактировал v1ad1k - 6.08.2016 - 13:05

Медведев, надеюсь, уже понял, что спорол хуйню? Хотя, им похуй

Для нас в школе учителя в большинстве своем были горячо любимы и уважаемы.И жили я помню они ничуть не беднее чем все. Образование было не надо говорить какое вещь очевидная. Убивают твари страну

Ну так то день не поминутам расписан, поэтому наверняка есть время чем то побарыжить или на форексе сыграть. Мож валюту меняет. Полюбас какой то бизнес мутит. Медведев не врет.

Не только нервы успокоить, но и зрение восстановить. Почерк нынешних детишек - это кошмар криптолога. Хорошо, если ты препод чего-нибудь непрофильного, а вот если русского или литературы... Тут памятник как минимум в рост и из мрамора.

Речь идёт не о бизнесе, а о достойной жизни. Учителя нищие и времени на все эти заработки у них никогда не было и не будет. Они должны достойно жить и не волноваться о том, на какие шиши купят детям одежду. Только в этом случае они будут сеять доброе, в противном случае они будут озлоблены на весь свет, как и другие люди в подобной ситуации. И если всем похер, что рабочий с завода бухает и пиздит жену по вечерам из-за тяжёлой беспросветной жизни, то учитель находящийся в постоянном стрессе по этим же причинам должен найти у себя в душЕ теплоту и любовь. А так не бывает.

Одно было верно словах Медведева: Учитель должен работать по призванию, чтобы потом каждый мог написать, как написал Gromag777. Это профессия, в которой не каждый удержится. Трудная и ответственная. Именно поэтому и отпуск у нас 56 календарных дней, и раз в 10 лет можно брать годичный отпуск за свой счет (правда не многие берут).
По содержанию статьи хочу сказать, что скорее человек не умеет распределять время, этому учителю можно поучиться на курсах тайм - менеджмента, тогда будет успевать гораздо больше. Кроме того, у хорошего учителя есть сайт или интерактивная площадка, где он сохраняет наработки за всю свою карьеру и при подготовке просто корректирует содержание урока, в зависимости от класса (да, в каждом классе параллели урок не похож на другой, дети разные). Кроме того - два окна - это нарушение, стоит обратиться в профсоюзную организацию, чтобы подкорректировали расписание. Да, учителем быть сложно, это работа и вечерами дома, и в выходные, но надо научиться снимать дома "шляпу" учителя, и "надевать" шляпу жены и мамы, иначе можно лишиться самого ценного - детей и мужа (сколько таких примеров - сапожник без сапог). Пишите д.з. в электронный дневник, проблем с д.з. не будет. Используйте соцсети по- назначению, для быстрой коммуникации, ученики не просто будут просиживать у компьютеров, а с толком. Ну и выбор после института то был, ведь педпрактики не зря организуют, а с целью показать, на сколько вы с школой подходите друг другу. Из моего выпуска 21 год назад, в школе работают человека 4. Но это талантища, любимые учителя! Я Московский учитель, мне грех жаловаться на зарплату, она достойная стажа, нагрузки, категории. А вот региональным властям действительно, есть над чем задуматься.

Попыталась оставить комментарий автору - надо регистрироваться на какой то православный сайт)))) Желание пропало, навело на определенные мысли...

Это сообщение отредактировал 01ga - 6.08.2016 - 13:48

Мне абсолютно несимпатичен ДАМ ,но один вопрос - кто из присутствующих слушал то выступление,которое сейчас все обсуждают ? А конкретно ,ответ на вопрос учителя(кажись с Дагестана) на форуме во Владимирской области.
Послушайте сначала ,а потом покажите,где там рекомендации по открытию ИП и ООО учителями .
Еще раз повторюсь-Медведев мне параллелен ,но я за справедливость!

Медведа обсуждать не буду, давно достал.
Лучше по сабжу, хотя понимаю что копипаста. Во первых: вызывает подозрение про 7 уроков, может я чего пропустил? Во вторых: не указано сколько же зарплата при такой нагрузке.
Не знаю как сегодня, но у отца и покойной мамы около 80-ти лет педагогического стажа на двоих, потому о нагрузках в курсе. У мамы было 36 часов в неделю (норма 17) + всякие оплачиваемые отдельно нагрузки, вроде классного руководства и т.д.. У отца часов поменьше + директор. На двоих выходило около 600 рублей, в начале 80-х. До 22.00 никто не сидел, ибо дома хозяйство, свинки-коровки-дров заготовить и наколоть. Правда и презентаций никаких не было, и конспекты не писали положенные. Доска, память, опыт.

Все слышали.
Посыл таков: если хочешь работать учителем - жри последний собачий хер без соли и не плачь.
Если хочешь жить нормальнои зарабатывать - не идите в учителя.

Можно и поучиться, зачем домой в 22ч приходить, ещё ведь целая ночь на свершения есть ))

Если не затруднит, опишите свой рабочий день.

Да, очень подозрительная нагрузка. У нас в школе учились в одну смену и 6 уроков был максимум за день. И потом разве могут быть спецкурсы для 11 классников? У нас после уроков уже все выпускники топали на подготовительные курсы в вузах или к репититорам. В школе сидеть времени не было, тем более до 6 вечера. И если спецкурсы и есть, то мне кажется это отдельная плата для учителя.

Примерно тоже самое ,что и Дмитрий Анатольевич, в 90-х говорил на встрече с учеными некий Анатолий Борисович Чубайс.

Это сообщение отредактировал orlenok - 6.08.2016 - 14:09

у меня и жена и мама.Жена 10 лет мама 20 с хвостиком.Чесное слово не понимаю,почему мама продолжает преподавать.Спрашивал-отвечает "ну а кто?".жена тоже могла бы сменить род деятельности- благо возможности есть,но постоянно возникают "ну вот щас выпущу из 11-го" или "ну такой класс пришел хороший,нехочу оставлять".Реально тяжко смотреть когда приезжаю домой в 6 а жены еще нет,нет дома...она физически уже вот рядом,а фактически в кипе тетрадок,книг,каких-то проектов...благо если удается спать загнать часов в 12.Но тогда встать пораньше чтобы до:-делать;-проверить;...и т.д

у жены по 9 бывает: 5 1 смена 4 2-я+ консультации + занятия с надомниками+классное руководство+ род.собрания.

Легко! Нагрузка 32 часа в неделю, пятидневка, по 6-7 уроков без окон. Для подготовки использую свой сайт, с августа 2009 года. Там собираю в каникулы и свободное время материалы, ведь я уже знаю свою нагрузку на будущий год и программы курсов, которые предстоит вести. Сейчас в отпуске разрабатываю собственные материалы и печатаю статьи, с которыми планирую выступать в этом году на конференциях. Встаю в 4 утра, чтобы пока семья спит включить мультиварку, запустить стиралку. Пока готовиться все - пью кофе и лазию по сайтам, в т.ч. и ЯП, т.к. тут очень много полезного для меня, как географа и биолога материала бывает! Не всегда на такое в инете можно наткнуться (но информацию я выбирать умею и детям даю без ссылок на ЯП)))))). Утром встает семья. Детям в институт на учебу. Мужу на работу. Кормлю, кидаем посуду в посудпмойку, запускаю, провожаю мужа, мне и детям позднее. Подкидываю их к метро, если им к 1 паре (нам минут 15 пешком). Мне на работу к 8. С 8-30 уроки. На переменах успеваем, дежуря в коридорах, потрещать с коллегами о насущном. Окончание 7 уроков 14-45 (уроки по 40 минут). Во время уроков записываю в эл. дневник д.з походу успеваю отвечать на сообщения родителей в нем. Если в это день нет семинаров и совещаний и не надо ехать в МИОО или МЦКО по каким либо делам, то по большому счету свободна! Но так бывает не часто, чаще работа с детками, кто болел, но не понял материал с сайта или моих ссылок. Работа с классом (я класс.рук), подготовка к урокам, и т.д. Вечером встречаю младшую у метро везу на тренировку (далековато от дома, я пока не готова отпускать одну))))) (да, гиперопека)))) Пока она тренируется - проверяю тетради, которые не успела проверить, общаюсь с маманями с треннировки. Бегаем в кафе. Сижу в инете. Или к чему нибудь готовлюсь. Вечером семья собирается, ужинаем, т. к. готовлю кастрюлями и запасаю на неделю. Спать ложусь в 22 примерно)) В выходные бегаю на репетиторство)))) (есть грешок), но много не набираю, только по просьбе своих. В этом году сама с детьми сходила сдала ЕГЭ. Не так страшен черт, как его малюют)))) А в общем, как у всех. Есть работы не менее сложные, чем учительская. Я понимаю и не променяла бы свою ни на что))))

Это сообщение отредактировал 01ga - 6.08.2016 - 14:25

Вы погодите скоро Димон точнее скажет в какой бизнес вкладываться. Я чую речь идет про бинарные опционы, биржу Форекс или джойматьегоказино.

Я может чего не понял, автор текста учитель по какому предмету?

01ga, спасибо большое!

Блисс, Председатель МО иностранных языков
Учитель английского языка

С отличием окончила МОПИ им. Крупской по специальности «Преподаватель английского и немецкого языков».

Учитель высшей категории. Награждена Грамотой министерства образования и науки РФ, Грамотой Департамента г. Москвы.

Работала в спецшколе.

С 1986 г. по 1988 г. преподавала практику разговорной речи в Университете Дружбы Народов им. П. Лумумбы. С 1990 г. работала переводчиком в Международной комиссии по Антарктике института Географии Академии Наук. В 1992 г. получила диплом London Trinity College в сфере преподавания иностранных языков.

В 1999 г. получила сертификат Кембриджского университета по CEELT.

В 2006 и в 2007 гг. стала призером (2 и 3 места соответственно) Московского городского конкурса учителей английского языка среди НОУ, проводимых АСНООР.

В 2006 году стала Призером Московского городского конкурса среди НОУ "Профессиональное признание" в номинации "Лучший учитель".

В 2008 году награждена Грамотой департамента образования г.Москвы за большой вклад в дело языкового образования детей.


В Лицее работает с 1997 г.

Я помню в 90-ые наши учителя челночили летом в Турцию,и потом торговали шмотками на рынках..а особо злобная школота их подьебывала в школе осенью...

Это сообщение отредактировал Вольный - 6.08.2016 - 14:41

Бизнесом у недимона называется не производство чего либо,а продажа ресурсов на запад но там все вакантные места заняты,так что держитесь тут

Throttle


Она учитель в частной школе, я в государственной! У нас абсолютно разный режим работы. Там речь про пансион и полупансион. Если школа престижная - ей ли жаловаться на зарплату! На сайте любой школы Москвы выложены зарплаты учителей за весь год. Зарплата директора зависит от средней по школе и от рейтинга школы. У нас все прозрачно, но достойно, если поднимут - я только за! Нагрузки меньше возьму)))) Частные школы - дети друге. Я начинала работать в частной, когда там зарплаты выше были. перешла в государственную. И да, когда я была замдиректора, зарплата была меньше, чем сейчас, когда учительствую. Ведь еще и премии по результатам работы дают, за победы детей в олимпиадах и конкурсах)))

01ga, да я разве ж спорю. Стаж, регион, заслуги и т.д. и т.п..
Просто я представляю себе выпускницу ВУЗа без своих наработок, без стажа, где-нибудь ... не в Москве )) Вот открыл сайт с вакансиями у себя в городе, стаж до года, от 8 600 руб., чаще от 12 тыс. руб. - полная занятость. Ну и кому оно нужно менее чем за 200$ ? Можно пойти в ЛЮБОЙ магазин продавцом и получать в два раза больше.