Когда твоя училка - дура *зачеркнуто* пессимистка

Исходя из условия, после запятой стоят 2 знака, т.е. сотые доли, а не десятые. Поэтому делим на 100, всё логично.
И да, в реальной работе именно так и будет: не во всех расчетах можно сотки сокращать в десятки.

Это сообщение отредактировал Бутявка - 14.02.2017 - 07:34

Как и в любой профессии ,профессионалов и самородков их единицы,а в основном серая ,бездарная,ленивая масса .
А учителя еще и считают себя начальством и правыми перед детьми в любой ситуации.Учился в трех школах ,по воспоминаниям на 10 педагогов, 7 это безликая ,скучная масса ,которых даже не вспомнить как выглядят ,2 законченных моральных урода,ну и один нормальный педагог .А вот учителей интересно преподающих, к которым всем классом бежали на урок и с нетерпением ждали,за 10 лет встретил только двух.

У моего оболтуса есть аналогичная фееричная запись в дневнике:
"Бегал на уроке физкультуры!"

Прям детство вспомнил! Читать и говорить начал одновременно, сначала сказки, потом до чего дотягивался, в общем Рэя Бредберри я перечитал всего уже к первому классу (А кто помнит такие вещи как Земля Санникова Обручева и прочие радости советской фантастики - тем респект и уважуха).... И попалась мне в киоске книжка Хайнлайна "Звездные рейнджеры".... Это, собственно, преамбула.....
Так вот, вызывают мою маман в школе, и предъявляют ей: "Вы знаете, он не читает букварь! Говорит что ему скучно! Он вообще дома за книги берется?!"
- Ну, вы знаете, Бредберри он кажется всего уже перечитал, теперь за Хайнлайна взялся..... Занавес, антракт. Больше маман в школу не вызывали ))))

А слабо еще раз перечитать пост Т.С? 45.50. Иди ВУЗе на курсовой напиши 45.5, если там сказано что д.б 2 знака или 3 после запятой.
Далее, по правилам русского языка. Полупустой стакан - это именно наполовину ПУСТОЙ стакан. И не ебет. А вот твои рассуждения - это от себятина. Если тебе дадут Т.З, где сказано, что линия д.б под углом 45° от Ох. И ты все делаешь именно от нее. Т.к она задающая. Я купил себе зАмок. И повесил его на дверь. ))))))))))

Либо я мыслю как испанец, либо я правильно читаю условие задачи,
вопрос - что такое ПОЛУПУСТАЯ бутылка. Правильный ответ - наполовину пустая.

Есть дуры, при чем совсем дуры.
Одна такая психологичка решила задать что то типа задания. -Что вы с собой возьмете в поход? Но так как она оказалась прошаренная, то добавила, - На луну!
Народ перечисляет:
1.Скафандры.
2.Кислород.
3.Запас воды, еды.
4.Специальное снаряжение, для возможности существования на планете буз защиты от радиации.
Ага....умные бле!
Всё неправильно!
Надо с собой взять:
1. Спички!
2. Палатку!
3. Компасс.....
После этого я задумался о ее профпригодности.

Учительница права на все 100%. 45.5 и 45.50 в числовом выражении это одно и тоже, но задание было как я понимаю с сотыми долями. Насчет бутылки - при изучении языка имеют место задания с определенными словами и определенной формой ответа, если вопрос про полупустую бутылку, то и ответ должен содержать аналогичное слово. Так что "не зачет" пацанчеку, а мамаша должна была сперва разобраться, прежде чем вай-вай кричать.

nazar20065

Я даже знаю ответ похуиста,но не скажу.

куда куда ткнул?? в википедию?)) В интернет ресурс, на котором у статей нет авторов, а эти сами статьи редактируют неизвестно кто? Я бы назвал это информационным ресурсом (для общего развития), но не первоисточником, либо источником официал.данных. Тыкать нужно в словари - Даля, Ожигова, научные труды, сборники по матану, выш.математике, справочники.

P.S. Лично меня бесят всякие непонятные словечки, которые притащили в наш язык видимо слегка недоразвитые люди, незнающие русского: топпинги, пиллинги, лайфхарки, мерчендайзерги какие-то, каккинги... ну и т.д. на вопрос - что за слово? Ааа посмотри в википедии!))) ааааа пошел ты на йух! Покажи мне это слово в словаре!) .. или напиши на том языке - откуда приволок.

ыыы