Истории от репетитора

святые в церковь не ходят - им каяться не в чем.

и как мы раньше без репетиторов учились, без блата в вузы (ну мож не во все, но большинство) поступали?..


Добавлено в 14:55

пишите! лично мне интересно и познавательно.

Вы правы отчасти - как-то учились. А отчасти потому, что каждый репетитор - тоже в прошлом, как правило, учитель. Толковый репетитор с хорошим руфом может себе позволить выбирать учеников, размер оплаты или ее необходимость, может себе позволить выбирать интересных учеников, может дать даже трудному ученику больше времени и шансов. Это плюсы этой теперь уже почти профессии, которые себе, скажем, школьный учитель или университетский преподаватель позволить не может. Спрос на эту работу есть. Есть спрос - есть и предложение. И если человек в своем деле толков и приносит пользу, то это хорошо.

copra
безусловно. я и не спорю с тем, что толковый репетитор полезен. но вот повальное обращение к репетиторам говорит о том, что общее качество школьного образования снижается все быстрее и быстрее. и вот это уже крайне печально.

И эти дети когда-то вырастут, будут лечить, учить, строить

Дружище, заставлять такое ни в коем случае нельзя, отобьешь охоту навсегда. Садись с ним сам, бери книжки с картинками, детские энциклопедии, читай подписи и текст к ним, рассказывай и объясняй что это, куда оно и откуда, и почему так. И спрашивай у ребенка, видит ли он что-то знакомое, похожее, из его мира. Главное - начать активный диалог с сыном, и в ходе его показать что книга является ценным источником интересной инфы, там буквами рассказывается о том, что ему будет интересно (машины, космос, компьютеры, динозавры, самолеты итд), чтобы привить ему привычку самому копаться в книгах, что-то смотеть и находить там. Ну и конечно сам пример подавай - возьми хорошую книжку и сядь почитать у ребенка на виду. И не один раз, а в идеале каждый вечер или при первой возможности. Второй класс - самое благодатное время, ребенок любопытен и тянется к знаниям. Удачи!

Они же гениями не рождаются, все такие в рубашках и с серебряными ложками во рту. Гениями их делаем (или не делаем) - мы. А школа у нас не зря называется средней - она рассчитана на среднего ученика, все учебные прогаммы, учебники и работа учителя ориентированы на некую усредненную личность, не отличника и уж тем более не на юного гения, а на что-то среднее между хорошистом и троечником (ближе к последнему, я бы сказал). Хотите чтобы ребенок был средним и получил такое вот "среднее" образование - пожалуйста, можно продолжать в том же духе. Хотите вырастить неординарную, яркую, свободную личность - для этого надо приложить определенные усилия, во многом личные, можно подтянуть увлеченных и влюбленных в свое дело людей, но можно и самому. Но усилий потребуется море. И терпения. И конечно любви
(Камрады, прошу не обижаться, я без личностей отвечаю, абстрактно, усредненно)))

У моих учеников самые разные родители - убощица производственных помещений, директор детского театра, домохозяйка, бухгалтер в фирме, директор магазина интимных штучек, продавец на рынке, продавец сувенирки, хозяйка продуктовой палатки.... Я мало кому отказываю, но сначала всегда смотрю на ребенка. И первое занятие всегда бесплатно. Летом вообще занимался месяц бесплатно с учеником(мать без работы сидела), но выставил условие - пусть напишет эссе в свободной форме, где объяснит зачем ему занятия со мной и какую пользу это может принести в дальнейшем. Пацан был готов отдать всё что угодно, лишь бы не писать (потому что писать и формулировать свои мысли не умеет, вот она школа) а заниматься со мной хотел, учил его писать. Репетиторы - они сильно разные бывают
По поводу звездюлей - никогда детей не бью. Своих то не бью (ласково по попе шлёпнуть не в счёт))), а чужих и подавно не могу - вот как?? Их и так в школе учителя орут и вообще, дома родители тоже поди без этого никак, и тут еще я до кучи, ага. Нет, у меня наказание пострашнее есть. Я могу просто перестать учить, это будет гораздо гораздее. В дореволюционные времена и ранее оно конечно было, только те времена ушли давно, двадцать первый век на дворе, космос бороздим, Марс вон осваиваем, к свехпроводимости подбираемся, графены открываем, а ты - пороть...

Воспитание и преподавание- самый ответственный труд.

Будут. Так ведь и мы были не сахарные, оттого и не таем под дождем.

Ну это уже ваще! Как раз, если хочет поступать в политех, то английский нужен капец как: научные и технические публикации, статьи, мануалы/инструкции/даташиты.
Если к тому же на программера какого-нибудь, то и подавно нужен английский - практически у всех языков программирования синтаксис от английского идёт (что резко ускоряет обучение, т.к. тупо имена функций помнишь по смыслу, а не буковкам) + множество профильных ресурсов, где программисты со всего мира пишут и общаются по-английски.

Эх, камрад.... Ему (и многим сегодня) главное поступить, а там как-нибудь само. Мануалы и даташиты читают только лучшие из лучших, остальные просто не знают таких слов. Накрайняк есть же гугл (как они сами про себя думают). И программисты всего мира их как-то мало волнуют. Я, помню, пытал этого добра молодца, кем он хочет стать в политехе, он и сам не мог сказать ничего определённого, вполне возможно сейчас уже поменял планы, но физику учил яростно, между контрой и каловдутием

Девочка с ничего не понимающим лицом в майке с надписью I LOVE ANAL — одна из лучших иллюстраций того, зачем нужно знать английский. Ясен коржик, сделана она в Китае, майки с русскими принтами стоят дороже (с чего бы это?))) Я внимательно слежу за одеждой своих учеников на предмет английских (французских, немецких, испанских) надписей, и вот их-то заставляю переводить (перед занятием у нас есть 5-10 минут чтобы настроиться на работу, стараюсь использовать их как-нибудь по интересному). Я при переводе стараюсь участвовать по минимуму, отправляя учеников в словарь, в гугл, в голову в конце концов, чтобы слова сложили в осмысленный текст сами. И вот, как то раз.... Ученик — настоящий мальчик-колокольчик, 5 класс, веселый, умненький, радостное дитя любящих родителей... встречает меня в майке с радугой во все пузо. Радуга большая, заметная, и очень-очень характерная, прям каноничная. Провожу занятие спокойно, после урока иду к папе побеседовать. На вопрос где они приобрели такую замечательную майку, папа, молодой, современный мужчина лет 36, отвечает что вот мол в Египте, в одной из лавок, а в чем собственно.. Очень осторожно объясняю что радуга ныне является одним из символов людей с нетрадиционной ориентацией итд. Папа меняется в лице, он, святая душа, ничего об этом не знал. Чтобы не быть так сказать голословным, показываю ему на его компьютере картинки из яндекса и гугла. Ребенок в это время на кухне возится с попугайчиком, я могу позволить себе это. Предупреждаю что майку не советовал бы носить даже дома, во избежание. Меня провожают спокойно, без эмоций, но больше этой майки я на ребенке не видел.
ТОВАРИЩИ РОДИТЕЛИ, БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!
НЕ ВСЕ МАЙКИ ОДИНАКОВО ПОЛЕЗНЫ!

«ВАРЯГ»
Перед занятием, минут 5-6-10 стараюсь по возможности использовать с пользой, на­строить ученика на урок, развеселить, увлечь, улыбнуть. Спрашиваю что было ин­тересного в школе. Обычно все сидят в своей раковине и вылезать из нее не собира­ются, пытаются отделаться стандартными ответами - «всё нормально», «ничего ново­го», «всё как обычно» - и ждут что я проглочу это и отвяжусь. В этом случае, если это действительно интересно, можно копнуть чуть глубже, спросить у ученика а какие уроки сегодня были? а что было на матике? а на технологии? а на физре? а что на ис­тории проходите? Спарту прошли уже и Древнюю Грецию? Так не только ученики с удивлением узнают что Спарта это такая страна была, но и я из них вытягиваю ново­сти — что училка математики сегодня упала на крыльце школы и сломала руку (ура матики не будет!!), что друга Кольку девчонки на перемене заперли в женском туале­те, что двое мальчишек подрались и один другому выбил зуб коленом.. Всё, контакт налажен, теперь можно спрашивать и про успехи в английском))
И вот среди такого общения расспрашиваю я иногда и об истории. Какие-то факты из истории Англии и США на уроках иностранного языка даются, да. А как насчёт нашей собствннной истории? С этим просто жуть... Пока у нас не начали готовиться к 70-летию Великой Победы, про войну с фашистами знали все, но вот кто там у фашистов был главный....Про Гитлера знали примерно половина из 22 учеников, и примерно треть ставил в тупик вопрос когда была война. Варианты были и 1917, и 18какойтотам, и сто лет назад, и янезнаю. На просьбу назвать с кем воевал этот самый Гитлер, ответы были самые разные, и Ленин, и царь, и кто-то еще, сейчас не упомню. Ближе всех был ответ Жуков. Сталина не назвал ни один, на осторожный вопрос а когда жил Сталин и чем он знаменит, более-менее правильно ответили только двое или трое. Тем не менее про Сталина знают («это был такой правитель»), Ленин — тоже что-то слышали

ТОВАРИЩИ РОДИТЕЛИ вашу мать ЗАЙМИТЕСЬ НАКОНЕЦ ДЕТЬМИ!!!
кроме вас, ИХ НЕ ВЫУЧИТ НИКТО!!!

Итак, «Варяг». В нашем детстве в СССР не знать про него было просто невозможно. В него не играли, не рассказывали анекдотов, как о Штирлице, но знать знали все. Одна из самых ярких и героических страниц истории русского флота, фильм, две песни, постоянно звучавшие по радио, книги и газеты — всё это постоянно было на слуху. Сегодня, с появлением интернета, можно узнать массу самых интереснейших подробностей — и о результатах боя, о последствиях, о судьбе практически каждого участника боя, о роли других стран и кораблей — просто тонны информации. Подвиг от этого стал несколько...гм...другим, не таким ярким, появилось много точек зрения, но факт, сам факт боя — никуда не делся и стал даже интереснее. А теперь попобуйте угадать, сколько учеников или процентов, неважно, знают об этом бое и могут о нем рассказать. У меня сейчас шестеро мальчишек старшеклассников (8 и 9) классов, и спрашивал я только у них, младшие могут не знать этого, а девочкам это неинтересно. Ваши ответы принимаются сюда, правильный ответ — в нашем следующем выпуске))

Горячо обсуждается тема дебилизации школ и школьные учебники и савниваются с учебниками СССР. Надо бы по этому поводу написать отдельную тему, все руки никак не дойдут. Если кратко — учебники только часть системы, системы образования, которая, в свою очередь, является частью системы получения об окружающем мире. И вот что я скажу как практикующий учитель репетитор. Учебник — это дополнение , инструмент в руках преподавателя. Хорошему учителю и учебник не нужен, он построит занятие на любом доступном материале, и это занятие будет интересным и вдохновляющим для учеников. Учебник (книжный и электронный) это всего лишь часть большой системы знаний об окружающем мире: учитель+учебник — родители+семья — его компания (улица) — общество в целом— окружающий мир — виртуальная реальность. И если вы убедились что один компонент (учебник) кривой, постарайтесь дополнить и восполнить его сами, своими усилиями. Это ваши дети, поймите уже это и займитесь ими сами. (Тем более если учитель тоже кривой). Держите их знания под своим контролем, никому кроме вас (и редких энтузиастов) это по-настоящему не нужно

Добавлено в 10:34
Кстати, по поводу важности любого школьного предмета, в моем случае английского языка. Родители прекрасно показывают детям его истинную важность и ценность. Практически на каждом занятии приглашаю родителей присоединиться, заниматься вместе с детьми, на начальном уровне обучения влиться будет несложно даже взрослым с нулевым уровнем, на продвинутом — даже просто посидеть будет полезно, много слов в наших языках общие, понятно что-то будет, да и посмотреть на работу и успехи ребенка родителям будет полезно. Но!)) при этих словах, вместо того чтобы пользоваться халявной возможностью подтянуть язык, родители просто испаряются за дверь))) Это ли не прекрасный пример важности и нужности иностранного языка для детей!

Один-единственный раз мама ученика участвовала в работе на уроке, летом, когда в каникулы можно заниматься без школьной программы, мы все трое писали краткое эссе о своем городе, и она потом чуть не вешалась мне на шею от умиления, когда сынок погрыз ручку и пошёл строчить эссе сразу на английском (хотя перед этим два раза повторил что надо на русском))). Неплохое настрочил кстати) а мама писала свое дня три)

Добавлено в 10:45
С Варягом, смотрю, всё встало. Уважаемые родители, очень прошу — спросите у детей, у кого они школьники или чуть постарше — что они знают о Варяге и о том знаменитом бое. Просто, в общих словах — знают ли, и что именно. Результаты прошу сюда. Заранее горячее спасибо

Спасибо большое за Ваш пост!
Очень интересно было почитать. Я пока начинающий репетитор по английскому, один ученик. Мальчик. Как верно заметили, увлечение играми компьютерными просто маниакальное. Тут бы можно было бы использовать этот интерес, но я в этом полный профан, вообще ни в какие игры не играю.
Проблемы с ним те же самые, по русски-то плохо читает, а тут ещё английский до кучи.
Пыталась его заинтересовать уроками английского в Интернете, для закрепления материала: канал на YouTube Ирины Колосовой, но бесполезно: как увидит компьютер, аж руки трясутся - скорее в игры лезет, там он как рыба в воде, и уже ничего не слышит, что ему говоришь.

Для общего развития тоже рассказываю, что сама знаю, если удаётся вставить несколько слов в его рассказы про игры.
Ребенок хороший, добрый, общения ему не хватает; родители - хорошие, замечательные люди, но им всё время некогда. Всеобщая проблема.

реально по первому показывали, что англичане с фашистами против ссср?

По поводу "Войны и мира" . У моей дочери учительница , наверное , гениальная))) Читали всем классом запоем! У них в классе было 10 девочек и 1 мальчик, поэтому фокус получился))) Она им сказала, что по сути, "Война и мир" это любовный роман))) Я подумала... Возможно она и права...

Это сообщение отредактировал МамаМылаРаму - 15.12.2015 - 12:32

или Новороссийск?

Спасибо матери, что привила мне любовь к чтению и книгам.
Сам работал 3 года в школе не так давно, сейчас в самом лучшем случае тело чушь типа Гарри Поттера читало, и то далеко не факт.

Ко мне сейчас на работе подошла наша уборщица, женщина лет 65, очень добрая и отзывчивая, и поинтересовалась ценой моего телефона. Ответил, что мой телефон стоит 12 т.р, она удивилась и расстроилась, говорит: "Внук требует в подарок телефон за 35 т.р. и обижается, что не могу купить его." Её внуку 15 лет, зарплата у нее 19 т.р. Ну вот как их воспитывать?!?!

Ключевая фраза-родители сами не читали Подросли свежие родители , учителки пустоголовые и т.д. Ничего с этим не поделаешь быстро(((.

схуяли английский нам родной брат?

Дочь учась в 8-м классе одела в школу, на физкультуру , майку с надписью крупно "Dear school" и ниже мелко "as I hate you" Смеялись пол-класса. Вторая половина и учитель физкультуры просили перевести. И да покупали вместе с ней , она не очень дружит с английским, но очень тщательно подходит к выбору одежды с надписями.
И ещё не все родители , которые нанимают репетиторов, богаты. Просто нам вот иногда не хватает терпения и знания что то объяснить, а школа даёт знания на троечку...

занимался сам в 10-11 классе с репетитором английского, готовился поступать в плановый на мировую экономику
очень сильный преподаватель была, щас наверное уже умерла

на таких могу подсказать решение - говори что вся документация сейчас в основном на английском и немецком языках.