11 тезисов от гуру ненависти Дмитрия

ну бывает и из гадкого утенка вырастает лебедь - зависит от тебя самого.

Аналогично. Кто-то недоучился, потому что нашел работу. Но все равно ведь, хоть что-то узнали пока учились. Мне кажется, это влияет на общий кругозор.

Если честно, то страшно дальше становится жить. Приходит молодёжь-знаний "0", амбиций на генерального. И они реально тупые! Есть исключения, но засранцы знают уже себе цену. Так что, держитесь. Не заебут, так зацелуют.

Читал в детстве одну мудрую книгу. Автора, к сожалению, не помню, как и точное ее название, “Династия” по-моему, она называлась
Так вот там старый умудренный опытом слесарь спросил у молодого инженера:
“Вот скажи мне. Без нас слесарей ты бы смог заработать, работая только по профессии”
“Пожалуй, нет”- ответил честно парень
“А я смогу зарабатывать себе на жизнь без тебя, без твоего участия?”

PS
Ребята не льстите себе.
Если ваши великие идеи некому будет реализовывать в металле, то зачем вы стране нужны?
Большинство из тех, кто получил высшее образование, не работают по специальности полученной в ВУЗе
Горькая правда нынешней нашей жизни…

Абсолютно верно, с небольшой оговоркой. Все, кто учился за "деньги", ушли после 3 курса, поскольку у нас еще были принципиальные преподы. Почему деньги в кавычках - я думаю, сами понимаете

Когда слышу "АЙТИ, программист, компьютеры" тянет блевать. Подавляющее большинство из тех моих знакомых кто учился "на программиста" в итоге программистом не работает, все переквалифицировались в разного рода рабочих, продавцов, менеджеров, или даже банковских работников.

Вряд ли. Причем во всех смыслах.
Лет 10 назад работал в крупном московском (сейчас международном) коммерческом ВУЗе. На уровне проректоров одним из самых важных вопросов были практика в крупнейших компаниях и трудоустройство выпускников. Хотя может быть только из-за этого тот университет и остается одним из крупнейших.
Варианты всегда есть и у студентов и у выпускников, я имею в виду технические специальности. Многие знакомые юристы и богословы работают таксистами, курьерами или кладовщиками.

ЧТобы идти в ногу со временем надо всего навсего, делать свою работу хорошо, и думать, как сделать ее лучше. Дальше - дело техники. НЕВОЗМОЖНОЕ - это к бездарям, только и умеющим, что ковырять в носу.

Знакомо. Вот отучился я 5 лет на радиотехнике, а если меня спросят что из радиотехники мне больше всего запомнилось, то я отвечу: как экзамен за банку кофе разрулил.

Я бы даже сказал он совсем не соответствует действительности на сегодняшний день

Кстати, спалю тему.
Если сделать 4-5-6 часовой рабочий день, то заочники - лучший выбор на многие вакансии типа менеджера по поиску клиентов. Главное чтобы они работали близко к своей будущей специальности!

ну, я сначала дрочить научился , а живые фемины позже приключаться начали...

Ленивые и талантливые люди являются самым ценным ресурсом нации, потому что именно из них, а не из ботанов вырастают в последствии самые ценные кадры: конструкторские гении, гиперэффективные управленцы, разработчики, новаторы и испытатели. А ботаны, равно как и двоечники-троечники, как правило, становятся трудовым ресурсом, неспособные на творческий подход. Заточка под определенный вид деятельности сильна и фатальна. И тысячи их.

Заочка или вечорка и работа по профессии с низов во время учебы, лето в поле , а не в клубе
Первые контракты без больших денег но где куча работы , чтобы через 4 года когда выбираешь новые вахтовые , о тебе знали либо вопрос о твоей квалификации при беседе с новым начальником тупо не стоял .

Я хоть и из другой сферы,но скажу вот что:бесспорно,есть и лодыри,и самоуверенные долбоёбы,которые привыкли получать на блюдечке.Но есть и другая сторона.Раньше на производствах и не только были наставники.Люди,которые обучали новичков,а им за это доплачивали.Сейчас,если и дадут "наставника",то в добровольно-принудитльном порядке.а посему тут тоже есть такие варианты,с которыми пришлось столкнуться лично:
-Мне не плотют,чтобы я тут с тобой возился!
-А что,не учили?Срамота!
Срамота,конечно,когда по основным дисциплинам учебники аж 60-70 годов и фармокологическая промышленность давно ушла вперёд.Ну и прочее чморение,хотя казалось бы-ну раз такой умный подскажи авторов и литературу,с которой ознакомиться по данной сфере,сайты.Или скажи-ищите инфу вот по этому и поэтому вопросу к завтрему.Наставник,как-никак.Имхо,такие сами мало знают,главное самоутвердиться.И начинается капанье на мозги начальству-тупых прислали,сил моих нет и т.д и т.п.Ну ничего,можно и самим поискать.Сейчас проще-есть интернет.
-Боятся конкуренции,боятся раскрыть какие-то мелочи,о которых не скажут в вузе,какие-то практические приёмы и хитрости.Потому как,а вдруг этот новый станет лучше и старому дадут пня.Иногда до откровенного подставлялова-человек говорит тебе"сделай так и так,пойди туда-сюда" ты выполняешь,а потом оказывается,что всё "совсем не то,я такого не говорил,слушать надо ушами,всё напутали тупые" И хрен докажешь,а начальник опять на стороне старого и опытного,дескать,такой грамотный человек ошибки не допустит,вы нам не подходите,короче.
Так что,зависит от людей,которые работают с новичками,у одного все тупые,у другого,эти же самые,вполне разумные ребята.

Знакомые песни про кухарок в управлении государством.

Не знаю ни одного талантливого и одновременно ленивого человека, может вы укажете конкретный пример?

Офигенно важная проблема из разряда "Что первее - яйцо или курица?".
Любой грамотный инженер может заменить слесаря после одного-двух дней обучения. Такие крайние случаи бывали.

Но чтобы слесарь вместо инженера что-то спроектировал?

Послушать автора, так студент-технарь - это тот, кто пишет программы. Я удивлен. Ну хоть за ТОЭ спасибо, вспомнил юность...

чета на высер какой-то похоже. Хоть и без вышки сам, но обучение нужно, и я не знаю как сейчас, но нам говорили, мы вас не работать учим, а думать и искать нужную информацию в нужном месте. Про гугол тогда не особо знали. А сейчас это уже совсем не то.
И сразу понял, что писал программер, не дочитав даже до кодов.
И когда у меня была информатика, я долго думал, зачем рисовать блок-схемы, когда я вижу решение проблемы без нее, но тогда были мелкие проблемы, сейчас я понимаю, что это очень хороший и сильный инструмент.

да и по своей специальности, я видел чему учат моих одногодок, и чего я сам на производстве получал. да, образование и современные технологии немного в разном времени находятся, но не зная прошлого развития, тяжело развить новое.
так что не все так однозначно©

По поводу отличников эта хуйня заебала ))
что в физике, что в юриспруденции, что в любой другой науке - подавляющее большинство выдающихся ученых были отличниками.

В России руководители в подавляющем большинстве троечники.

Знаете что такое пробочка под керосин? ))))
Жду ответа

Самое главное, студент, читающий мои слова - помни, ты никчёмный кусок говна, чистый лист, не представляющий из себя ничего отличного от нуля. Твоё ЧСВ - это твоё ЧСВ и всем на него глубоко похуй

Самое главное чему меня научил институт, это постоянно заниматься самообразованием! Я считаю, что после основного базиса или фундаментальных знаний по специальности, это стоит на первом месте.

1) Надо тщательней выбирать ВУЗ, тем более что сейчас у школьников есть возможность рассылать результаты ЕГЭ по всей России + в соц. сетях можно поспрашивать нынешних студентов/выпускников...в томже МГУ или СПБГТУ все нормально с преподаванием и там преподают современные вещи.

2) Студент технарь, который планирует профессионально заниматься IT, и не делающий ничего кроме учебной программы - аутсайдер, он не выдержит никакой конкуренции с теми 10-20% студентов, для которых профессия - это хобби.

Опять тема для аутсайдеров, которые в ВУЗе все 4-6 лет ворчали, что им преподают "всякую фигню типа матана" и ничего при этом не делали сверх учебной программы. Если ты ничего не умеешь, то понятно что ты нахер никому не нужен.

А если углублял свои знания в выбраной области, то и без всяких курсов пройдешь собеседование и устроишься куда хочешь. Чтобы пополнять багаж знаний в ИТ, не обязательно работать в индустрии...т.ч. просто нехер страдать фигней, если хочешь чего-то добиться в жизни.
И да, HR-ы со всего мира стремятся расхватать специалистов со всего мира, как только те выпустились из ВУЗ'а, т.ч. если в вашем резюме на linkedin не девственная пустота к выпуску из ВУЗ'а, то скорей всего у вас будет масса приглашений на собеседования.

А еще в ВУЗ'ах есть внеучебная научная деятельность...можно работать над научными проектами (в том числе и по заказу крупных ИТ компаний) в научно-исследовательской лаборатории при ВУЗ'е или при своей Кафедре, там еще и стипендии/премии нехилые бывает платят...Не слышали про такое? Тогда может хватит пи**еть про то, что в ВУЗах ничему не учат, т.к. вы просто и не пытались найти там источники знаний. И да, практиков, ничего не смыслящих в теории из числа "зачем мне учиться в ВУЗ'е, я и так молодец - пойду сразу работать" хоть жопой жуй, а вот хороших теоретиков с практическими навыками мало. Посмотрите на вакансии в Google...Ph.D в области computer science на большинство позиций - это необходимое требование.

Ну и я могу еще долго продолжать критиковать аргументы автора, но мне лень. Скажу лишь, что сейчас мировой рынок ИТ на подъеме и будет продолжать расти. И сейчас на нем требуются не быдлокодеры-самоучки, а профессиональные математики с хорошими навыками программирования. Т.к. современная индустрия уходит от простого кодинга в сторону практических исследований. Все эти новомодные Siri, Google Now, Яндекс.картинки и тд и тп - это тонны серьезной теории, с которой без хорошей базы не разобраться.

Т.ч. главный совет студентам - не слушайте весь тот бред про "больше практических навыков" и не идите работать с 1-го курса...лучше максимально углубляйте свои теоретические знания, причем в фундаментальных областях а не путем изучения N+1'го языка программирования...иначе потом можете пожалеть, что зря прозябали в универе...