С недавнего времени стала работать преподавателем

я не верю в неё с первого рабочего дня - работаю по специальности, и до сих пор не сталкивался на работе ни с чем, из того чему учили 5 лет очного образования

Поддерживаю. Как же мне ебли мозги высшей физикой, высшей математикой и векторной алгеброй... Это был полный аллес. До сих пор -НИ РАЗУ ничего из этого не пригодилось. Хотя бы потому, что все расчеты выполняются на компе - это раз, и я ни разу не инженер-проектировщик, это два.

В ВУЗе почему-то из тебя по дефолту готовят проектировщика. Хотя инженеры по обслуживанию - намного более востребованы. Очень много лишних знаний.

Я не фанат Запада, но после обучения в их образовательном учреждении - выходит готовый специалист, который может СРАЗУ приступить к работе. Да, это не гений. Средненький-средненький специалистик, простой, как кирпич. Но он может работать СРАЗУ.
А нашего выпускника нужно или переучивать, или, что еще хуже - учить ЗАНОВО. Потому что он не умеет НИ ХРЕ-НА.

Я считаю, что при профильном обучении в техничеком ВУЗе нужно 80-90% времени уделять практике -тому, с чем студент столкнется на будущей работе, и максимум 20% - теории. И большую часть высшей математики, высшей физики и прочего - перенести в аспирантуру. Это для них, для "теоретиков". А инженеру нужны прикладные науки и спецуха, спецуха, спецуха.

Не удалось опросить, на вопрос сразу били в торец. То, что студентам кажется охрененно веселым, не является таковым. Совсем. Вообще. А общение с дебилами - самое мучительное, что только может выпасть на долю умного человека. Как же не ненавидеть это стадо, когда оно на треть "веселое", а на две трети - "современное и креативное", то есть тупое как березовый комель? Ну попадется пара человек... на поток... если повезет.

Добавлено в 19:23

Если вы не понимаете даже того, зачем это делали с вами, вы не инженер и никогда им не будете. ВО прошло мимо вас.

14. Пока не придет новый "салага" тебе приходится бегать за водкой

Это сообщение отредактировал pollackj - 23.02.2015 - 19:27

что за бред тут написан? Как преподаватель, с небольшим стажем в 2 года, скажу следующее:
1. Тут хз, со мной и так постоянно все здороваются, уж зело общительный.
2. Ненавидящие студентов на данной работе не держатся....не та зп, для такой работы. Тут надо получать кайф.
3. Тут как повезет. Меня нанимали как специалиста. С бумагами ко мне никто не лез. Я чисто вел свой предмет. Да и не стал бы я с ними возиться.
4.Надираться не позволительно ни в коем виде, если ты серьезный человек.
5. Мой предмет самый важный, иначе бы я им не стал заниматься. И не важно, что половина студентов у меня была экономисты, с программистами. ХТООП - нужно всем. А то потом читаю страшилки про мыла....
6.моя жена не знает, а вот кот о чем-то догадывается, ибо когда студенты приходят ко мне, он внимательно все слушает.
7, Я вообще ничего не носил. На кафедре есть все что нужно. Если нет - это не нужно, или надо сделать. Для этого есть дипломники.
8. мой косяк, я мог назвать студента дураком, если он тупил. На меня жаловались. но никак не наказывали. Потом стал терпеливее, но по первости срывался часто.
9. Да пусть списывают, на устном опросе завалятся, если не знают. А так, если человек знает где посмотреть - значит уже что-то понимает.
10. честно....не знал свою зп до самого увольнения. Не интересовала такая мелочь.
11. Студентов как раз не жалко. совсем. Потому что я понимаю, что эти студенты потом придут ко мне работать, и плакать уже буду я.
12. А я просыпал. Студенты радовались....Но это было всего пару раз.

Добавлено в 19:30

мне как второму мужчине на кафедре, после завкаферой, приходилось все бутылки на попойках открывать и разливать(((
дедушке уже было не солидно, вот я и занимался сей деятельностью.

Добавлено в 19:33

ага, особенно как в макдак зайдешь, все сразу, здравствуйте сергей александрович)))
Хотя у меня только один раз так было, в кофейню зашел. Все-таки у нас инженеры худо бедно пытаются на тех. работу устроиться.


Это сообщение отредактировал russean - 23.02.2015 - 19:31

Поддерживаю! Согласен по всем пунктам. Отработал и в СОШ, и в допобразовании, и в ВУЗе. До сих пор со мной в разных частях города здороваются люди и говорят: "А помните...." И денег вечно нехватало, подработка приносила в 2-3 раза больше. И списывать именно что позволял (иногда, особо понравившимся девушкам).

Мой дядя после окончания ВУЗа работал какое-то время в нем же поеподавателем. По его рассказам, этот пункт он игнорировал.

Один из моих преподавателей состоит в нашей ЗАКРЫТОЙ студенческой группе вк.

Как и почему - я не в курсе.

Это сообщение отредактировал galactoz - 23.02.2015 - 19:43

-Теперь ты думаешь как намекнуть студенту сдать "как-нибудь ещё", а не как предложить это преподу %)

словами не передать как я сожалею о том, что частенько не слушал людей которые меня учили.
по поводу желания ёбнуть в рыло или пристрелить.... понимаю, читал лекции будучи аспирантом (если попал к "платникам" - накуривайся, колись, подбухни, нажрись валидола....иначе УК РФ).

Про школу:
1. Если город небольшой, то с тобой постоянно здоровается хрен пойми кто самого разного возраста и пола. Причём знают тебя по имени и отчеству
2. Не, 50% - не более
3. Всё так
4. Тоже так. А ещё, скорее всего, с тобой поздоровается треть контингента, а ещё треть попытается тихо свалить
5. Есть такое
6. Отделяю дом и работу. Но не у всех получается
7. Все материалы помещаются на планшете и флэшке
8. Постоянно
9. Да
10. Работа в трёх местах спасает
11. Да, со временем проходит
12. Ну, тут без комментариев




Добавлено в 20:08

А у меня ещё всегда с собой нож со штопором

1. Не сжимайте хорька в ладони (я про аватарку).
2. Нормальные проектировщики больше получают и знают теорию не хуже "практиков", так как сами такими были.
3. Теоретичекое образование воспитывает ум и учит Вас как правильно учиться если Вы что-то не знаете на практике и Вам это очень надо.
4. > Я не фанат Запада, но после обучения в их образовательном учреждении - выходит готовый специалист, который может СРАЗУ приступить к работе.
 При этом, он вообще не умеет делать абсолютно ничего за пределами своей узкой специализации.
Вы, извините, хотите быть роботом?
5. > нужно 80-90% времени уделять практике -тому, с чем студент столкнется на будущей работе, и максимум 20% - теории. И большую часть высшей математики, высшей физики и прочего - перенести в аспирантуру. Это для них, для "теоретиков".
Прекрасный западный подход. Там инженер-электронщик не может объяснить как работает элементарный NPN переход. Зато умеет собирать схемы из кубиков. А если кубиков нет и надо придумать что-то свое, то вот этот самый узкопрофильный ждет когда "яйцеголовые" додумаются.
Потому, что он - не творец. Он - копипастер.
А у нас высшее образование заточено на креативных специалистов. Не на копипастеров в чистом виде.

Экзамены по начертательной геометрии:

Студентка сдает экзамен.
Препод задает вопрос, с чего начинается построение графика?
Студентка думает...
Препод тихо подсказывает с оси
Студентка после небольшого раздумья громко заявляет
- Что прямо здесь СОСАТЬ!!!

10% - запойные алкаши похуисты!))

Для этого есть техникумы, колледжи и пту.
Откуда вуз может знать с чем придётся работать студенту не завтра, а после завтра, через 10, 20 лет?? Как можно этому научить сразу? Выпускать специалиста, который сможет работать 5 лет, а потом переучиваться? Теория закладывает фундамент мыслительной системы, позволяющий проще адаптироваться к изменениям. Сейчас, когда технологии меняются раз в полгода это актуально как никогда.

Это сообщение отредактировал Alexlab - 23.02.2015 - 20:51

эх...и я была преподом
и в техникуме вела, и в универе преподавала
столько лет, столько разработок, метод.материала, программ было
Ушла из-за денег. И смены руководства
четыре года уже как не преподаю. А хочется войти аудиторию, и читать лекцию. Бывает, даже снится поточка, в которой человек 100 и я
начала придумывать, куда б пойти на подчитку на следующий год.
педагог- это образ жизни, их бывших не бывает

Подтверждаю, сам был преподом 6+ лет, но с годами папки уменьшаются, бюрократическая фигня заполняется от фонаря, желание учить отпадает с концами. Единственный плюс в этой работе что средний мой рабочий день был порядка 4 часов всего и я нашел себе жену из числа студенток :))

да ладно...

А у меня случай такой был. Начал преподавать в колледже для прохождения практики. Проходит около трех недель, месяца. Звонит мне мой хороший дружище, дембелизовался, надо отмечать. Приходи, говорит, по этому адресу, вечером, девченки будут) Я молодой, неженатый, приезжаю по этому адресу в первом часу ночи. Звоню в домофон, приятный женский голос отвечает, мол, открываем, заходите. Поднимаюсь на этаж, дверь открывается, а за дверью студентка первого курса с открытым ртом стоит... Так и пришлось экзамен поставить)

Со всем абсолютно согласна кроме п.2.
Работала в техникуме 13 лет. Немного пришлось поработать (подрабатывала) и в институте.
Ненавидят учеников/студентов только в школах или училищах, в технарях их любят, в ВУЗах преподам на студентов пофиг.
В техникумах преподавателей ненавидящих детей соотношение будет 10%. Те кто не любит студентов там не задерживается. Их просто выживают -- и студенты и препод.состав. Хотя с такими сталкивалась. Они "сливались" довольно быстро.

высшее образование учит думать и искать инфу, если не знаешь и не можешь сообразить.
та же физика, математика, начерталка и т.д. это как азбука.
на них все остальное строиться.
а уж в каком виде придется работать - дело десятое. Умный, зная азы разберется. А тупой, но хорошо надрессированый робот - нет
вот и все отличие "их" системы образования от нашей
у нас думать надо. Понимать

Так на первом курсе колледжа вроде как еще несовершеннолетние?

Пункт шесть абсолютно верен - стал понимать английский. От, блеать....

Соглашусь. На практике выпал жребий преподавать кулинарию трудным подросткам из неблагополучных семей. Мало того, что я предмет не знал, так еще и сыкотно было с такими детишками, ведь в большинстве своем "детишками" оказались жлобы по 17-18 лет, которых в армию не брали из-за отсутствия аттестата о среднем образовании. Т.е. они доучивались и сразу в армию.
На деле оказались вполне душевные пацаны. Вместе приготовим, вместе съедим. Я там вместе с ними многому научился.

Я что-то не пойму,тут все такие правильные и ДЕНЬГИ не брали за экзамены что ли?О моем вузе только что и вспоминается,что давали знания абы как и в сессию "знания" им нужны были.А вот какие "знания" приобретешь,зависело от тебя.Очень плохое впечатление о (НПИ)ЮРГПУ осталось)привет всем берунам института)