Про травлю в школах

А ТЫ ОДИН не пробовал идти против ВСЕХ?
Травят - выбирая "кто потише" - практически всегда не в одиночку, а толпой, всегда есть главный бибизян, у которого на побегушках ещё несколько - бывает что он сам даже "ручки не марает", падло, всё далают его подлыгалы.
А травить - ПРИЯТНО, обезьянки это любят. И нормальных человечьих мер воздействия НЕ ПОНИМАЮТ - им НАДО, БИОЛОГИССКИ надо - самоутвердиться, показать СТАТУС. И остановить их может ТОЛЬКО дикий страх что "вот прям щас" их могут реально помножить на нуль - или изуродовать - без разговоров, молча, жестоко, или просто пришибить нахер. Тогда, после того, как один-два самых наглых опездюливаются - остальные "теряют интерес" к "жертве" и ищут другого "терпилу" - не гнуть кого-то они НЕ МОГУТ - повторю - им это НАДО - "гнуть". А человек - он пытается до последнего не доводить дело до края - у него ВНУТРИ стопор - "человека убивать НЕЛЬЗЯ!" - но если допекут и сами в его глазах себя покажут окончательно НЕ людьми - он начинает именно уничтожать мешающих ему ЖИТЬ обезьян. Бандарлоги такого ссутся.
Кстати, Патрушев ВЫНУЖДЕННО признал вот что: Причиной массовой бойни в керченском политехническом колледже стали недостатки в учебно-воспитательной работе с молодежью (по русски читай - забили на то, что хулиганьё распоясалось, пустили всё на самотёк). Об этом заявил секретарь Совета безопасности России Николай Патрушев, передает РИА Новости. Об этом сообщает Рамблер. Далее: https://news.rambler.ru/incidents/41113081/...source=copylink
То есть "удобная" версия про правосека (эт русский-то, ога, ога) НЕ ПРОКАНАЛА, приходится сдавать "своих" и изображать ВЫНУЖДЕННО - активность.
Как учившийся в советское ещё время в "илитной" школе и тоже бывший объектом травли могу сказать - это было ВСЕГДА, учителя тогда ТОЖЕ избегали РЕШАТЬ проблему - но у нас по другой причине - бибизяны у нас были из "илитных" семеек, "уважаемых людей" высерки дети, тогда очковали с ними связываться. Правда и управу найти всё же тогда было чутка полегче - детской комнаты народ таки слегонца ссался - можно было карьеру на будущее (которую они класса с 5-6 уже планировали, если чо - подгадить). И к счастью мать моя увела меня из школы ДО того, как я откосплеил колумбину в местных реалиях (ствола дома не было, но я был рукастым подростком, так что что-то типа эрзац-булавы думаю сваял бы - мало бы никому не показалось - нервы уже были на пределе)

Ух, вспомнились старые школьные годы, начало 90-х. Тоже не избежал участи такой.

1. Был у нас в школе один чурбан (дада, один на всю школу, такое было), наглый, учился на пару классов младше. Я был в 6 или 7-м. Доебывался он до всех. Помню случай - играли мы в "квадрат" (у нас почему-то называлась "американка"). Этот черт сидел на лавке и постоянно подъебывал как я играю. Я человек терпеливый, но это длилось где-то полчаса.

-=лирическое отступление ON=-
Мама в те годы работала на каком-то совместном предприятии и им частенько привозили из-за бугра всякие ништяки, типа фотиков Кодак, шоколадок, парикмахерских ножниц хороших (бизнес был в парикмахерском деле). Однажды она мне подарила настоящий швейцарский нож, как щаз помню с тремя чехлами в комплекте - черный кожаный на липучке, коричневый кожаный на кнопке и зеленый горизонтальный тряпичный на липучке. В первом чехле я его и носил всегда, никогда с ним не расставался
-=лирическое отступление OFF=-

Так вот комментирует он мою игру, я уже злюсь. На лавке около него стоят брызгалки (ну все помнят, бутылочка из-под силикатного клея, кусок ручки и изолента/пластилин). Я играю к лавке спиной. Этот чурка берет брызгалку, отворачивает пробку и выливает мне ее на штаны сзади, начинает убегать. У меня в этот момент от злости в глазах потемнело, бегу за ним и на ходу достаю нож, открываю его (благо, мог это с закрытыми глазами даже сделать). Понимаю, что не догоню и БРОСАЮ в него нож. Попадаю в спину, но рукояткой. Он убегает дальше, я поднимаю нож и ухожу. Что было бы, если бы нож воткнулся? Не знаю. Вот вообще не исключаю того, что я или запинал бы его в тот момент, или вообще еще несколько раз пырнул бы его. Подростковый гнев неконтролируем. Он убежал, но на следующий день я его выследил и сильно отпинал на заднем дворе школы (школа в виде буквы Н, с одной стороны гланый двор, с другой - пустынный задний двор). Больше он ко мне не лез никогда.

2. У нас в школе училось много детей, с 5 по 9 класс было аж 5 классов - А, Б, В, Г и Д. Класс Д в некоторых школах называется "класс коррекции". Ну вы в курсе, там учились те, кто после школьной скамьи потом пересели на скамью подсудимых или скололись в течение пары лет. Я учился в А классе и Д класс люто ненавидел нас. Один из Д класса (даже помню фамилию - Гордеев) почему-то особенно не любил меня. Постоянные тычки, пинки, плевки и так далее. Я отвечал на это, но из разряда "отъебись" - оттолкнуть, плюнуть в ответ и так далее. И вот однажды он меня выбесил очень сильно - мы стояли на перемене, ждали учителя. Весь класс - пацаны, девчонки. Этот проходил мимо, забежал в соседний пустой открытый класс (коридоры узкие), схватил тряпку, бросил мне ее в лицо и убежал. Было очень обидно, смеялись вокруг все. Ну вы понимаете.
Я взял дома большой кухонный нож, обмотал его шарфом и положил в пакет (некоторое время все ходили в школу почему-то с пакетами, а не ранцами). На перемене увидел, что он идет в туалет, зашел за ним. Вы же знаете такие моменты в жизни - ничем момент особо не примечателен, но помнишь его в деталях всю жизнь? Он стоит и ссыт, я достаю этот невъебенный нож, подхожу сзади и спокойно говорю "Сейчас я тебя буду убивать". Он повернулся, лицо испуганное. Подвигаю нож ближе к горлу и говорю почему-то "Всё". Он меня судорожно отталкивает и бежит из туалета. Я обратно завернул нож в шарф, положил в пакет и ушел. Больше претензий ко мне от него не было. Да и в целом ко мне от Д-шников меньше было претензий.

Так что подростковая душа - потёмки и поведение может быть совсем непредсказуемым, особенно под давлением одноклассников или его кого-нибудь.

Это сообщение отредактировал AlexZombie - 24.10.2018 - 10:17

В 80-х и 90-х годах был интернет? Тогда откуда бралась жестокость?

Тока пусть травилы знают - им может "прилететь" и спустя МНОГО лет - помнится, травимый в гимназии Ильич спустя много лет, уже став Предсовнаркома, отдал приказ "расстрелять мерзавца!" в качестве ответа на письмо его бывшего одноклассника "наверх" с просьбой "поспособствовать" как "учившемуся с самим Лениным" - думаю, постаревшая обезьянка даже НЕ ПОНЯЛА за что ея (на самом деле это было самцом, ж.р. поелику "обезьянка") ставят к стенке.
А кому-то прилетает раньше. Но обезьяны не унимаются.

ПС. Не. НИХУ...Я ты не анархист - те УВАЖАЮТ право другого человека быть не таким как они (если конечно это не против определённых моральных законов - но как раз обезьянкам-то они в отличие от людей и неведомы). Ты точно не наш.

У меня тоже классуха был падла. Всему классу сказал, если увижу ее на встрече, сдерживаться не собираюсь. Мне такие, ну что ты, столько лет прошло. А она падла и есть. Также был во всем самвиноватым, также на уроках меня опускала. Когда мне скучно, или напротив задумался, обычно кручу или расчесываю волосы. Так эта пизда: у тебя вши, что ли, сидишь чешешься? Весь класс ржал и еще месяц издевался на эту тему. Но апогеем стало то, что когда я в суворовское собрался, она мне такую характеристику написала, что "меня бы в вытрезвитель с ней не взяли" - дословно цитирую офицера воспитателя перед выпуском. Хорошо, что друзья семьи тогда помогли поступить. Иначе коблуха была бы для меня за счастье. ХЗ чем я ей насолил. Молчать не умел, иногда отвечал на ее выпады, а не сидел как баран. Может поэтому и закусила. Суть не в этом, а в том, что вот так вот гнида, не секунду не сомневаясь взяла и чуть не сломала мне жизнь. Так что да. Тоже считаю, что многое в школьном коллективе зависит от учителя. Есть с кем сравнивать.

Это сообщение отредактировал Buplettuluza - 24.10.2018 - 10:20

Это неправда! Вообще совсем неправда! Глупость.

Ребенка дома любят и уважают. Растят добрым и хорошим человечком. Потому что этот человечек видел вокруг себя только добро и даже не понимает, как можно по-другому? Он вех жалеет и помогает.

А малоление ушлепки-шакалята, до которых собственным родителям никакого дела нет, в лучшем случае, а в худшем, которых родители лупят как сидоровых коз за любой пустяк, этого не могут простить. Они сами хотят, чтоб их любили, холили и лелеяли. А некому. И уже (годам к 10-ти) не за что, ибо к этому времени это уже вполне психически сформировавшиеся наглые сволочи, которые вымещают на более благополучных окружающих детях всю свою злость на взрослых дебилов, окружающих их.

Дело не в их уверенности в себе. Дело в желании любой ценой унизить и растоптать, почувствовать свою мнимую (но они этого не пониимают) значимость. Они не могут вякнуть на взрослого, боятся. Поэтому ищут жертв среди добрых, хороших, воспитанных.

Меня пытались травить в школе (да-да, я тоже ее ненавижу. Будучи почти круглой отличницей всегда ушла из 8-го класса в педучилище только, чтобы не видеть поганые морды своих учителей и одноклассников больше никогда). Но я была очень острой на язык. И да, несколько раз била особо ретивых по морде. Поэтому не психотравма, а просто ненависть к школе как сборищу сволочей всех мастей.

И да, на всю жизнь усвоено: есть люди, которых надо только бить и запугивать. Их так вырастили. Они по-другому просто не поймут.

Это сообщение отредактировал RainSoul - 24.10.2018 - 10:22

Минусеры, блядь, откуда у мелкашки отдача? Она практически незаметна даже для ребёнка

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А у нас на районе происходил такой трэш, что школа назалась детсадом. Мои полузнакомые с улицы вызывали ужос у школоты. Да и у меня тоже. 90-96 годы.

хорошие тексты; эти тексты ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, помогите маленькому человеку вырасти хорошим человеком, тем более учитывая то, что он ваш личный ребёнок;

если родителям похуй, и они ищут лишь повод ребёнка отругать и наказать, и никогда помочь -- то это просто инфантильные эгоистичные чмошники и латентные садисты; ребёнку в таком случае будет очень трудно, но ребёнок рано или поздно вырастет и всё осознает, и если вырастет хорошим человеком -- то просто поставит родителей в игнор, а если плохим -- то будет им выдавать пиздюлей регулярно -- что заслужили;

И все истории в каментах как под копирку. Меня травили, пиздили, унижали, но я собрался с силами, ножом, большой дубиной и вломил "Коле Иванову" про которого вы помните все. Вы до сих пор помните события которые произошли 20-30 лет назад. Люди окститесь. Не копите в себе злобу. Я вообще практически забыл своих однокашек. Хотя наверное тоже всякое бывало. Не надо помнить всякую херню. А тем более холить ее и лелеять. Вы разрушаете себе жизнь нереализованной местью "Коле Иванову"
К психологу сходите что ли.

речь шла о двух винтовках - охотничьем карабине на базе винтовки Мосина, она действительно лягается. как конь, патрон мощный, и для 12 летнего ребенка из нее выстрелить сложно.
и мелкан, видимо, с изношенным патронником, где гильзу и поддувало.
Но рассказы не об этом. А о причинах таких вот расстрелов.
Травля, детская и подростковая жестокость, жуткое одиночество, похуизм взрослых

Мне кажется дело тут не в злобе,а в ответе на вопрос откуда взялся керченский стрелок. Очень многие оказывается прекрасно понимают откуда он взялся

Избежал травли в школе возможно только потому что батя - мент. А одноклассников, которых травили, было пипец как жалко. В параллельном классе одного даже бабочкой мелкой пырнули в спину, и ничего травителю не было, так и учились они дальше в одном классе. Учителям - похуй, закрывали глаза на всё. Родителям тоже не до детей - 90-е годы, выживали как могли. Процентов 80 пацанов состояли в ОПГ, по-другому просто было нельзя. По мне так виноваты учителя и родители, но наше общество всегда считает виновной жертву, типа сам сдачи не даёт, спортом не занимается и т.п. Ага попробуй дать сдачи в 90-е пацану с улицы, так обоссут потом толпой после школы. По понятиям они пацаны, а жертва - чёрт, с которым что угодно можно сделать. Но тогда хоть время было тяжелое. А сейчас вообще откуда эта дичь? Ебать прежде всего педагогов, которые начнут работать с родителями. Только так. Иначе этих "колумбайнов" будет всё больше.

вот я тебя и нашла, мразь

Конечно понимают, оттуда же откуда и остальные. Из мамки.
Просто он реализовал мечту многих непризнанных гениев, а другие вот не смогли. Вот и злятся. И вспоминают поименно кто их обидел, начиная с детского сада.
Хотя конкретно этот парень вроде не был забитым. Кроме папаши никто его не чмырил. Так что корень зла не в школе, а как обычно в семье.

Вот я тоже чего бы не хотела, так это снова пережить "чудесные" школьные годы. Когда мои родители поженились, у каждого из них была однокомнатная квартира, которые они решили обменять на трехкомнатную (это еще в начале 80-х было). Один из вариантов был без доплаты, и родители, особо не задумываясь, в каком микрорайоне будет находиться квартира, согласились. Я не хочу много писать о своих соседях, но, когда я пошла в школу в 91-м, в моем классе, из 35 человек только 6 детей были из благополучных семей. Ребята, честно скажу, учиться было страшно, наша первая учительница ушла в середине второй четверти, когда вела второй класс. Уже начала строиться иерархия сильных/слабых, тюремная тема была основной. Каждый день были драки и выяснения отношений, нас шестерых не трогали только потому, что мы давали списывать на контрольных и домашку. Так продолжалось до 7-го класса, когда у нас в районе открылась новая школа, и я попросилась перейти туда. Как оказалось, в ту школу перешло много детей из расформированной в том же году школы. В моем классе получилось, что я - новенькая, остальные дети из своего бывшего класса. Опять же, меня не гнобили, но и друзей в том классе не появилось. Я уже начала думать, что это у меня проблемы, и это я такая скучная зануда, раз не могу заводить дружеские отношения, но потом после 9 класса ушла в училище, потом в институт, потом на работу, и только после школы я поняла, что значат нормальные отношения в коллективе.
А теперь вот через 4 года моя дочь идет в школу. Очень надеюсь, что ее школьная жизнь сложится лучше моей.

неправда Ваша.
с Росляковым все просто - рано или поздно статистическое распределение должно было сработать.
Речь в топике о том, чтобы еще больше снизить вероятность подобных ситуаций.

ребёнка дома должны ещё и учить, особенно тому, как противостоять всякому говну, и при этом самому не скатываясь в такое же говно; а если ребёнка дома держат за вечного младшего и опекаемого, то этот расклад тоже не вечен, и потом в какой-то момент он тоже всех заебёт; быстро-быстро-быстро перестроиться в 20 лет из малОго и подчинённого во взрослого и самостоятельного -- нихуя не получится, человек так и останется по жизни третьим (даже не вторым) номером, и будет бодаться исключительно за право лизнуть чужие причиндалы ради одобрения и подачки;

мои опекуны (родители) однозначно не хотели моей самостоятельности, им очень хотелось и было удобно иметь в подчинении на побегушках хоть кого-то, потому что они сами всю жизнь были на этих ролях, но ... не срослось (по крайней мере со мною) -- за это спасибо моим учителям (школьным как-раз) и тренерам, которые учили примером, а не вечным морализаторством;

все психологические травмы и последующие проблемы произрастают из семьи; если взрослые действительно взрослые, то их ребёнка ни одна падла (хоть даже президент мира, я уже молчу про какого-нибудь паршивого директора паршивой школы) не загнобит, и их ребёнок сам тоже будет вести себя достойно; а если "взрослые" пускают всё на самотёк с девизом "жизнь научит", то и нехуй им после жаловаться, потому что "не мы такие -- жизнь такая";

не оставляйте детей один на один с подлостью и предательством, учите их противостоять этому говну, и самим не скатываться в это говно; и не врите детям, особенно своим, иначе ох поплачете потом, и сдохнете в презрении и одиночестве;

Тоже был объектом травли.

Было так. До шестого класса включительно учился в одной школе. Перевелся оттуда в гимназию, ибо в той школе народ умом и сообразительностью в отличие от меня не отличался.

Дальше гимназия, 7 класс. В классе образовалось два "центра тяжести". Я старался держаться с одними, но и поддерживать отношения с другими, как-то "крутиться в этом обществе". Трех человек, которые не общались вообще ни с кем, чмырили, обвиняли в нетрадиционной ориентации. После 7го класса в другую школу ушел один из них, после 8го - другой.

Одного объекта для травли всему классу показалось мало и в 9м классе начали чмырить уже меня, поскольку я был самый младший, самый слабый и самый бедный. Я держался более-менее с достоинством, стебали в основном на словах, вещи не отбирали, побили только один раз, когда Боруссия Дортмунд (у меня был пенал со значком "Боруссии") выиграла у Локомотива, а я поспорил, что так и будет, да еще и угадал счёт и авторов голов. Деньги за выигранный спор, кстати, отдали.

Полная жопа началась в 10м классе, когда два неформальных лидера класса (оба мне как люди сильно не импонировали никогда) начали конфликтовать между собой и вымещать свою силу на одноклассников. Я первый попал под замес. Было очень непростое время, даже к социальному педагогу один раз попал. Абсолютно некомпетентная дама.

А дальше мне повезло. Оба лидера класса одновременно ушли в 10м классе в связи с переездом одного в Питер, а второго в Москву. В 11 классе был действительно дружный коллектив и 70% класса регулярно теперь приходит на встречи выпускников.

Тут безболезненный рецепт сложно найти: единственный который я знаю, что он работает - это драться насмерть, увы. Лицей, матшкола теперь не панацея, ибо туда попадает такой же сброд в отличие от времен СССР. А так это было во все времена. Стивен Кинг эту тему живописно разворачивал, тот же фильм "Чучело" с Орбакайте и Никулиным, "Девушка с татуировкой дракона" Стига Ларссона. Старо и вечно как мир. Даже в фильме "Игра Эндера" был подобный эпизод. В южнокорейских фильмах полно этой тематики.

Именно. Человек ведь - лысый бесхвостый примат в сущности. Смотрим на поведение шимпанзе и делаем выводы.

Не надо насмерть дратся. Зачем это.
Сейчас дети в школу ходят, смотрю заново на проблемы социализации в школе. все тоже самое. Все как в любимом СССРе.
Есть заводилы, есть прослойка независимых, есть аутсайдеры. С мальчиками это выраженнее, с девочками сложнее.
И знаешь как становятся независимыми? Неотвратимостью возмездия. Если парня тронули и он обязательно ответил, его не трогают больше. Если спустил на тормозах, то гаденыши его проверяют дальше. Неважны массо-габаритные параметры, важна реакция на эпизод. И от детей и от родителей!!! Очень важно.

я был тем самым парнем, который унижал задротов. Эти навыки мне очень пригодились во взрослой жизни. А те лошки, которых я унижал, моют мне машину)

Тоже вариант кстати. Честно зато.
Если доминанта не скатилась на путь конфликтующий с УК, то ничего не мешает ей оставаться доминантой и дальше.

Драться действительно свойственно. Но есть огромная пропасть между дать сдачи тему кто должен ответить за свои слова и травлей и избиением более слабого.
Разговаривать с хамами можно и нужно только на языке силы, потому что только сила останавливает агрессию и другую силу. А не слова. А в тех семьях была совсем иная проблема - там култивировалась коллективная травля (тёща с женой наезжают на отца, два старших брата вдвоём издеваются над младшим и т.п.). Её вы и наблюдали. Кулаки это инструмент. И достаточно эффективных в умелых руках.

Это сообщение отредактировал artivenom - 24.10.2018 - 11:35