Почему в темах про СССР говорят про квартиры и деньги?

А ведь отличие основное СССР от того мира в котором живем сейчас вовсе не финансы.
Понятно, что насущные проблемы жилья или денег всегда более актуальны и гораздо острее воспринимаются, но ведь основным отличием были не денежные вопросы и даже не жилье.

Главным отличием была идеология.
Мне могут возразить, мол и сегодня вон есть программные скрепы и прочее, но это не то.
Идеология влияла на совершенно другие вещи, не такие простые как, например, во что должен верить человек и что поддерживать. Это все шло параллельно, я говорю про 70-80 годы.

Главное, на что идеология влияла - это была позиция государства относительно определенных научных направлений.
Генетика, советский союз называл генетику продажной девкой империализма.
Но это не потому, что Лысенко был умнее или наоборот, в управлении были идиоты.
Главной частью идеологии социализма в СССР была позиция, что такие отклонения как воровство, проституция, и многое другое - это влияение капитализма. Труды Ленина охватывали проблемы социума, в котором людей ставят в положение при котором они вынуждены опускаться на дно социального общества.
Главным идеологическим выводом на государственном уровне стало положение, что если взять и избавить общество от нищеты и дать женщине права и работу и положение, то она не станет протитуткой.
Что если человеку дать возможность быть равным среди равных, то он не будет воровать.
Генетика же, доказывала совершенно обратное, например говорила, что клептомания, это некое генетически определенное заболевание. И многое - многое другое.
Поэтому принять генетику оказывалось не так просто, идеология мешала науке, чем в свое время и воспользовался Лысенко.


Так же можно сказать и про тему воспитания детей, положению воспитателей в детском садике или учителей в школе.
Троцкий в свое время утрировал систему социального воспитания настолько, что пришел к коммунам с общими женщинами и детьми.
Сталин и развитое общество это отклонило, но оставило главное, исходившее из тех же трудов Ленина о трудовом воспитании.
Фактически идея общих детей воспитываемых в детском общем доме или приюте, для всех детей страны, перешла но семью, но с участием воспитателей и учителей.
Отношение к учителям, как к важной части воспитания детей и нового поколения, в СССР это еще было так: в духе учения коммунистической партии - ну и разумеется пионерия и комосомол, все это было продолжением и развитием идеологии нового советского общества и воспитания правильного советского человека.

Результатом этого стало то, что комсомольский вожак Ходорковский стал сами знаете кем, коммунисты типа Ельцина тоже...
В общем и целом идея воспитания в виде описанном выше - провалилась.

Что говорить, что сегодня идея - воспитатель равно учитель равно полноправный участник воспитания детей - уже не актуальна, идеологии нет, и они просто работают на работе. Выполняют обязанности, но не воспитывают.

Не могу не вспонить еще одно, название колоний, например, в СССР буквально звучало так: исправительное учреждение.
Система была не столько системой наказания, сколько воспитательно исправительной. Из той же идеи, что воспитывая, человека можно сделать правильным, вся система работала как бы на исправление человека трудом.
Понятно, что бывают случаи, когда человек отсидел, понял и проникся тем, что свободу менять на право спереть чужое не стоит, но в основном исправление не работало.

Поэтому мне кажется, что сравнивать СССР с обществом сегодня не справедливо упираясь только в цену буханки хлеба или в возможность купить джинсы.
Идеология - то, что трудно понять, если ты там не жил в то время, невозможно передать тот бред который нам давали на лекциях по политэкономии, или на уроках политической грамотности в школе.