Страшилка от училки

Все, нижесказанное, является чистой выдумкой и не имеет ничего общего с реальными событиями.

Моя школьная учительница доносила до меня информацию о том, как ужасно было жить во времена ее детства и молодости. От нее требовали хорошо учиться, быть честным и справедливым человеком, выучиться и пойти работать на градообразующее предприятие. А если его сотрудники вдруг решили создать семью и родить детей, то ты должен был встать в какую-то очередь (очереди в то время, по ее словам, были всегда и везде. Видимо, просто особенности менталитета) и в результате стояния в этой очереди это предприятие зачем-то выдавало квартиры. Квартиры были ужасные – маленькие клетушки с мизерными кухоньками, на которой было не развернуться, проходные комнаты с неудобной кладовкой, занимающей полезную площадь. От представления этой картины – мурашки по коже. И ни у кого не было возможности взять ипотеку на 25 лет и приобрести себе что-то более просторное и комфортное. А еще эти предприятия заставляли рабочих управлять земельными участками – дачами. Люди не достаточно сильно уставали на заводе и им приходилось тратить свои выходные на поездки на дачи, чтобы там копать землю и выращивать растения.
Какие ужасные были медицинские учреждения: ни одной платной процедуры, а иногда человека могли отправить по показаниям на лечение в санатории, где происходили и вовсе немыслимые вещи. Бррр… в детстве, мы ходили по заброшкам таких санаториев – жуткое, я вам скажу, зрелище.

Когда она пошла в школу, то узнала, как выглядел третий рейх изнутри – учитель мог отлупасить ребенка линейкой или указкой за провинность, вызвать в школу родителей этого несчастного и те стояли перед эти учителем, как перед Гитлером и боялись дышать. Тогда мало кто из детей мог представить себе возможность даже возразить учителю. А еще он мог заставить целый класс детей во внеурочное время заниматься уборкой помещения, на зиму он требовал собираться для заклеивания окон ватой и газетами – вот такие были ужасные школы! И это вместо того, чтобы просто попросить, взамен этой каторжной работы, у родителей собрать плату школьным сотрудникам и уборщицам. Бедные дети. Еще они рассказывали о каком-то равенстве и справедливости, а весь класс представлял собой зомбированную группу с каким-то общим интересом. Делали вид, что им всем интересно ходить всей группой на выставки, экскурсии, походы. Даже всем классом в гости могли завалиться в квартиру к однокласснику, который ногу сломал вместо того, чтобы просто поржать над неудачником и хорошенечко его забуллить.

А еще она рассказывала, как высшее учебное заведение распределяло своих подопечных по предприятиям, чтобы те работали там на низкооплачиваемой должности с какой-то сомнительной перспективой карьерного роста. Говорят, некоторые так и умирали на пенсии, не имея иного выбора работать на другой работе. Всю жизнь на одном заводе.
Как же здорово, что сейчас все совсем иначе! Ведь теперь можно за деньги найти такую школу, где учитель подстроится под интересы родителя и ребенка. Он не будет ругать ребенка за неуспеваемость и даже не подумает вызывать родителей на беседу, чтобы обсудить СДВГ ученика. Наконец-то признано, что нет плохих детей – это всего лишь синдром дефицита внимания и гиперактивности.

За деньги теперь можно все! Лечиться, ездить отдыхать на море, в санатории, заграницу. Можно получить хорошее высшее образование за деньги, можно купить хорошую просторную красивую квартиру в том районе города, который нравится именно тебе. Посещать любые досуговые центры на любой вкус – фитнес-центр, бассейн, танцевальные группы, модельные школы и много-много других. И ВСЕ ЗА ДЕНЬГИ! А учитель покорно возьмет стопку бюллетеней и закинет в урну, пока никто не видит. А потом останется на подсчет голосов и напишет нужную цифру в конце столбца. И жизнь станет еще лучше и веселее.

Все, вышесказанное, является чистой выдумкой и не имеет ничего общего с реальными событиями.