В течение ноября, на ЯПе появлялось несколько тем со скринами школьных дневников и забавных в них замечаний от учителей. Решил покопаться в своем "шкафу ностальгии", дневник не стал доставать т.к. была большая отдельная тема. В школе я учился так себе, часто прогуливал, постоянно "выгонялся" из класса за плохое поведение и тому подобное. Уроки делал тоже не на постоянной основе, а чтобы хоть как то получать положительные оценки - шел на хитрости. В детстве я увлекался рисованием и решил все свои тетради оформлять рисунками, во-первых так проще запомнить материал, во-вторых учителя набавляли мне оценку за оформление. К сожалению сохранилось мало, но я особо и не хочу грузить вас лентой картинок. Скорее я хотел бы услышать от других, а на что шли вы? Если конечно, как и я относились к разряду раздолбаев. Будет 9 фото, последние 2 с отдельными историями.
Итак, тетрадь по биологии 8-й общеобразовательный класс.
8. Но такой метод прокатывал далеко не всегда. На уроках геометрии я ленился пользоваться линейкой и циркулем, на очередной практической работе с первого раза не получилось нарисовать окружность, обвел еще раз, потом еще и еще. Увлекся и получилось вот это. Получил двойку естественно, но училка посмеялась тем не менее.
И наконец институт, совершенно был не готов, сначала написал название темы, сидел смотрел в пустой лист. Решил составить композицию на тему остановки "Речной вокзал" у нас в Новосибирске и обилию там пенсионеров в автобусы. Местные поймут )) У меня всё, жду ваши истории.
Из ухищрений, это прослушать на перемене, в туалете, пересказ товарища который на литературу книгу прочитал, а ты нет и потом ответить на положительную оценку. Еще по критике наврать получалось. По чему-то литературу полюбил после школы, но "лить воду" и околесицу в школе прокатывало на отлично, в ВУЗе с этим стало сложнее, да и я учить стал.
Еще несколько учебников нашел, да вот такой я падонок, часть не вернул сказав что потерял, провернул схему с государственной библиотекой и еще лишние на руках остались Листаю его сейчас и просто поражаюсь, как это могло быть не интересно? Многие помнят такие учебники я думаю.
Из ухищрений, это прослушать на перемене, в туалете, пересказ товарища который на литературу книгу прочитал, а ты нет и потом ответить на положительную оценку. Еще по критике наврать получалось. По чему-то литературу полюбил после школы, но "лить воду" и околесицу в школе прокатывало на отлично, в ВУЗе с этим стало сложнее, да и я учить стал.
Коллега, пуля в пулю! Причём, читать любил всегда, но из школьной программы, каюсь, далеко в школе не всё читал - очень хочу исправить.
История: "Преступление и наказание" Фёдора Михалыча было в программе. А я загулял, прогулял что-то, не важно, прихожу и тут говорят будет сочинение по произведению. Песдец! Друган рядом сидит, за него тогда отец взялся с ремнём и заставил учиться. Первая его книга, походу, которую он прочитал и над о мной ржёт. Но суть то книги мне известна! ))
На следующий день училка выдаёт всем проверенные работы. Орёт, какие все гандоны, никто книгу и в руки не брал, а кто читал даже не захотели вниктуть в глобальность произведения... "И только по одному сочинению видно, что человек читал, вник и написал лучшее сочинение. Единственная пятёрка в классе у Максима. Молодец!". Я покраснел прямо там. Так стыдно перед друганом никогда не было. А он то читал честно.
Это сообщение отредактировал vablom - 30 ноя 2013 в 15:34
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Листаю его сейчас и просто поражаюсь, как это могло быть не интересно? Многие помнят такие учебники я думаю.
yaplakal.com