Задачки по математике 1 класс, маразм крепчал

Получается что мячей в коробке осталось тоже ∈ [0;+∞), так как хер знает про какую коробку спрашивают?

В данном случае - есть ли вообще задача? А если нет задачи, то о каком решении речь?
Мой сейчас в первом классе(до этого год на подготовительные ходил), много-много там подобного у них) Нарешались)))

Тут скорее броблема с мячами в коробке еще и футбольный лежал

А Дмитрий красава, съехал, а я стресс теперь алкоголем снимать должен, здоровье портить. Давай признавай, что тест - говно.

Это сообщение отредактировал muerto78 - 19.10.2012 - 16:46

muerto78, да вот я чую, что dmitry1985 сейчас выведет другое доказательство теоремы Ферма на базе помидор и огурцов, получит премию и хрен проставится.

Просто это он задачник составлял

В стандартом колхозном бидоне 50л, стакан 250 мл, в одном литре 4 стакана т.е. в бидоне 200 стаканов. Отлили 7 стаканов значит осталось 193 ))

А вообще судя по всему авторы теста схарчили марки брата и сестры из второй задачи.

Я из Беларуси, у нас тут особое отношение к огурцам и помидорам, так что у нас если ни кто ничего не собирал, это не значит что по итогам уборочной будет 0. А если будет, то Бацька пасодзиць за рэшотку!!! Так, что 0 ни в коем случае не будет!!!

Норм все, это тест на сообразительность! Сам не сразу допер в условия теста, шпалу мне(
Это примерно из разряда, что если войти голым в автобус, но с автоматом, никто не заметит, что ты голый!

Ответ на 1-ю: И шо?

мадам петерсон чтоли? Чет я не в восторге, от ее инновационного метода

ага, правильный, режимный задачник:
Нехто Міхалок собрав 3 зелiных оппазиционных помидора и белой картохи с пяток, а Бацька урожай озимых, партию БелАЗов, прощальный концерт Сяброув, бязоунов с Бэловещчины (почти все стереотипы про беларусов перечислил).
Вопрос:
Почему псевдозмагар не въездной, а Бацька крэпкай хозяйственник?

всё вышеперечисленное отнести к петросянству, ибо пятница и пиука выпил.

Аффтар учебника убей ся ! Бедные дети.

Продолжение

задача №3 - просто шедевр , огурцы , помидоры ...............

1) Феминизм: Начало
2) 7
3) 0
4) безсемистаканов
5) 2

Нормальные задачи. Я рад, что такие есть, а не просто 2+2. Распечатал своему малому (10 лет). Сначала тот громко возмущался в стиле большинства местных дядек, потом прочитал условие и допер. В результате эксперимента выяснилось, что задачу №3 дети решают с ответом НОЛЬ. Так что можно считать это задачей на сообразительность. НЕзадач остается две - №1 из-за отсутствия вопроса и №4 из-за недостаточности начальных условий.

Нужно закрасить только карточки задач 2,3, 5- это задачи, потом записываем их решение.
1 и 4 не задачи.
Сын в третьем классе, часто такие ребусы попадаются. Сначала втыкаю мин 5, потом доходит.

на костер всех и редакторов, и тех кто это вообще допустил до школьников и директора школы за одно

Ответ будет в стиле Вовочки на заданную физруком математическую задачу:
-Игорь Петрович, вам 24 года!
-....Как узнал!!!!?
-Да, мне 12 и мама называет меня полупридурком....

У меня ребенок учится в 4 классе, и вот мне НИХУЯ НЕ СМЕШНО! Ибо такое в учебниках сейчас везде и во всех! Я бы утопил, повесил, расстрелял а потом бы сжег всех из современной системы образования. Ибо образование ушло на какой то далекий план, остались одни откаты и заколачивание бабла на выпуске "учебников". Нас пытаются вернуть в средневековье, отменили астрономию, ввели какую то хрень о религии. Будем помолясь спутники запускать.

сначала думал реально глупые задачи,-но почитав условие повнимательнее-понял, что на самом деле всё логично и ребенка задачи данные в разных плоскостях думать учат)imho)

МЛя я бы взял этот учебник и пи..дил бы его автора или авторов до тех пор пока они исправят всю тупость колечащую наших детей умственно.....Такое впечатление что в министерстве образования одни долбо..бы мягко сказано! Как можно такое уё..ище-учебник или как это называется теперь рабочую тетрадь допустить для обучения???? А шедевр тупости это 3-я задача наверное она на внимательность, но я бы на месте школьника ответил на неё так: Не..уй собирать помидоры на грядках с огурцами, так как не..уй курить составляя задачи....Я уже думаю....а может ну её на..... эту школу и обучать своих детей на дому и самому следить за образованием своего ребёнка.....

такое чувство,что эти задачи узбеки составляют...

На самом деле очень правильные задачи. Ребенок должен уметь увидеть как вопрос, так и его отсутствие. Необходимо чтобы ребенок мог обосновать недостаточность условия. А так же не отвечать сходу про помидоры, основываясь на данных об огурцах.

Ведь задачки - это симуляция жизненной ситуации. А не мне вам рассказывать, что чаще всего чего-то не хватает для решения. И умение находить это недостающее звено - это тоже важно.

На 1) ответ очевидно 42.