1)8 2)7 3)Ни одного 4)На 7 стаканов меньше 5)2 Я поступил в первый класс?
Ты крут! Я вот, наверное, в первый класс не поступил. Дело в том, что в задании 1) я не вижу вопроса. А как можно отвечать, если тебе вопрос не задали?
1)8 2)7 3)Ни одного 4)На 7 стаканов меньше 5)2 Я поступил в первый класс?
Ты крут! Я вот, наверное, в первый класс не поступил. Дело в том, что в задании 1) я не вижу вопроса. А как можно отвечать, если тебе вопрос не задали?
Ну неужели кроме нас, это ни кто не видит! Мне страшно за мою маленькую дочь. Может на сайт ПутМед отправить? Но они отлично знают кого ставят министрами. Выход один, как можно больше образования ребенок должен получать от родителей, и, или, в нормальных кружках, где преподают старые бабушки, Наши УЧИТЕЛЯ!
Это сообщение отредактировал Камлот - 19 окт 2012 в 15:09
ЗАдание то почитайте. Это учит детей понимать есть ли решение у задачи...
я думаю так - на уроке математики нужно учится считать и решать математические задачи. А развивать логику и находчивость нужно на соответствующих занятиях типа логики и т.д. А так выходит, что на математике учат логике, на грамматике - физкультуре, а на рисовании - пению. Как результат уже имеем, что в какой-то физическом (ну или что-то типа того) институте открыли кафедру теологии.
Я так понял, что надо отличить задачи от просто предложений, их закрасить и найти решение. Родителям незачет.
отличить задачу от просто предложения - это найти в конце знак вопроса что ли? А на содержание пох? Такое задание еще больший бред, чем сами задачи, которые тут все решают.
Текст под номерами 1, 3, 4 - не являются задачами и согласно условию теста 2 не полежат решению. А вот ЗАДАЧИ №2, №5 по условию теста надо было выделить, решить и написать ответ!
Так что, уважаемый Камлот может на себя посмотрим, прежде чем министров и Ваших "Медвепутов" хуесосить? Этот тест не на логику, а на внимательность, и плохо что у меня таких задачек не было, 3 раза носил анкету в посольство, только из-за того что в правилах не заметил, что формат даты надо писать yyyy-mm-dd.
Это сообщение отредактировал dmitry1985 - 19 окт 2012 в 15:53
Текст под номерами 1, 3, 4 - не являются задачами и согласно условию теста 2 не полежат решению. А вот ЗАДАЧИ №2, №5 по условию теста надо было выделить, решить и написать ответ!
Так что, уважаемый Камлот может на себя посмотрим, прежде чем министров и Ваших "Медвепутов" хуесосить?
Слышь умник, по твоему ЗАДАЧА №3 не решается????? А НОЛЬ бля не ответ????
Я к тому, что не надо пытаться оправдать ТУПОСТЬ, сам же будучи здоровенным лбом облажался.
Цитата (dmitry1985 @ 19.10.2012 - 16:33)
Этот тест не на логику, а на внимательность, и плохо что у меня таких задачек не было, 3 раза носил анкету в посольство, только из-за того что в правилах не заметил, что формат даты надо писать yyyy-mm-dd.
Да , очень плохо, что не было у тебя таких задач. Глядишь, посидев пару лет в первом классе может и научился чему.
Это сообщение отредактировал muerto78 - 19 окт 2012 в 16:14
Слышь умник, по твоему ЗАДАЧА №3 не решается????? А НОЛЬ бля не ответ????
Нуууууу, пиздец, а что есть общее количество грядок, может грядок всего 4, на 2-х помидоры на 2-х огурцы. Вот если бы в условии было, что на 2-х грядках растут помидоры и огурцы, тогда бы ответ был 0. Данный текст не содержит достаточной информации (про помидоры) для решения и не является задачей!
Напомню, что в учебной практике «задача» принимает более узкий смысл и обозначает упражнение, требующее нахождения решения по известным данным с помощью определённых действий (умозаключения, вычисления, перемещения элементов и т. п.) при соблюдении определённых правил совершения этих действий (wikipedia)
Это сообщение отредактировал dmitry1985 - 19 окт 2012 в 16:07
Слышь умник, по твоему ЗАДАЧА №3 не решается????? А НОЛЬ бля не ответ????
Я к тому, что не надо пытаться оправдать ТУПОСТЬ, сам же будучи здоровенным лбом облажался.
Полностью поддерживаю!
Не могу понять, зачем таким тупым способом учить ребенка определять задачу, имеющуюрешение от незадачи по отсутствию логического вопроса, определяющего её решение? В универе учили, да и в старшей школе учили нахождению алгоритма по задачам не имеющим решения. А как же любой полученный результат есть решение задачи (нет решения - это тоже ответ).
Слышь умник, по твоему ЗАДАЧА №3 не решается????? А НОЛЬ бля не ответ????
Нуууууу, пиздец, а что есть общее количество грядок, может грядок всего 4, на 2-х помидоры на 2-х огурцы. Вот если бы в условии было, что на 2-х грядках растут помидоры и огурцы, тогда бы ответ был 0. Данный текст не содержит достаточной информации (про помидоры) для решения и не является задачей!
Ну да, с логикой ты вообще не дружишь, ладно если бы ты был женщиной, еще можно было бы списать на пресловутую ЖЛ. Тогда специально для тебя, следуя ходу твоей мысли, переделаю задачу №2. У Толи было еще хуйзнаетсколько братьев и сестер. А толя заядлый филателист. И подарить больше нечего. Вот он всем и дарит свои марки. Так сколько он подарил все-таки марок толстому брату и старшей сестре? Давай решай и не говори что я передергиваю. Да, добавлю - "Данный текст не содержит достаточной информации (про всех членов семьи, паспортных данных и материального положения) для решения и не является задачей!"
Это сообщение отредактировал muerto78 - 19 окт 2012 в 16:13
Слышь умник, по твоему ЗАДАЧА №3 не решается????? А НОЛЬ бля не ответ????
Я к тому, что не надо пытаться оправдать ТУПОСТЬ, сам же будучи здоровенным лбом облажался.
Полностью поддерживаю!
Не могу понять, зачем таким тупым способом учить ребенка определять задачу, имеющуюрешение от незадачи по отсутствию логического вопроса, определяющего её решение? В универе учили, да и в старшей школе учили нахождению алгоритма по задачам не имеющим решения. А как же любой полученный результат есть решение задачи (нет решения - это тоже ответ).
Ладно хуй с вами ЗАДАЧА №3 имеет решение, но не 0, а количество помидор ∈ [0;+∞) и идитете, бля, своему ребёнку обьясняйте что такое бесконечность. (Пусть х=количество помидор собранное с грядки 1, а у=количество помидор собранное с грядки 2, решением будет х+у=z . Ответ z∈ [0;+∞) При х=0 и при у=0, z=0, но нет никакой информации когда, кем и с каких грядок были собраны помидоры. Подозревая что будет вопрос про отрецательные числа, скажу что ответ будет только натуральным числом или 0)
Это сообщение отредактировал dmitry1985 - 19 окт 2012 в 16:32
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com