Нейробиолог, учившийся в Оксфорде и Гарварде, провалил ЕГЭ по биологии, сделав 4 ошибки

На днях 32-летний нейробиолог Николай Кукушкин поделился на своей странице во "ВКонтакте" неудачным опытом сдачи экзамена. Учёный признался, что решил пройти тест ЕГЭ по биологии ради смеха, но в итоге ему было совсем не смешно. И хоть Николай окончил биолого-почвенный факультет СПбГУ со средним баллом 5,00, аспирантуру в Оксфорде и постдокторантуру в Гарвардской медицинской школе, некоторые вопросы завели его в тупик.

Всего в тесте был представлен 21 вопрос, на четыре из которых нейробиолог не смог ответить правильно. В пункте о классификации изменчивости он вовсе не узнал термин, который был верным ответом. Далее нужно было назвать по картинке мозга все свойства носителя, и Николай, чьей специализацией являются различия мозга между видами, не смог справиться с заданием. Учёный признался, что из 30 тыс. нейробиологов конференции Society for Neuroscience про различия в среднем мозге у птиц и млекопитающих знает максимум сто человек.

Затруднения вызвал у Николая и вопрос о последовательности эволюционных процессов. По мнению автора теста, сперва был создан озоновый слой, а затем живые существа вышли на сушу. Что по сути верно, если не учитывать различные бактерии. Но учёный о них не забыл и провалил задание. Как и вопрос о свойствах, присущих сосне, хотя нейробиолог уверен, что и его ответ оказался правильным.

Короче говоря, этот экзамен никоим образом не тестирует понимание природы. Он тестирует знание локальных конвенций биологических учебников. Это знание не понадобится никому, никогда, ни в какой мыслимой ситуации, ни при обучении в институте, ни после него. Единственное, что может вызвать такой экзамен, — это рвотную реакцию на слово "биология"

Николай Кукушкин
via

Это сообщение отредактировал хондовод - 19.05.2020 - 14:31

какой-то педех

а он точно нейробиолог?

Одни сплошные оправдания =)))

Удивительно, неужели ещё кто-то думает, что ЕГЭ повышает знания учащихся? Это не экзамен, не понимание предмета- это система деградирования.


Размещено через приложение ЯПлакалъ

У меня подобная джинсовка в шкафу висит с конца 90-х. Когда школу закончил. Я не знал что они снова в тренде.

Ну в общем сродни получению "прав" в наше время. Будущих водителей учат не знанию и пониманию ПДД и вождению, а тупому заучиванию тестов и экзаменационных маршрутов по городу.

Это сообщение отредактировал AlexanderYar - 19.05.2020 - 14:36

а где вопросы то???

ХЗ, за что шпалят пост, по-моему очень справедливый комментарий. Я не раз слышу такие отзывы про вопросы на ЕГЭ по спецпредметам. Это не проверка общих знаний и понимания принципов, а тест на запоминание отдельный тезисов в наборе учебников за годы обучения

Пох на биолуха, ведь даже хвостатый глава одной мартышечьей республики может быть вполне себе акадэмиком.

Это сообщение отредактировал МистерПропил - 19.05.2020 - 14:39

Двоечник вот, что можно сказать об этом молодом ученном.
ЕГЭ придумали не для знаний. ЕГЭ придумали, что бы деньги родителей текли в нужные карманы. Они туда и текут. А твои знания это твое личное дело. Опять же великая политическая цель. 100 бальники с трудом читающие по русски, из далеких горных сел могут приехать бесплатно учится в большие города. Выучится они здесь чему ни будь или нет это вопрос десятый. Но они точно останутся здесь жить. А потом привезут сюда весь свой горный аул.

Это сообщение отредактировал Pomeranec - 19.05.2020 - 14:44

Езжу за рулем 23 года, все попытки сдать экзамен пдд по билетам заканчивались неудачей...

учёный - на кругу верчёный
ради интереса погуглил - первая же ссылка

"Результаты поиска
Все результаты

Птицы - Зоологический институт РАН
www.zin.ru › neuromorphology › taxonomy › Aves
Полостью среднего мозга является так называемый Сильвиев водопровод (у птиц, в отличие от млекопитающих, он широкий). Промежуточный мозг ( ..."

так что РАН знает, а там больше ста человек

" Знания ПДД " это и есть заучивание Правил . Именно так, как они написаны. А умение водить, приходит с опытом.

Наша биологичка ещё и за пререкания двойку бы вкатила

Я помню меня поставил в тупик вопрос по истории как звали Чингисхана, так как я знаю как минимум 3 варианта написания, а надо было выбрать 1. А я учебник не читал и не знал как его именуют в данном конкретном учебнике.

Тестирование - это самая провальная система учета знаний. Никто еще лучше беседы учителя с учеником не придумал. Годится для приема экзаменов по ПДД или чего-нибудь такого, чтобы отвязались побыстрее. Завалить - пара пустяков: поставь из трех два практически правильных ответа, а потом утверждай, что один из них правильнее.

Я когда смотрю тесты по программированию - тоже часто блевать охота.
Хуже только смотреть фильмы про хакеров...

Предпочитаешь мускулистых санитаров?

Когда экзамен повышал знания?
Знания повышает учеба, чтение . ЕГЭ - это просто форма экзамена и всё.
Помню я, что раньше все почти академиками выходили из школы , ога
Я школу закончила в 83-м, и не рассказывайте мне про совершенство этой системы и отсутствие блата при поступлении в ВУЗы.
Как бы к ЕГЭ не относились, для многих детей из ебеней открылись возможности.

Вырос, поумнел)))

"заучиванию тестов и экзаменационных маршрутов по городу" <> "заучивание Правил"

Серегй Капица.

РОЛЬ ЕГЭ В ОБРАЗОВАНИИ

«Я давно предлагал изменить критерии приёма в высшие учебные заведения. Не надо никаких экзаменов — пусть абитуриент напишет сочинение на пяти страницах, в котором объяснит, почему он хочет поступить на тот или иной факультет. Умение грамотно изложить свои мысли, суть проблемы демонстрирует интеллектуальный багаж человека, уровень его культуры, степень развития сознания.

А ЕГЭ, который сегодня используют, не может дать объективной картины знаний школьника. Он построен лишь на знании или незнании фактов. Но факты далеко не всё! Впадает ли Волга в Каспийское море? Ответ на этот вопрос заслуживает не галочки в соответствующей клеточке, а отдельной серьёзной беседы. Потому что миллионы лет назад Волга впадала не в Каспийское, а в Азовское море, география Земли была другой. И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную проблему. Чтобы решить её, как раз-то и требуется понимание, которого без чтения и образования добиться невозможно.»

Соглашусь: какое-то "Что? Где? Когда?" для школьников - набор совершенно ненужных знаний, которые никогда не пригодятся. Задания по русскому языку, к примеру, даже немногие лингвисты и филологи со степенями осилят.