Школьный инглиш

да тут не в совершенстве. Я и сама так не знаю. Тут хотя бы 5 предложений в рамках начальной школы сказать без ошибок могли сами

Ну так исправьте ошибку на своем,локальном уровне - воспитайте класс «носителей языка» - это же целых двадцать человек, которые Вас добрым словом вспоминатть потом будут. Ну, пусть не двадцать, пусть пятеро, но сейчас же Вы пишете на ЯПе, что кругом куча делетантов, а Вы вся такая знающая. Ну так, если это Вас так возмущает, найдите кусочек своего времени и научите своим знаниям нескольких детей, которые Ваши услуги оплатить не могут.

эхх.. я занимаюсь по просьбе со знакомыми. Да и у людей бывают разные ситуации и я вхожу в положение.

ТС, я из профильной языковой школы. У меня сертификат CPE. Я даже не буду говорить, в каком шоке я от школьного английского или качества преподаваемого языка в университетах... Везде, где работала, встречала максимум одного человека, который вообще знал английский или другие языки на уровне "супер". По пальцам, человек 6... Во всей языковой среде. Даже у нас в школе одна из училок говорила с жутчайшим акцентом: "ДУ-У-У Ю?"

Подруга-препод у меня консультируется периодически, потому что учить она умеет, а язык знает плохо.

Не наступайте на больную мозоль.

Маша, все правильно, конeчно, но спешу заметить, что у меня с 5 по 9 класс тоже была цчительница ин.яза 60-ти лет отроду, которая буквально вдалбливала "this is a pen, this is a pensil", она не давала знаний, не учила понимать, она вдалбливала программу. Мне было неинтересно и оценки были соответствующими. Когда в 8 классе началась говорильня и переводильня я резко с "между 2 и 3" перешел на твердую 5 и после 9 класса она настояла на том, чтобы я перешел к другому - более сильному учителю, которая научила правильно думать на английском. Я это к чему, "если поциент ученик действительно хочет жить знать предмет, то медицина плохой препод бессилен". Мне, конечно, повезло со второй учительницей, но ведь первая вполне могла и отбить желание изучать предмет, но ме было до такой степени пофиг, настолько нравилось учить этот предмет, что не помешало ничего.
Сейчас больше возможностей у родителей и сменить учителя, и найти репетитора, но раз такие работают, значит всех все устраивает. И эта, my english is not so well as it used to be, but i still can communicate with english speaking foreigners. За ошибки не пинай... Это мой "мутковский английский" а-ля "let me speak from my heart'

Это сообщение отредактировал Darkkom - 19.04.2018 - 01:41

Вы как дети, ей-богу.
Язык - это инструмент. Дали человеку грубый инструмент, это лучше, чем никакого, дальше он сможет его оттачивать и формировать, если ему это нужно.
Если не нужно - ну и хер с ним, сам заржавеет и сгниёт.

Думать, что выпускница иняза педа - знает английский, для меня так же смешно, как и то, что выпускница факультета АСУ знает программирование и построение систем. Да нихуя вы не знаете.

Я просто на 100% уверен, что никто из выпускниц педа не переведёт правильно фразу "Вчера в Сьерра-Лионе случился государственный переворот".
Чтобы это правильно перевести - нужно смотреть новости на английском, очень долго.
А вы - переведёте, гуру английского, местные? хехе.

И да, все, кто учит язык ради языка - смешны, кроме проф. переводчиков, разумеется. Ничего не получится.
Я, вот, вообще английский не учил, в школе просто пришёл в английскую группу в предпоследнем классе и сдавал экзамен уже по английскому, а не немецкому, который учил до этого.
В ВУЗе, преподша немного прифигела и просто поставила автоматы, за что я ей премного благодарен, что меня не мучали этими всеми роликами типа Follow Me и лингафонным классом.

Это сообщение отредактировал Нанонимно - 19.04.2018 - 01:47

Эхх.. то есть Вы знаете, как правильно, умеете, как правильно, но в обычную школу даже пятку не засунете, т. к. там полный звиздец. Но при этом нужно обязательно создать тему на ЯПе, какие же там работают дилетанты.
Я правильно Вас понял?

Это сообщение отредактировал АХЗ - 19.04.2018 - 01:45

Английский - он разный!
https://rutube.ru/video/7c806393a9705797d7e...ogo&bmstart=14/
Странно, раньше видео вставлялось, а теперь только ссылка...

Это сообщение отредактировал Andrew34 - 19.04.2018 - 01:47

Скажу по себе и моей маме. У меня способности к языкам... Просто в своё время моей маме попалась некачественная учительница английского, которая не только ее ничему не научила, но еще испортила те знания, что были, и мама забила на своё желание пойти по в иностранных языков, в итоге выучившись на инженера. С удивлением узнала об этом, но, похоже, лингвист - это я в нее.

Это я к тому, что нужно понимать, что способности необходимо замечать и раскрывать. А как ты их раскроешь, если твоя училка на уроке чушь порет и вот такому вот "английскому" тебя учит?

А так и получается у ТС. Поработала в школе год и ну его нах, жопа там. А остальные тоже такие умные, и тоже школу нах послали. Получается претензии к СЕБЕ.

Ну так ты можешь перевести правильно фразу "вчера в сиерра-лионне случился государственный переворот"?

Моя учительница языка 20 лет до 90х преподавала английский. Никогда не была в Великобритании вплоть до них же. У нее был шикарный кэмбриджский акцент и широчайший словарный запас. Всегда, сколько себя помню.

Я бы не была столь категорична.

Так-то ТС работала в школе. Ей, как я понял, хватило. Сейчас она исправляет огрехи тех самых дилетантов. Т.е видит всю "кухню" изнутри. Работает по специальности. Да и тема эта давно обсуждается и на родительских и на профильных форумах. Или прям обязательно работать в обычной школе чтобы критиковать? У меня, к примеру, с математикой беда, что не помешало перевести сына от откровенно слабого учителя, причем не без "бучи", если уж я - реально троечник, заметил косяки, представь сколько их там. Или мне, по-вашему, надо было закончить пед, устроиться в школу и только потом критиковать?
А у ТС еще и ребенок подрастает, так что тут не только взгляд профи, но и взгляд матери, офигевающей от перспективы обучения ее ребенка у таких учителей.

Вот я как раз в раздумьях, CAE или CPE сдавать ) пока готовлюсь к первому

NorthernG
Проблема только в том, что она, приехав в Кембридж, не смогла бы ничего понять и ничего сказать.
Реальная жизнь немного отличается от преподавания малолетним дебилам одного и того же.

Соглашусь, что приведенные фразы топорны до ужаса. Я изучала в школе английский, потом в техникуме тоже. Когда в далеком 93 летели в самолете и мой трехлетний сын захотел воды- стюардесса меня не поняла, вообще. А я на олимпиадах места призовые занимала и в техникуме даже место лаборанта занимала, как самая любознательная студентка.

Приехав в Америку, нашла работу через 3 недели. Хозяин тупо кинул мне телефонную трубку и сказал записывать кто и зачем звонил, записывать номера телефонов и имена звонивших. Как вы уже наверно догадались, половина номеров так и остались загадкой бермудского треугольника. Причем, из-за количества и разнообразия разношерстной публики в Америке ,сходу понять китайский-английский и индусский-английский просто невозможно.На курсы не было времени так я покупала самую настоящую желтую прессу и читала со словарем. Желтую потому что там были простые тексты без всяких изворотов. Смотрела новости местных каналов, потом постепенно перешла на более адекватные газеты, через год мое утро начиналось с New York Times . Поняла что действительно знаю язык когда стала сходу понимать песни, без записи и перевода, года через 2-3.

именно это меня привело к пониманию необходимости готовиться к кембриджскому экзамену

У меня вообще не было учительницы английского в школе. Я учил французский.
И в универе сидел в группе начинаюших и зубрил что-то на уровне
"Look, this is a book. That is a book too."

когда поехал на стажировку в Великобританию - не знал ни слова по-английски. Моя жена (тогда еще будущая) мне написала на бумажке с десяток самых нужных фраз, которые мне помогли бы добраться до места (надо было на автобусе переехать из Хитроу на вокзал Ватерлоо, а потом на поезде уехать в Уэльс). Думали, что справлюсь.

Но меня прижали на таможне - у меня в багаже были реакитивы (со всеми нужными документами), пересыпанные силикагелем - это такой белый порошок...
Выходя из застенков таможенников через 40 минут жесткого допроса, я на английском мог объясняться уже довольно сносно - без бумажки. Метод полного погружения, хули...

Потом долгими зимними вечерами я за три недели тупо выучил грамматику и до конца стажировки просто активно набирал лексику. На момент отъезда из Великобритании, никаких языковых барьеров уже не осталось.

Потом, уже позже, во время учебы в США мне пришлось чуть-чуть подкорректировать свой неправильный британский на более правильный американский. Речь идет не о произношении, оно у меня так и осталось восточно-европейским, а о грамматике и лексике. Но это уже такие мелочи, о которых можно не сильно не заморачиваться - всего лишь разные диалекты.

Это сообщение отредактировал whatze - 19.04.2018 - 02:00

ХорошаМаша
Ну так ты можешь перевести правильно фразу "вчера в сиерра-лионне случился государственный переворот"?

Я японский так учила, угу... Вскоре поняла, что наборщик тупо был пьян или не следил за тем, что набирал, потому что в шикарном издании самоучителя под руководством 8 токийских профессоров и одного американца хирагана растеряла часть символов. То есть, ты учишь слог, а слог-то этот по-другому читается. В главной таблице два разных слога из-за ошибки - одинаковые.

Да что там говорить, там по-русски перевод японского дан: "Я опАздал". То есть, вы уровень понимаете.

Жаль, учебник зачётный, весь испоганили. Аж 1 000 рублей стоил. Такая дрянь. И писать жаловаться некуда и листок с ошибками прилагать - адреса нет.

Это я к тому, что профессионализма в этой сфере... Ну, как везде у нас: нет специалистов.

Я всегда поражался и завидовал таким людям

а чего вы хотели то,не платят нихуя ,вот и идёт кто попало ,ну и занижают уровень что бы выпустить больше

По-моему, если есть уверенность в себе и 7 часов на экзамен, надо CPE сдавать. Я перед сдачей сама готовилась по учебнику CAE, но там вообще детский сад был, а не задания.

Да уж. Смешно. Какие-то экзамены Кембриджские пытаются сдавать, а простейшую разговорную фразу перевести не могут ;)
Так-то.

Я это часто в свой адрес слышу. Много изучала эту тему на всех языках, мне интересно, откуда что берётся.

Говорят, фонематический слух имеется всего у 5% людей, плюс должна быть способность к подражанию, поэтому скорее всего прирождённые лингвисты во много раз реже встречаются, чем хорошие оперные певцы или люди с музыкальным слухом. Может, потому люди так и удивляются.