Неужели никто не объяснит?, Ну хоть кто-нибудь...

у вас какие то свои карманные ученые? ибо так это все в школе рассказывается.

ТС, вот поэтому кто то Директор, Начальник или Бизнесмен, а кто то инженер, менеджер (продавец) или грузчик.
Объяснишь? Хотя тут с техническим образованием другой будет подход.

А у меня так походу будет((((

А если по существу - то можно построить паровую машину, а потом уже что то полезное к ней приделать, хоть холодильник, хоть насос какой. Электричество 500 лет назад это не реально - нет ничего для этого, даже если сделать нечто работающее - оно будет в единичном экземпляре, да и не нужно оно им пока

Понял, что ничего не понял))))) ЯПрст блин) образование экономическое у меня... Да и на пары я редко ходил

Не знаю, прав ли я , но в первом случае всему виной р и n проводимость. Ну а во втором все просто - разбейте обычную газовую зажигалку и посмотрите что произойдет с ее корпусом.
Третий вариант просто подключается к стене)))

я экономист.

Самореклама тупых..

Ну для начала нужно быть бессмертным, чтобы пережить костер инквизиции.

А если конкретно по сабжу, то невозможно объяснить людям живущим во времена АБАКов архитектуру работы процессора и уж тем более как его изготовить ввиду отсутствия средств для изготовки оного. В любом случае придется начинать прогресс по той линии, что он развивался, а это необъятное количество информации и нюансов.
По поводу холодильника, попробуйте объяснить процесс синтеза фреона в средневековье!(Костер обеспечен )
Только с тостером будет довольно просто, хотя для этого нужно будет сознать двигатель(паровой) и генератор для выработки электричества. Хотя... вас могут назвать алхимиком и тоже отправить на костер.

В общих чертах без заумных формул смог бы.

Всё просто.
Нужно только рассказывать сначала:
берёте кошку, чешете её эбонитовым гребешком, а потом мелко-мелко рвёте бумагу и...
Ну или:
вешаете свежеосвежёванную лягушку на крючок, который соединён проволочкой к одной из пластин биметаллической пары, а иглой, которая присоединена к...

А я не чего не могу объяснить. Откуда мне знать. Как добывается электричество, что такое фреон и что такое компрессор и как он работает. Как работает тостер. Да, особенно про комп, запрешься объяснять.




Добавлено в 09:49
За то, я могу обьяснить что такое AUTOCAD.

Версия того, что да Винчи посланец из будущего рушится, потому что слишком широкий кругозор. Даже хороший художник из нашего времени вряд ли бы был таким хорошим инженером.
А то что можно было бы подкинуть предкам? Алгебру и геометрию. Площадь круга там. Они же даже число пи еще не знали.

У меня высшее техническое, я легко могу объяснить все до азов квантовой механики и термодинамики, на это потребуется около 10-15 лет, но возможно.
И да, я могу реально продвинуть развитие средневековья.

Вот таких людей как я - считаю людьми с ВЫСШИМ образованием, все остальные не имеют высшего образования, у них среднее или средне-специальное или никакого, какой-бы диплом у них не-был.

Таких как я людей не много 10-20% от населения, но они есть. Есть и более умные, не все они доктора наук, как и не все доктора наук имеют хотя бы высшее образование!

Если все мы такие умные... Объясните каким образом в пирамидах Египта ..внутри.. нанесены рисунки и надписи.Краски все яркие. Надписи вырублены или как то сделаны в стенах..потолке..полах. И собственно вопрос- там темно.. совсем.Каким источником света они пользовались для таких работ?Стены не закопчены от факелов.. и нет следов сажи..

RDS,
Сейчас 90% человечества такую простую тему, как электричество не могут понять. Как бы вы это объяснили челу 15 века наглядно?

Объяснил бы, но времени много займёт, да и от объяснителя многое зависит.

В том-то и дело. Кажется, что это просто. Но нужно найти все компоненты. Сделать простейшую схему. Это уже в 15 веке можно было сделать. Причем, можно было назвать это магией.)))

Объясняли плохо.
Для простейшего закона ома и вообще всего электротехнического, что-бы можно было розетки чинить и в щитки лазить на уровне подъездного электрика, достаточна модель электрического тока, как маленьких шариков движущихся по трубе. При этом постоянный ток - движение от + к - , а переменный ток - движение от фазы к земле.

Такое понятие можно объяснить за несколько часов и человек через пару дней будет способен легко разбираться в современной электропроводке автомобиля. Или офисного здания, сможет починить тостер.

Добавлено в 10:12

Ви таки были в нутри пирамиды? И ви таки видели что стены не закопчены? Ви таки видели, что краски не потускнели (можете сравнить какие они были раньше). Таки, а кто вам сказал, что потолки не помыли с мылом после работ?

В общем не нужно верить всякой чуши! Пока сам не съездишь и не помотришь что там и как, не верь никому!

RDS,
Вот чувствуется, что фундаментальные знания есть. А вот как объяснить, например, вообще с нуля. Что такое ток. Как его создать дома. Каким законам он подчиняется.
Вот такие ответы были бы гораздо круче школьных уроков.
Как бы каждый процесс нужно изучать с самых основ. То есть потрогать руками и самому создать.
У нас сейчас проблема главная в образовании в чем?
По западной системе - фрагментарность. То есть знания раскидываются на тысячи осколков, которые на практике самому трудно соединить. Не так ли?
На примере - изучается физика электричества. Но полного понимания даже к 11 классу нет. И это за пять лет. Все фрагментами.

Это сообщение отредактировал PaulKeller - 2.10.2014 - 10:19

Дара О`Бриен (комик из Ирландии) постоянно стебет зал на предмет "образования". Мне очень нравятся его шоу. Заставляют задуматься, не правда ли?)))




Это сообщение отредактировал saika - 2.10.2014 - 10:23

А грамм - это масса кубического сантимета воды, вес же - это сила, с которой он давит на опору или тянет за подвес.

Полного понимания всей картины нет ни у кого до сих пор. но это не мешать жить и развиваться дальше.
Во вторых любой материал нужно усваивать по спирали.. Сначала не нужно задаваться вопросом откуда ток вообще берется, нужно понять его основные свойства и качества. Потом изучить другие свойства предметов, магнетизм электродинамику, термодинамику, а потом с новыми представлениями возвращаться к шариковой модели электричества и так далее спиралями по нарастающей!

Добавлено в 10:28
Кроме того программу по физике упростили сильно. И самое главное отменили лабораторные работы, дети руками не работают, нет настоящих нормальных физических приборов. Химик в школе вообще смех - он опыты на картинках показывает.. а такое что-бы школьник пришел в халате и на спиртовке разогрел кислоту и добавил хлористую медь с оксидом железа.. да вообще нет!!!

Так что не понимание, это от того что дети наглядно сами не "щупают" природу... Я даже думаю современные люди младше 20 летнего возраста не знают что такое удар током 220 вольт... А в мое время каждый прошел через такой эксперимент!!!

В принципе именно так оно и происходит. Школа знакомит с основами, например, физики и математики, а попадая в технический университет, первое, что слышит студент, это "забудьте все, что вы узнали в школе - это все неправильно". Потому что там, где была одна сила - на самом деле их несколько, там где были реальные числа, есть еще и комплексные, там где была неделимая частица атома, на самом деле уйма более мелких не делимых...

ps: и изучается все тоже самое, в своей технической области, но то же самое, что и в школе, только уже с меньшими приближениями и допусками. А когда, уже аспирант, выходит на кандидатскую, он копает еще глубже и еще более узкую область. Охватить все и везде непосильно для человеческого организма, пока во всяком случае

Это сообщение отредактировал wiseGriF - 2.10.2014 - 10:34

По спирали - согласен.
Сначало простые общие темы, потом то же самое, но на более крутом уровне.
Так лучше усваивается.
Даже история движется по этому пути. Все повторяется.

речь даже не о "попаданцах", речь о реверс-инжиниринге, а для этого нужны базовые понятия и знания вкупе с работающей головой... по сути разобраться что и для чего и как работает...

я боюсь, что не только америкосы тупые :(
наше народонаселение тоже особой мозговой прытью не отличается в массе своей, а рассуждения шкальников (не всех конечно):) "для чего мне знать вышку физику химию, оно же денег не принесет и интрегалы при шопинге не надо вычислять. вот выколотый на заднице мозговой червь от MBA это даааа..

Это сообщение отредактировал coolgate - 2.10.2014 - 10:31