В Госдуму внесен законопроект об отмене ЕГЭ

Не сомневайтесь в том, что это для них ДОСТИЖЕНИЕ. План выполнен. Зарплата на забугорные счета начислена.

согласен полностью. я вот не знаю как без егэ 9 лет назад поступил бы на бюджет. было бы не егэ хрен бы куда поступил ))

Это сообщение отредактировал lidoff - 28.05.2016 - 01:24

Я экзаменов не боюсь. Насдавался.
Школьный выпускной, права "А", вступительный в ВУЗ, права "Б", электрик 3я группа, ВУЗ диплом, права "СЕ" и с ребенком домашние задания не дали соскучиться.

откуда такой оптимизмЪ...

кадров нет, система разрушена...
прямо вот завтра всё измениться?

а главное, кого по этому закону расстреляют? ...никого?

"ЛДПР внесла" - это ещё не финальная песня.
Там много кто что угодно вносит, и на выходе может "пшик" получиться.
Я за отмену ЕГЭ, потому что оно не учит думать. А мы выращиваем людей, хорошо умеющих отвечать на экзаменационные задания, то е сть натаскиваем на ответы.
Тут писали, что в Китае ЕГЭ тоже есть. Не знаю. Может и правда. Только не подходит нам , значит, китайская модель. Хватит, наигрались
P.S. вообще, ЕГЭ сделано с целью сэкономить СЕЙЧАС. На расходах образования. Что будет потом - не так интересует. А оно будет, и это будущее не радостное.

Это сообщение отредактировал LandCruize - 28.05.2016 - 02:23

По моему мнению ЭГЭ логично: стандартизация экзаменов. Но глядя на вопросы, приходишь в ужас: школа должна учить думать, а не зубрить, а там все вопросы на присутствие на занятии, на логику нет задач. При попытке порешать задачи касательно моей работы, у меня несколько вариантов ответов получается, я могу и так и так реализовать.

ага, только стандарт то какой?

1. выше плинтуса
2. ниже плинтуса

посмотрите в ютубе там есть и подробности: что именно это за стандарт.
так вот: это не стандарт - это пиздец.

Фуфло это всё. Я про ЕГЭ. Это лишь экзамен. Причина в отношении к учёбе в целом и к школе в частности.
С другой стороны старший сейчас закончил 1-й класс и вот тут диктант уже писали. 2 ошибки в 5 предложениях. Читает более менее, 90 слов в минуту. Про всяких птиц и космос что-то рассказывает... Насколько я помню мы в 80-х "потише ехали". Но правда где-то 20-25% ребят не тянут, где родители вообще не занимаются. Т.е. тут всем вместе надо в процессе участвовать. Впрочем как это и было 30 лет назад. И почаще спрашивать "почему двойка?!" не у учителя, а у ребёнка.

Это сообщение отредактировал FedorDK - 28.05.2016 - 02:33

Лично по моему мнению, если все вопросы в ЭГЕ не будут зависеть от посещения конкретного урока, а будут завязаны на логику, то ситуация выправится.
Так как в данный момент зубрилы, которые потом нафиг не кому не нужны, имеют куда больше шансов чем те кто научился думать.
Для этого баллы и есть.

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 28.05.2016 - 02:44

я же вам говорю: посмотрите... ваше мнение о сферическом коне в вакууме...

этот ЕГЭ перекособочил всю систему преподавания, даже если учитель хороший - он вынужден заниматься фигней...

ЗЫ: вот этого товарища послушайте
https://www.youtube.com/watch?v=0GNfJut-dyo

Это сообщение отредактировал Yritskiy - 28.05.2016 - 02:51

Я учитель математики в сельской школе, отработал год, вёл уроки у 5-8 классов. Моё мнение: ОГЭ и ЕГЭ это хорошо. В оценке знаний должен быть максимально исключён человеческий фактор, поэтому кстати считаю что заданий где надо расписывать решения быть не должно, наиболее подходящие задания это пустая строка, куда надо вписать ответ. К вопросу о том что ЕГЭ делает школьников тупыми. Каким образом? По неофициальной статистике половина школьников не могут стать ОГЭ (после 9 класса) даже на удовлетворительно и это притом, что их натаскивают на подобных задачах. Вы думаете эти тесты слишком лёгкие? О нет, статистика убедительно свидетельствует о том, что эти тесты слишком сложные. Они требуют от школьников уровня знаний, которым рядовые школьники не обладают. А если фантазировать о отсутствии натаскивания на тест и всестороннем обучении, то этот тест вообще тогда мало кто из школьников осилит и это я про оценку удовлетворительно пишу. Вот недавно 8 класс озадачил написанием теста подобного ОГЭ, из троих одна смогла на 3, двое не смогли. Притом та которая смогла в математике намного сильнее, чем был я в её возрасте. Так что с тестами полный порядок, проблемы с образованием точно не из-за наличия тестов

Это сообщение отредактировал SpiderHulk19 - 28.05.2016 - 02:54

Вы - вредитель

лучше всего пирездавать заставить, и дипломы не выдавать пока не пирездадут

Это сообщение отредактировал Dikoy - 28.05.2016 - 02:55

Я честно признаюсь я не могу ответить на вопросы ЭГЕ, хотя имею высшее образование и работаю в иституте, одно время был начальником и учил сотрудников работать. Хрен с алгеброй, забыл, в реальной работе эти знания нафиг не нужны, если нужно будет воспользуюсь справочником. Но основная проблема в том что я не могу понять а что нужно в именно этой задаче, даже по своей работе, а если врубаю то несколько подходящих ответов нахожу.
P.S. Все знания условны, школа, институт должны учить думать и оценивать не по знаниям а по умению анализировать и делать выводы.

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 28.05.2016 - 03:09

Я вообще выскажу очень странное мнение, но всё же я считаю что программа по математике слишком сложная. Не требуется столько математики в жизни рядового взрослого гражданина сколько её предусмотрено школьной программой. Для выпускников 9 класса хватило бы и материала 6 класса. А для выпускников 11 материала 9 класса. Хотя конечно можно и более подробное исследование провести, выборочно протестировать взрослых и относительно финансово успешных граждан страны, например из 20 или 10 процентов самых богатых и их средний балл принять соответствующим оценке "хорошо". И вот уже от этого "хорошо" отталкиваться при составлении всех тестов

Скажу по секрету алгебра к реальной жизни имеет слабое отношение, так в реальной жизни 1+1 ответ встряли будет равен 2м. Алгебра нужна исключительно чтобы мозги прокачать.
P.S. Алгебра и физика всегда легко давались.

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 28.05.2016 - 03:14

Уверен, мозги можно прокачивать и чем то более полезным для жизни чем алгебра

Но они и прокачиваются алгеброй, историей, биологией и прочими науками :).
Вот только нужно отделить гумунитариев от технарей.

Да лет 20 как отделены

А нахрена тогда техническим специальностям экзамен по Литературе?

Из-за введения ЕГЭ детей стали не обучать предмету, а надрачивать на эти тесты дурацкие, по мне так самая лучшая система, которая раньше была, по билетам. К чему для подростков устраивать такой лютый стресс, паспортный контроль, спишешь-тебе пиздец.

===Но они и прокачиваются алгеброй, историей, биологией и прочими науками :).
Вот только нужно отделить гумунитариев от технарей.===
А можно было бы прокачать социальные навыки, дать основы юридической и экономической грамотности, притом именно бытовые основы, а не глобальности всякие: типа как пройти собеседование, как оформить нужные документы, как взаимодействовать с коллегами, как попасть в тот или иной род деятельности. Например хочет человек быть сотрудником ФСБ, он уже со школы должен знать куда и как поступать и так насчёт любой профессии. Короче учить жизни в современном социуме, а не кубическим уравнениям и классификациям моллюсков

Блять! Пусть карельские депутаты сдадут ЕГЭ, а по результатам будет видно, кого оставить, а кого отправить на повторное обучение. Думаю все их собрание строем в 1 класс придется отправлять. Традиционные экзамены = покупные экзамены.

Вы просто приверженец европейской системы образования. И вас таких в школьной системе как говна за баней. Вам проще не учить, а рассказывать, какие галочки куда ставить.

И вас таких дохуя, что печально. А ведь была система, где нужно было думать, а не галочки ставить.

===по мне так самая лучшая система, которая раньше была, по билетам===
Чем билеты принципиально отличаются от теста? И чем будет отличаться надрачивание на тест от надрачивания на билет? А надрачивание потребуется так и так, незнакомые задания вводят школьников в ступор, даже если и основаны на хорошо изученном материале