Университет во Франции. Кафедра Литературы, летняя сессия. В деканат врывается первокурсник.
(дело в том, что здесь, по старой доброй - и тупой - традиции лучшего в мире советского образования студентам помимо профильных предметов дают ещё и левые. Математику, историю, физику, корейский язык - на первом курсе в частности). Первокурсник, надо заметить, не француз, а гражданин США. В общем, врывается он в деканат и орет:
- Где этот чудак на букву "м", профессор физики Франсуа ...ль. Убелёный сединами мудрец, оскорбленный в присутствии коллег аж подпрыгнул:
- Это я м...ак? Ты сам му...к! Вон отсюда!!
Тут вмешивается декан. Спрашивает, мол, что за конфликт. Профессор объясняет, студент за весь год был только на одном, на первом, занятии. А теперь пришел на экзамен и требует оценку "отлично". Ну профессор и поступил должным образом - поставил "неуд" и велел придти на пересдачу. Декан спрашивает студента, интересно, товарищ, получается. На лекции не ходил, на семинарах не был, да ещё претензии!?
Студент:
- А что мне было делать? Прихожу я на первое занятие, этот дятел нам говорит, что заниматься будем по учебнику Локера. А учебник этот писал коллектив авторов: Локер, Мастерсон, Лученни и Трауб. Мастерсон - это я.
НЕМАЯ СЦЕНА.
Оказалось, в общем-то всё просто. Парень вундеркинд. В 11 лет закончил школу, в 16 - университет, физмат. Стал в этом университете преподавать, написал учебник. В 20 лет вдруг почувствовал, что физика ему надоела, заинтересовался литературой. Решил обучаться не на родине (где известен в университетских кругах).
Дело в итоге быстренько замяли, поставив студенту "отлично", и уволив своего препода за профнепригодность.
А так вспомнилось, что приятель(был доцентом на соседнем факультете) поступил в Колумбийский университет (получил стажировку). И говорит, что гуманитарное образование там гораздо лучше, чем у нас. Новые технологии, на семинарах творческие задания... преподаватели знаю в разы больше, хотя титулов у них на порядок меньше. И главное... каждый курс почти начинается с того что преподаватель ведет студентов (академ. группу до 15 человек) в университетское кафе, где все знакомятся и рассказывают о себе.
А так вспомнилось, что приятель(был доцентом на соседнем факультете) поступил в Колумбийский университет (получил стажировку). И говорит, что гуманитарное образование там гораздо лучше, чем у нас. Новые технологии, на семинарах творческие задания... преподаватели знаю в разы больше, хотя титулов у них на порядок меньше. И главное... каждый курс почти начинается с того что преподаватель ведет студентов (академ. группу до 15 человек) в университетское кафе, где все знакомятся и рассказывают о себе.
опять: "как всё заебись у НИХ и как всё хуево у НАС" рукопожатный чтоль?
Это сообщение отредактировал kreig81 - 3 июн 2013 в 09:46
Имена и фамилии изменены, а слово "мудак" менять не стали :) Кстати, у нас в России таких мудаков почти все, редко кто в состоянии творчески подойти, все берут тупо учебник и его в течении семестра пересказывают студентам. Вот и всё образование. Никогда не понимал мудаков, которые до сессии не допускали, если на занятие не ходил. Мне прощу учебник самому изучить, чем чушь слушать. Вместо лекций у нас черт один рассказывал какие все тупые, а он перец. Пошел к стоматологу, а он не правильно зубы делает. Пошел в магазин, а там курица не правильно расфасована, водители автобусов ездят не правильно... Вообщем препод перец, а по предмету ничего не сказано. А потом начинает тупые вопросы про лекции, почему не ходили.
Всех таких вот мудаков к стенке. Во Франции уволили, а у нас они процветают.
Это сообщение отредактировал Moloh22 - 3 июн 2013 в 09:47
А так вспомнилось, что приятель(был доцентом на соседнем факультете) поступил в Колумбийский университет (получил стажировку). И говорит, что гуманитарное образование там гораздо лучше, чем у нас. Новые технологии, на семинарах творческие задания... преподаватели знаю в разы больше, хотя титулов у них на порядок меньше. И главное... каждый курс почти начинается с того что преподаватель ведет студентов (академ. группу до 15 человек) в университетское кафе, где все знакомятся и рассказывают о себе.
Препода отстранили за то, что к нему пришел 1 раз студент, потом пасовал весь семестр и стал требовать оценку? тупизм. Если у гения не хватило мозга подойти и объясниться с преподом, а только заявляться на кафедру и обзывать мудаком... то это не препод виноват. он не обязан авторов учебника(к тому же из другой страны) в лицо знать.
А так вспомнилось, что приятель(был доцентом на соседнем факультете) поступил в Колумбийский университет (получил стажировку). И говорит, что гуманитарное образование там гораздо лучше, чем у нас. Новые технологии, на семинарах творческие задания... преподаватели знаю в разы больше, хотя титулов у них на порядок меньше. И главное... каждый курс почти начинается с того что преподаватель ведет студентов (академ. группу до 15 человек) в университетское кафе, где все знакомятся и рассказывают о себе.
опять: "как всё заебись у НИХ и как всё хуево у НАС" рукопожатный чтоль?
а у вас или поцреот или рукопожатый? А по-середине нельзя стоять и здраво оценивать сильные и слабые стороны современной отечественной Высшей школы???
Если студент прогулял все занятия - хуле ему отлично? За фамилию - дык что там у них, однофамильцев нет?
Скрытый текст
Со многим не соглашусь - то, что на 1-2 курсах давали только не профильные предметы - ИМХО, правильно. Для общего развития - надо, может и необходимо - хоть немного заставят выучить, ту же историю. А то потом по мигалковским фильмам рассказывать о той же ВОВ будут. В общем, без оценки.
Как работающий непосредственно в Высшей школе скажу:
1) Никто профессора не уволил бы за такое. Вообще профессора с табуреткой (Professor with chair) хрен уволишь. 2) Будь этот пацан хоть Энштейном, если нет 75% посещаемости - формально он в пролете. И никто ничего не скажет. 3) Категорически не верю что на кафедре Литературы преподают Вышку и Физику. Это экономически не выгодно.
Препода отстранили за то, что к нему пришел 1 раз студент, потом пасовал весь семестр и стал требовать оценку? тупизм. Если у гения не хватило мозга подойти и объясниться с преподом, а только заявляться на кафедру и обзывать мудаком... то это не препод виноват. он не обязан авторов учебника(к тому же из другой страны) в лицо знать.
Какбе странная логика. Да хоть ни на одном занятии если не был. Изволь оценить знания, ведь:
Цитата
А теперь пришел на экзамен и требует оценку "отлично". Ну профессор и поступил должным образом - поставил "неуд" и велел придти на пересдачу.
То бишь он тупо без экзамена неуд поставил. Не нарушение, не? Вам блять шашечки, или ехать?
2) Будь этот пацан хоть Энштейном, если нет 75% посещаемости - формально он в пролете. И никто ничего не скажет.
В общем-то, смысл есть. Зачем парню ходить на лекции, где преподают по его же книге? Он ее не просто наизусть знает, она у него в голове в трехстах разных текстовых вариациях существует.
Дело в итоге быстренько замяли, поставив студенту "отлично", и уволив своего препода за профнепригодность.
Ну и куда это годится? Даже если преподаватель тугодум, это не повод оскорблять его. Хоть ты 100 учебников напиши Это сообщение отредактировал YoMan78 - 3 июн 2013 в 11:36
2) Будь этот пацан хоть Энштейном, если нет 75% посещаемости - формально он в пролете. И никто ничего не скажет.
В общем-то, смысл есть. Зачем парню ходить на лекции, где преподают по его же книге? Он ее не просто наизусть знает, она у него в голове в трехстах разных текстовых вариациях существует.
Просиживать штаны до дыр ради чего?
Есть правила. В любом университетском курсе есть пункт посещение не менее 75%. Не нравится - не учись.
Препода отстранили за то, что к нему пришел 1 раз студент, потом пасовал весь семестр и стал требовать оценку? тупизм. Если у гения не хватило мозга подойти и объясниться с преподом, а только заявляться на кафедру и обзывать мудаком... то это не препод виноват. он не обязан авторов учебника(к тому же из другой страны) в лицо знать.
Какбе странная логика. Да хоть ни на одном занятии если не был. Изволь оценить знания, ведь:
Цитата
А теперь пришел на экзамен и требует оценку "отлично". Ну профессор и поступил должным образом - поставил "неуд" и велел придти на пересдачу.
То бишь он тупо без экзамена неуд поставил. Не нарушение, не? Вам блять шашечки, или ехать?
Впрочем, все равно не верю.
как студент, отвечу. сейчас к нам какраз из этих самых европп пришла такназываемая Болонская система обучения. и более половины оценки, которую студент может получить на экзамене(60-70баллов из 100) он зарабатывает в течении семестра. на экзаене же добирает оставшиеся 30-40. и без банального посещения и выполнения рутинных заданий - больше чем на Fx(равносильное нашему "неуд") он написать просто не может.
Не все такие преподаватели есть и нормальные, особенно практикующие, они как раз очень интересно материал рассказывают, а бывают такие что вообще ужас. Жена сейчас получает 3е высшее, так для себя. Так один преподаватель читал лекцию по статье из вики, которую написала моя жена примерно год назад не имея образования по этому предмету (предмет не помню, не запомнил но суть и так ясна)
stil20 Киев. Университет им. Шевченка. Маркетологи учат вышку.
Я вообще не понимаю, зачем она кому то, кроме физ-мата или всяких там энергетиков. Но ее тюхают всем. Нужно же преподам часов надавать.
Это сообщение отредактировал Hellkarr - 4 июн 2013 в 10:50
Что-то мода пошла на несуразные небылицы. Профессор, как правило, очень интересный (это как минимум) человек. Назвать профессора мудаком может только неуч и невежа в одном флаконе. Студент, ругающий профессора - 100% шланг-уклонист гофрированный. Потому что слушать лекции профессора, особенно по выбранной специальности не только поучительно, но и весьма интересно. Автор - врун и лошара.
Это сообщение отредактировал ГенГеныч - 4 июн 2013 в 11:07
Как работающий непосредственно в Высшей школе скажу:
1) Никто профессора не уволил бы за такое. Вообще профессора с табуреткой (Professor with chair) хрен уволишь. 2) Будь этот пацан хоть Энштейном, если нет 75% посещаемости - формально он в пролете. И никто ничего не скажет. 3) Категорически не верю что на кафедре Литературы преподают Вышку и Физику. Это экономически не выгодно.
По первым двум вопросам совершенно в точку! Но вот про преподавание совершенно непрофильных предметов так это есть! Про Францию не скажу, а у нас навалом! Для общего кругозора наверное, что в принципе не плохо! Сам изучал какую-то там экономику и рентабельность предприятий учась на судового механика. Представление об той гадости имею, но применять не применял никогда.
Это сообщение отредактировал ОДНИВОПРОСЫ - 4 июн 2013 в 11:12
Hellkarr, КПИ-шные маркетологи тоже учат) и вышку, и информатику, и радиотехнику, и зачатки сопромата были, ага. ибо преподы есть. и им нагрузка нужна. не бойся, ближе к старшим курсам будут профильные предметы....большинство, по крайней мере) охрана труда неискоренима)))
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
рукопожатный чтоль?
yaplakal.com