Современное высшее образование - фикция

В институте я учился два раза – первый раз поступил в далеком 2001 году и по определенным обстоятельствам (надо было деньги зарабатывать) доучился до 4-го курса и взял академ, продлившийся почти 20 лет…

Пошел не то, чтобы очень надо было диплом, но захотелось получить профильное образование в области в которой работаю, надеясь как-то продвинуться по службе. И да, удалось залезть на бюджетное место в один из «престижных» ВУЗов региона, т.к. первое образование считается неоконченным, то и отучиться можно на «бюджете». По закону считается, что я первый раз учусь. Но это все лирика, вот в чем дело, что из себя представляет нынешняя вышка, для меня человека 40+ и опытом жизни, а не молодого студента, который наверное не замечает многого в силу возраста:

1) Преподаватели в большинстве своем это люди живущие в каком-то параллельном мире, не имеющем к реальному никакого отношения, от слова совсем.

2) Лекция – это простое зачитывание старинных учебников и конспектирование стандартных тезисов, которые уже морально и физически устарели, любой запрос в википедии будет намного информативнее и познавательнее.

3) Большая часть лекции - это рассказ о семье преподавателя – о ее детях, о муже, как она отдыхала когда то и прочая не относящаяся к делу болтовня.

4) Теория которую дают преподаватели устарела еще лет 20-30 назад, особенно в той части предметов, которые относятся к экономике, информатике и прочим наукам, где огромное количество информации устаревает каждые 3-5 лет.

5) Преподаватели-фанатики-исследователи , это отдельная категория, которая занимается нахрен никому ненужными исследованиями, рассказывающие, что когда-то их заметил кто-то из известных людей и похвалил (ну просто чтобы отстал человек) и теперь эти исследования они ставят целью своей жизни, обвиняя окружающих в непонимании их гениальности.

6) Экзамен - это вообще отдельная песня – курсовые работы, преподаватель сам советует у кого заказать написание, потому, что они недорого берут. Ответы на вопросы билетов – вообще все тупо списывается с мобильника, преподам пофиг.

7) Я, закончив в этом году четвертый курс, до сих пор не понял какие знания я получил кроме знаний сколько стоит курсовая и на каких сайтах искать ответы на вопросы по какому предмету. Я в сотню и даже тысячу раз получил больше знаний занимаясь самообразованием.

8) Итогом скажу наше высшее образование смыто в унитаз – в настоящий момент я руководитель в той организации, где я работаю и никогда не спрашиваю больше у сотрудников диплом о высшем образовании, а только знания в той отрасли в которой мы работаем.

9) Намного честнее и дешевле купить диплом и получать знания путем самообразования и от узкопрофильных курсов, от реальных практиков, чем вот это все, живущее за бюджетные деньги…

Да любое образование сейчас фикция в России. Возможно только при неуемном желании обучаемого и наличии денег на репетиторов.

ваше дело платить во время

Там же в другом цимус, надо подтолкнуть студента в нужное русло, остальное и актуальное он, заинтересовавшись, и так найдет. Но для большинства студентов это конечно фикция, а еще неплохой бизнес для руководства ВУЗа.

Это сообщение отредактировал Чтотер - 27.07.2021 - 09:54

Когда туда пришли большие деньги, это превратилось в обычный бизнес. Потому и специалистов практически нет нормальных

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Это как???

Как может устареть теория например по материаловедению, химии, математике и других точных науках???
Хоть ты сто раз придумай новую формулу - один хрен ты будешь использовать формулы и данные из той (100 лет назад придуманной) теории

ВО вообще не об этом...После 40 идти в ВУЗ глупо, потому что ВО - это в первую очередь не образование, как таковое, а умение решить задачу и получить нужный для тебя результат. Другими словами, студентов учат коммуникации с обществом, договороспособности, умению выходить из сложных ситуаций с нужным результатом. Ну, справедливости ради, первые три курса любого ВУЗа - фундамент теоретических знаний.
А когда человеку за 40, то он уже все это постиг на своей шкуре и ВУЗ ему нафиг не нужен...ИМХО

Х3.. нам на Физтехе говорили - мы учим Вас думать.. вон справочники если надо, вон учебники.. не уметете думать это ничего не поможет

много спорного конечно прочел,но иногда слышу от коллег какие у них детки-"умки"!! Спрашиваю,что,олимпиаду по физике выиграли?нет говорят, нагрузка учебная у них невъе**ная. Ок говорю, вот надо курсач заипенить. Мне надо было пять листов чертить и причем каждый раз с нуля. У них один раз, блоками, а потом новый лист, Ctrl+C и Ctrl+V и полчертежа готово. Про копипасту в пояснилке вообще молчу, спецпрограмма отлавливает. И где здесь труд тяжкий? Или высшая математика за последние 20 лет стала в два раза больше?
Сопят коллеги, "нипанимает!",и даже обижаются, что "умок" ни в грош не ставлю.
на собеседовании выпускникам столичного Вуза задаем вопрос про косинус угла наклона ската. 50% меняются в лице и дело не в отсутствии смартфона,а в непонимании, нахрена на скате косинус то нужен??
а по телеку барабаны бьют- российские школьники очередную олимпиаду выиграли, мы все самые умные!!

Жму руку, студент! Сейчас тоже под 40кет тикает и вторая вышка. Но 1я закончена, даже лестница карьерная постороена, но по обстоятельствам и интересам не встраивалась в итоге в мой темп жизни, семью-детей. Сейчас 2й Эверест покоряю, только в отличии от 1го дневного сейчас на заочке все эти теории самостоятельно. И это такая экономия времени и планирование обучения тогда, когда тебе удобно, учить именно то, что нужно, а не х*и пинать для галочки и слушать бухаловки однокурсников и преподов в промежутках (в 20 это смешно, тк время резиновое и сам такой же не особо заинтересованный балбес)), ибо все написанное тобою -точно так и есть.

Это вообще золото))) У нас была (1я дневная вышка) математичка, специалист по раскрытиям трещин и описанием-доказательств сего математическими формулами. Вот один-в-один. И похвально, и интересно, но чё-то как-то.... Как из параллельной реальности.

PS ни разу о 1й не жалею (вуз питерский, известный и вполне себе хороший), тк благодаря ей технарь по образованию и мышлению. А еще 1я вышка научила не столько сколько что-то учить, но уметь вертеться и выкручиваться, когда надо. Этакий баланс между ботаном и распи*дяем в сессию)

Это сообщение отредактировал h812 - 27.07.2021 - 10:09

Высшая школа не дает знаний, она дает образ мышления.
Знания дают в фазанке.

Зачем вообще поступать в магистратуру, если там не обучают магии!?

Теормех, например, со времен Лагранжа мало поменялся.
Не гунди, ТС. Быстро устаревают знания разве что в сфере IT. Остальные науки, как правило, более фундаментальны.

Это сообщение отредактировал Voronezher - 27.07.2021 - 10:03

а что сейчас в России не фикция?

Лет 8 уже так работаю. А диплом - это документ подтверждающий, что ты не долбоёб. Ну, как справка от психиатра.

В юридическом так-же! Научим где искать,а дальше сам!

ТС заочник, судя по всему, а там отношение преподов соответствующее. И название ВУЗа бы, в моем регионе например есть несколько хороших, где именно дают знания(другой вопрос, что большинству современных студентов нужны не они, а корочки).

Мы учим вас учиться - говорили мне (нам)

речь идёт о профильных предметах,видимо, а не о фундаментальных

Как бы надо было бы начать с раскрытия специальности на которую ты "учился". А то если это всякие гуманитарные филологии и экономики то подобная хуета и не была никогда "высшим", только номинально.

А вообще смешно читать подобное:

от людей зачастую даже школьный курс не освоивших.

Это сообщение отредактировал Glokuss - 27.07.2021 - 10:13

Так диплом ВУЗа сейчас - это просто справка, что не дурак, не более

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Это из уст дипломированных выпускников или тех кого отчислили за неуспеваемость?

один жид уже похожее сказал...

Я в психушке работал, там доктора наук и инженеры лежат, которые придумывают новые теоремы и "разоблачают" старые.

у нас есть ВУЗ диплом которого не котируется при приёме на работу ибо там всё на взятках