Как выращивают креативных идиотов

Хватит выёбываться. Зимой у меня заслуженный отпуск был. Хули ты путаешь поиск булыжников с раскопками? Или ты думаешь, что на юге прямо после лета зима? До декабря спокойно можно копать. Походу пиздишь тут ты. Из кабинета не выходил, геолог липовый.

Пару лет назад знакомая баба попросила помочь с домашним тестом по истории, что задали её дочке. Тыж историк, ёбанаврот! Там была история европейского средневековья. И я охуел. Потому как целостное понимание картины прошлого, судя по этому тесту, у школьника не выработается никогда, как я понял. Чтоб не быть голословным, приведу пример. Вот была Столетняя война между Францией и Англией. Укажите последствия, варианты:
1. Усиление власти короля.
2. Объединение феодалов вокруг трона.
3. Изгнание англичан с материка.
4. Прекращение феодальной вольницы.
Выбрать нужно что-то одно. Вот и получается, что центральное событие средневековой англо-французской истории имело только одно последствие. А на деле окончание Столетней войны ознаменовало все эти четыре варианта сразу. Сами по себе хронологические таблицы нужны, но как вспомогательный материал. Они не должны заменять причинно-следственные связи.

Это сообщение отредактировал Американист - 29.01.2021 - 18:05

отличное задание и хорошая карта
аффтар, ты одряхлел душой и тебе место на скамейке у подъезда, проституток и наркоманов обсуждать

Не понимаю, почему автора бомбит. Такими темпами следующая его тема будет «неправильно делают мерседесы, я один знаю, как надо!». Вижу тут не реальны анализ, а претензии человека, который мимопроходил, ничего не понял и ему это не понравилось.

Мир меняется, поэтому и программа обучения тоже. Что-то из новшеств показывает хорошие результаты, что-то отправляется в утиль, но всё равно пока нет опыта, судить об эффективности невозможно. Я вот мало что из школы помню, реально большинству взрослых пригождаются знания математики за 1-3 класс (сдачу посчитать и проценты по кредиту), немного языки (родной и иностранные), частично география, частично физика/химия, труды и всё. История это хорошо, но её всё равно всё время переписывают, так что сейчас половина того, что пишут в учебниках по истории – это художественный вымысел, основанный на реальных событиях и сдобренный пропагандой.

Я понимаю, что современное образование нынче принято ругать, но всё равно считаю, что до тех пор пока никто не нашел в себе сил и возможностей сделать всем хорошо и качественно, критиковать нет ни смысла ни права.

Да, вам систему образования критиковать не за что. Согласен.

Это сообщение отредактировал yurih61 - 29.01.2021 - 18:19

Я раньше думал, что смотреть на то, как срутся сасаетницы - приятно на столько, что приятнее уже дальше и некуда.
А оказалось, что наблюдать за тем, как срутся ученые еще приятнее.
Ох и сел же я в лужу.


Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ты прям как в разведку собрался. Удачи, бро!

а что за мода пошла,что за детей уроки делают родители..это бл как ,они там в этих школах совсем ох..ли???

Ошибка была засчитана справедливо. Переместительно-сочетательно-распределительные срачи периодически возникают на ЯПе.

Ну хз. А Вы учили ребенка апеллировать?
Я вот с 5 класса всегда подходила к учителю и оспаривала несправедливое, на мой взгляд, понижение оценки.
Однажды услышала от учителя математики, что я придумала решение, подгоняя под ответ, ибо "у этой задачи всего 2 способа решения", но я тут же ей обосновала третий вариант. И она была вынуждена со мной согласиться)
В старших классах я жгла поболе, особенно на литературе))

вы наступаете на те же грабли, что и мы в начале 90-х
за "красивыми" речами не видите глупцов и подлецов
да и опыт украины 2014 с януковичом и золотыми унитазами , это потверждает.
если думаете что это другое,то вы просто долбоеб
изменения, это работа на десятилетия,а не приход "золотой рыбки"

"Если не он, то кот." Серия...даже черт уже не знает, какая это серия по счету.
Два десятилетия прошло, сколько еще надо?

Иди в жопу. Систематизировал, классифицировал, отчёты писал в палатке? Ты даже не знаешь такого понятия, как "камеральные работы". Отпуск у тебя сколько месяцев? Пиздаболище сказочное. Походу, в поле ты работал в мечтах своих. Копаль-кандидат наук, б-дь.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Это причина сводить образование к уровню церковно-приходской школы?

Вообще-то разумному взрослому человеку неплохо иметь понятия о: -тригонометрии (банальная стройка и разметка)
- координатах (хотя бы понимать простое отображение графика функции)
- стереометрии на уровне обычных фигур
- пределах функции и последовательности
- системах хотя бы линейных уравнений
- погрешностях
- интегрировании.
- теории вероятности.

Примеры из жизни.
Спросил у кондиционерщиков про остаточное давление при вакуумирования системы. Нет там вообще воздуха, говорят. А если покруче насос применить, спрашиваю. Ну тогда он вообще трубки сплющит, отвечают. То есть у людей вообще нет понимания, что такое вакуум.

"Угольники точный конечно, а как он может быть не точный?" - это сплошь и рядом.

Уважаемый ну что Вы прицепились к человеку, как говорил наш ротный долбаёб профессия творческая )))))

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Процесс начался с 2000-х... Просто идёт медленно...

А кто сводит?

Сейчас есть масса возможностей для образования. Гораздо больше, чем раньше.

Я являюсь сторонником ЕГЭ в точных науках, если сравнивать его с тем, что было раньше, то, на мой взгляд, он гораздо объективнее и интереснее (я сдавал и то и другое, и олимпиады в ВУЗах, так получилось, что тогда ЕГЭ был ещё в рамках эксперимента(15 лет назад)), да и сейчас периодически прорешиваю, так, для общего развития.

Что касается гуманитарных наук, мне сложно судить-никогда не сдавал какие-то важные экзамены по ним, но на мой субъективный взгляд, дела там не очень хорошо.

Это сообщение отредактировал Veliar331 - 29.01.2021 - 19:07

Карту Швамбрании сможет оценить только учительница литературы. И ТО ТОЛЬКО ЕСЛИ в детстве она КАССИЛЯ ЧИТАЛА

Это сообщение отредактировал Oberon1970 - 29.01.2021 - 19:23

Не каждое, но сейчас тенденция особенно заметна

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Это по штату так положено?

ФИО Должность к-во оклад

Иванов И. И. Ротный долбаёб 1 шт 00.00

Да нет конечно, но с такими вопросами у Вас был бы очень большой шанс эту должность занять.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

История - это не наука!
Потому что любой деятель трактует ее так, как ему нравится, причем одни и те же факты подстраивает под свое восприятие, а зачастую их перевирая.


Размещено через приложение ЯПлакалъ

Откуда выводы про церковно-приходскую школу? Математика есть, языки, история, литература и всё остальное. А вот с манерой подачи материала экспериментируют, стараясь найти такой подход, который позволит максимально доходчиво объяснить азы и заинтересовать детей. Если бы так просто было составить офигенную программу обучения, включить туда всё только нужное и разработать эффективные методики преподавания, сейчас бы почти все школы были частными и крутыми. Но почему-то на сегодняшний день идеальных школ нет, увы.

Разумному человеку, безусловно, полезны знания из различных областей наук, но во-первых у каждого разные способности и интересы, во-вторых у каждого своя профессия. Мне, как дизайнеру, после школы ни разу не пригодились те же интегралы, аксиомы планиметрии и многое другое, хотя в школе я больше всего любила алгебру и геометрию.

Сегодня, во времена интернета и огромного количества форумов, достаточно найти нужную тему и почитать обсуждения. Опять же видео очень сильно помогают, не раз находила на ютюбе решение какой-то бытовой проблемы и успешно устраняла её самостоятельно, не вызывая специалиста.

Кроме того, вы забываете об особенностях человеческого мозга, который засовывает те знания, которые давно не пригождались. И это не проблема, потому что каждый человек меняет свои знания, опыт и время на деньги, чтоб потом обменять их услуги нужного специалиста. Я рисую сайтики и получаю за это деньги, и мне не нужно уметь менять проводку, ремонтировать сантехнику и самой устанавливать дверь.

Мне 35 лет назад учительница русского и литературы сказала, что она не будет знание терять и два года подряд я сдавала сочинения устно. Жаль, с диктантами и изложениями так у неё не получилось. Почерк у мен, нечитаемый.

Ты внимательно изучил методику, скинутую тебе училкой, но не нашёл там того бреда, что она давала на уроке.
И какой же ты сделал вывод? Что училка - идиотка, идущая против методики?

Да нет же! Ты делаешь вывод, что "В погоне, якобы за креативностью, новое поколение отучают думать критически, проверять факты и все принимать на веру. Под видом творческого мышления им легко можно всучить любую креативную кривду, за которую они встанут горой и если надо, порвут пасть своим же учителям".

Ты сам-то как, с головой дружишь?