"Страдания" учеников.

Призвание... Незнаю-незнаю... Что-то в магазине меня никто не спрашивает: "А ты с душой работаешь, по призванию или за бабосы, если с душой, вот тебе специальные цены..."

Так что если уж у нас капитализьм - будьте любезны сначала деньги, о душе я какнть сам подумаю, без вас.

Добавлено в 15:44

А детям всегда похер, себя вспомните. Детей нужно ЗАСТАВЛЯТЬ учиться, в нашей системе образования элемент "заставлять" исключен. В этом и проблема.

А что тут говорить по делу!? Кому!? Всем известно про задачки для первоклассников, которые не в состоянии решить сам министр образования. Просто переливать воду из пустого в порожнее !?

А ошибки никто и не ищет - они сами в глаза бросаются. И это страшно! Я не пытался унизить автора за безграмотность, нет. Мне уже просто страшно, что современный преподаватель в порядке вещей воспринимает свой уровень образования. Это его беда - его так выучила школа, современная.
В постах обычных пользователей нашего ЯПа гораздо больше мусора, но я не пытаюсь даже косвенно "тыкать" на ошибки, так как понимаю, что это неприятно для автора любого поста, да и не отношу себя к "правдолюбцам".
Да, я понимаю, что это флуд. Вместо затронутой автором проблемы сорить тут своими замечаниями. НО! Если, по вашему мнению

, то как раз вот с таких уровней и надо начинать разговор. Безграмотный преподаватель изначально ставит под угрозу "ситуацию в стране".

Ну и все родители скажут, что его ребенок будет нормально учиться!))))

Для прошлых поколений школа- это как луч света в темном царстве, шанс выбиться в люди. Школа воспринималась как благо, дарованное государством, и ходили в школу пешком за несколько километров и в снег и в дождь, и учились потому, что это нужно было тебе самому. А теперь школа воспринимается как каторга. А нахуя учиться? В пятом классе уже планшеты, айфоны, на выпускной папа машину подарит, в ВУЗе забашляет и будет чадо еще пять лет тусить, а потом глядишь и поставят на должность эффективного менеджера. Короче стимул пропал, все же видят, что для того чтобы стать богатым и успешным знания не нужны, а нужна мохнатая лапа.

Поэтому я обучаю детей дома. Есть такая вещь семейное обучение. Прописано в законе об образовании. Ибо сама учитель. Опыт уже со вторым ребёнком. Класс с 30 сверстниками и одной тетенькой ему заменяет секция спортивная, 3 кружка и сообщество таких же хоумскулеров. Недостатка в общении нет. Зато знания глубокие, по советскому принципу. Кто как выкручивается: кто сам учит, если умеет, кто нанимает, кто дистанционно. Нам потребители не нужны. У нас трое парней, хотим, чтобы выросли свободными, умными, самостоятельными, способными выжить в надвигающемся песце.

Это сообщение отредактировал radonega - 21.03.2016 - 17:07

Ты ещё учебника по обществознанию не видел.

Как бывший учитель с 17 летним стажем могу заявить однозначно - ТС хреновый учитель и делать ему в учебном заведении нечего.

"Это торжественное ВРЕМЯ ПРИ ПРОВОЖДЕНИЕ уткнувшись в мобильник"©

Это пиздец...Аффтырь, пока у нас будут "пИдОгоги", позволяющие себе знание Великого и Могучего на твоём уровне, у нас и система образования/ученики будут соответствующие...Три ошибки в слове "времяпрепровождение"!!Три, Карл!!!!Я уж не говорю о куче синтаксических и остальных орфографических в тексте! И эти люди критикуют нынешнюю систему образования...

platonmsk
platonmsk

А вот и нехер им в средней школе делать. Для таких - только начальное образование с розгами. Читать-считать до ста-писать (расписываться) и на фиг. Пересмотришь свои взгляды (год на это дается) - приходи за средним образованием.

Вообще-то, влспитывать должны все. Меня вот это вымораживает, что теперь школа воспитанием не занимается. Да ёбаный же насос, дети в школе половину дня проводят, для них это такая же семья и воспитывать их нужно всегда, а не только вечером и на выходных.
Но, считаю, что прав у учителей должно быть больше, чем сейчас есть. И контроль над родителями должен быть, чтобы не портили то, что учитель закладывает.
Я вот все жалобы своих пиздюков на учителей присек сразу. Сказал, что учитель взрослый и он прав. И не ебет. Ты (то есть ребенок) должен подстраиваться под учителя, а не он под тебя. Если учитель к тебе придирается, значит ты, морда наглая, сама косячишь, не хочешь чтобы до тебя доёбывались, заткни пасть, сиди, слушай и отвечай когда спрашивают. И никто тебя тогда гнобить не будет. И знаете, помогает. Просто я этих спиногрызов насквозь вижу и знаю, что они при любом удобном случае готовы шланговать и косячить, а не учиться. Да, в принципе, это не только дети, все люди такие.

Ой, не надо! Заставить можно миллионом разных способов. Самый простой - сделать так, чтобы было интересно.
Вот тебе простой пример - в школе до языков программирования изучают язык Лого. (Если кто не в курсе - это когда на графическом поле перемещается черепашка и оператор дает ей для начала простейшие команды - вперед, назад, налево, направо и так далее). Язык простой и элементарный. Но, как обычно, всегда в любом классе есть несколько личностей, которым все пофигу. Как решилась проблема? На пару занятий компьютеры отодвигаем с сторону, в качестве черепашки выступает самая красивая девочка класса, в качестве графического поля квадратики линолеума и самые последние двоечники с упоением начинают в тетрадях строчить для такой черепашки программы.
Через несколько дней все дружно возвращаемся на компьютеры. Интерес немного упал, но сохранился на должном уровне и можно спокойно грузить детей дальше.

Но, заставлять ведь нужно? Нужно. Вот об этом я и говорил.

Боюсь, это не способ заставить, скорее метод обучения.

ЗЫЖ А пример отличный! Думаю мы с вами об одном и том же. :))