Ученика спросили - он не ответил, что не так-то. Двойка и есть. Если я один раз написал, что 2х2=5, и получил за это двойку, то во второй раз это уже не будет считаться за ошибку, что ли? И что значит "Не выучила и не планирует"?
Превысил скорость? Получил штраф. Завтра тебя тыкают вчерашним протоколом и говорят снова штраф и так до тех пор пока там снова не проедеш нормально?
Превысил вчера скорость - получил штраф. Не выучил этот урок и превысил в том же месте сегодня - снова получил штраф!
Воспоминание распаковано: Помню в 3м классе Надежда Гемановна - школьная учительница первая моя сказала: - Выучить до завтра первые 2 куплета стихотворения Самуила Маршака !
но так как Я не знал к тому времени сколько это 2 куплета, Выучил все стихотворение, т.к хорошо и быстро читал. Учительница утром слегка прифигела и поставила в дневник 5+ благодаря этой оценке слова досих пор помню, только что проверил ( что помню) , скопирую, чтобы не морочиться со знаками препинания: ( а так то могу и написать, какое-то оно актуальное)
ВОЙНА С ДНЕПРОМ
Человек сказал Днепру: — Я стеной тебя запру. Ты С вершины Будешь Прыгать, Ты Машины Будешь Двигать!
— Нет, — ответила вода, — Ни за что и никогда!
И вот к реке поставлена Железная стена.
И вот реке объявлена Война, Война, Война!
Выходит в бой Подъёмный кран, Двадцатитонный Великан, Несёт В протянутой руке Чугунный молот На крюке.
Идёт Бурильщик, Точно слон. От ярости Трясётся он. Железным хоботом Звенит И бьёт без промаха В гранит.
Вот экскаватор Паровой. Он роет землю Головой. И тучей Носятся за ним Огонь, И пар, И пыль, И дым.
Где вчера качались лодки — Заработали лебёдки.
Где шумел речной тростник — Разъезжает паровик.
Где вчера плескались рыбы — Динамит взрывает глыбы.
На Днепре сигнал горит — Левый берег говорит:
— Заготовили бетона Триста тридцать три вагона, Девятьсот кубов земли На платформах увезли. Просим вашего Отчета: Как у вас Идёт работа?
За Днепром сигнал горит — Правый берег говорит:
— Рапортует Правый берег. Каждый молот, Каждый деррик, Каждый кран И каждый лом Строят Солнце Над Днепром!
Дни И ночи, Дни И ночи Бой С Днепром Ведёт Рабочий.
И встают со дна реки Крутобокие быки.
У быков бушует пена, Но вода им по колено!
Человек сказал Днепру: — Я стеной тебя запру,
Чтобы, Падая С вершины, Побежденная Вода Быстро Двигала Машины И толкала Поезда. Чтобы Столько Полных Бочек Даром Льющейся Воды Добывали Для рабочих Много хлеба И руды.
Чтобы Углем, Сталью, Рожью Был богат Наш край родной, Чтобы солнце Запорожья Загорелось Над страной!
Чтобы Плуг По чернозему Электричество Вело. Чтобы Улице И дому Было Вечером Светло!
1930г. С.Я Маршак Это сообщение отредактировал РАд - 16 июл 2026 в 22:47
Ну бывало и хуже. Я литературу не любил от слова "совсем" - не читал, не учил. При этом на уроке я слушал что говорят и суть произведений и их содержание запоминал. Но т.к. учителя русского и литературы частенько одни и те же, то по русскому могли задать написать изложение или сочинение на тему с литературы. Мне всегда занижали оценку, т.к. "ну ты же не читал!". А то что объём, содержание, орфография и грамматика в норме - дело десятое.
Это школа пытается загнать в рамки для всех одинаковые, в то время как у детей есть четкая и внятная предрасполооженость, к чему либо, из гуманитария технаря не сделашеь и наоборот, на западе это давно поняли
Альберт Эйнштейн: В детстве развивался медленнее сверстников, имел проблемы с дисциплиной и не любил зубрежку в немецкой гимназии.
Томас Эдисон: Посещал школу всего несколько месяцев. Из-за непоседливости и постоянных вопросов не по теме учителя считали его неспособным к обучению, поэтому мать перевела его на домашнее образование.
Константин Циолковский: Будущего основоположника теоретической космонавтики отчислили из гимназии, а позже он восполнял знания самостоятельно благодаря изобретательности и упорству.
Ну да, ну да... Сколько из детей с задержкой развития стали Эйнштейнами? А сколько отчисленных из школы стали Эдисонами и Циолковскими?
А сколько стали дворниками, бомжами, плечевыми или завсегдатаями специализированных учреждений?
Ну а чтобы в стране лучше развивался бизнес, надо всех студентов выгнать из ВУЗов стартапить в гаражи. Не с яблоками, так с картошкой обязательно получится.
Да ну епт, уважаемый, ты в состояние осознавать и правильно интерпрети́ровать текст ?!?
Никто не говорит что не надо учиться, речь про другое, одно дело отлично знать математику дроби, величины размерности, это то что дает логику и понимание, и совсем другое задрачивать стихом, причем ученику откровенно говоря, ну может не нравится творчество всратый этот стих.
Да я тебе просто , сколько девочек зубрилок, котрые отличницы, потом прямо шли в науку или делали серьзные вещи.
Зубрежка стиха никак не влияет на сообразительности и понимание процессов, в отличие от других технических науку. Да не всрался этот стих , кк примеру тому кто увлекается механикой или электрикой, это так трудно осознать ?
Потому что задания РАЗНЫЕ бывают, стих это не те знания которые надо знать постоянно
Скажи по твоему сколько из детей вспомнят заданный стих через пару недель ? Некоторые учителя откровенно с заебами, и такие в каждой школе есть.
Некоторые из школьных стихов до сих пор помню, а мой дед в 70 лет у "Лукоморья дуб зелёный.." без проблем рассказывал Не самое это бесполезное учить стихи, память тренирует очень хорошо, большинство стихов мною училось либо в день урока, либо прям перед самим уроком, выучил, прочитал, забыл. Это помогало в универе экзамены по всякой безполезной финге, типа культурологии, экологии, философии, сдавать. Всю эту муру учил в ночь перед экзаменом, после экзамена забыл Да и в жизни это сейчас помогает
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Превысил скорость? Получил штраф. Завтра тебя тыкают вчерашним протоколом и говорят снова штраф и так до тех пор пока там снова не проедеш нормально?
Тут скорее вот так: Превысил скорост, получил штраф, завтра опять превысил скорость и тычишь, что ты вчера уже штраф получил и сегодня не считается.
Ну так эти новое нарушение превышения, а так совершил проступок и тебя будут каждую неделю за него наказывать.
Просто есть базовые вещи, такие как таблица умножения, и правил русского языка, или ты должен все кислоты знать.
А есть разовые вещи, уверен что если спросить через пару недель детей которые выучили стих они не ответят, значит им можно ставить тоже двойку, ?
Не надо отсебятины. Через пару недель не зададут повторно стих тому, кто его уже выучил и рассказал. А пездюку повторно дали задание и он повторно его не выполнил.
Кошмар для технаря - учить стихи и писать сочинения
Мдя? Лишь что ляпнуть...
Чисто по России:
Niletto (Даниил Прытков) -- Екатеринбургский лесотехнический университет по специальности инженер-технолог.
Антон Комолов -- Бауманка. Специалист-инженер системы автоматизированного проектирования.
Братья Самойловы из группы «Агата Кристи» -- Уральский политех. Специальность у них серьезная: «инженер-конструктор радиоаппаратуры».
Алексей Потехин «Руки Вверх!» -- окончил Самарский технический университет по специальности «инженер-системотехник».
--------------
В большом мире еще ярче:
Queen -- играли дипломированные астрофизик, инженер-электронщик
"Pink Floyd" -- электронщик.
etc. много.
-------------
И добавлю -- мы технари можем лабать на гитаре, сочинять песни и мелодии и выбирать работу по вкусу. но очень сомневаюсь, что гуманитарий сможет написать что нибудь хотя бы на Python или отладить картис с элементами 0402.
Ученика спросили - он не ответил, что не так-то. Двойка и есть. Если я один раз написал, что 2х2=5, и получил за это двойку, то во второй раз это уже не будет считаться за ошибку, что ли? И что значит "Не выучила и не планирует"?
За одно преступление судить дважды запрещено
один раз рассчитал мост, накосячил в цифрах, получил срок и все. Отсидел и в домике - снова рассчитал, накосячил, но второй раз нельзя судить же так?
Здесь не "судят дважды за одно и то же". Здесь ученик получает двойку за то что знания не смог или не захотел ПРИМЕНИТЬ. Вот сколько раз не применил знания, столько раз и два.
Кошмар для технаря - учить стихи и писать сочинения
Офигеть! Ну я технарь, например. Стихи -до сих пор многое вспомню из школьной программы, сочинения - всегда не ниже четверки и то из-за ошибок. Сам грешу короткими рассказиками, кои в нете гуляют. Песни писал для группы в которой и сам играл на гитаре и сейчас нет-нет, а гитару в руки и понеслась. Так что тут ты неправ полностью.
Вон, на работе - не все технари, но и гитаристы есть, и клавишники и вокалисты. Один кадр даже на терменвоксе играет. Кстати, собрал он его сам - технарь! У меня дома лазерная арфа - тоже сам собирал. А вот сможет ли гуманитарий, знаток литературы, собрать себе инструмент - это вопрос!
Дом0венок, Это сообщение отредактировал BlackChaos - 17 июл 2026 в 12:08
никто не получал двойку и успокаивался. всегда был шанс эту двойку исправить. пока не выучит, она остается. если стиха три (может вторая двойка за другой стих), девочка подзабила крепко на учебу.
Это сообщение отредактировал coin99 - 17 июл 2026 в 12:13
Niletto (Даниил Прытков) -- Екатеринбургский лесотехнический университет по специальности инженер-технолог.
Антон Комолов -- Бауманка. Специалист-инженер системы автоматизированного проектирования.
Братья Самойловы из группы «Агата Кристи» -- Уральский политех. Специальность у них серьезная: «инженер-конструктор радиоаппаратуры».
Алексей Потехин «Руки Вверх!» -- окончил Самарский технический университет по специальности «инженер-системотехник».
--------------
В большом мире еще ярче:
Queen -- играли дипломированные астрофизик, инженер-электронщик
"Pink Floyd" -- электронщик.
etc. много.
-------------
И добавлю -- мы технари можем лабать на гитаре, сочинять песни и мелодии и выбирать работу по вкусу. но очень сомневаюсь, что гуманитарий сможет написать что нибудь хотя бы на Python или отладить картис с элементами 0402.
Михал Михалыч Жванецкий был дипломированным морским инженером.
Дольф Лунгрен закончил с отличием Массачусетский Технологический институт.
Гайдай по образованию был архитектором.
Бурунов закончил авиационное училище.
"Мистер Бин" магистр Оксфорда по электротехники
Это сообщение отредактировал RoSh - 17 июл 2026 в 12:18
Здесь не "судят дважды за одно и то же". Здесь ученик получает двойку за то что знания не смог или не захотел ПРИМЕНИТЬ. Вот сколько раз не применил знания, столько раз и два.
Подмена понятий идет, есть "базовые величины" такие как таблица умножения, правила в математике физике, размерности, не зная их, ты будешь совершать ошибки в других заданиях решениях
Ну стих то ты где собрался применять, окромя как блестнуть перед гуманитариями /училкой/или какими то тетками ?!?
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
5 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 1 Скрытых Пользователей)
так?
yaplakal.com