Учебник 1 класс. Похоже писал сумасшедший

Цитата (Amy1626 @ 31 окт 2026 в 15:19)

Цитата (kazyava25 @ 31.10.2026 - 14:26) Сансевеьера очень популярный цветочек в детских садиках. Моя группа в детском саду знала что такое экватор, имбусовый ключ и многое другое. Ого.. Я понимаю,что язык дошколятам легче даётся,но и перегружать,я думаю,не стоит..я не о вас сейчас,а в общем.. Тоже пед.образрвание,хоть и не работал..на практике на 3-4 уроках в 1-м классе уставал-как грузчик

В том-то и дело,коллега, что не только вы так думаете, в результате одна из главных проблем современных детей состоит в ограниченном запасе представлений об окружающем мире. Парадокс: во времена доступности информации, когда она льется из телевизора, подкастов, интернета - дети массово не знают простых элементарных вещей. Следовательно, фундамента для новых знаний у них нет, поэтому и новые знания не усваиваются. Мой совет всем, у кого маленькие дети: рассказывайте,показывайте, дайте потрогать! Не бойтесь " перегрузить" - наоборот, это необходимо для развития! Увидел ребенок листочек с дерева - остановитесь,рассмотрите, найдите дерево, с которого он упал, подумайте, почему он упал, рассмотрите листочки на ближайших деревьях ( ого! Они бывают разного размера, разной формы, разного цвета! ) Это все пойдет впрок.
Это сообщение отредактировал Margaritta - 31 окт 2026 в 22:35

Цитата (kazyava25 @ 31 окт 2026 в 19:19)

Цитата (Amy1626 @ 31.10.2026 - 15:19) Ого.. Я понимаю,что язык дошколятам легче даётся,но и перегружать,я думаю,не стоит..я не о вас сейчас,а в общем.. Тоже пед.образрвание,хоть и не работал..на практике на 3-4 уроках в 1-м классе уставал-как грузчик А я не перегружала, просто например стульчики поднимала по росту и говорила как инструмент для этого называется. Занятие по планете проводила с глобусом - показывала пояс планеты. На пищеблок приводила на экскурсию - называла предметы. Кто запомнил - молодец, не настаивала никогда на запоминании. Но термины вводила. Кругозор с детства закладывается.

Вот, это тоже интересный момент, потому что для того, чтобы детям это называть - надо самим знать,как это называется. А у многих взрослых словарный запас " ну это, как его, гы-гы" - и все. Я с детьми работаю, дети не могут сказать, какие бывают столы ( письменный, обеденный, журнальный), какая погода ( солнечная, ветренная, морозная). Это кошмар.

В первом классе (1981) мы пытались скурить изучить букварь, прописи и счёт на палочках.
Какие, нахуй, задачи?

Ну наверное с расчетом на то, что интернет есть.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата

Тут задачи по хоже для родителей приче ботаников ну не как не для 1 класса .

ТС а вот если бы ты в школе учился, а не курил вместо уроков за гаражами-может быть и все бы узнал.
"по хоже", "ну не как не для".

И что такого сверхестественно сложного в задании?
Особенно с бабочками?
Немного сообразительности, немного наблюдательности, чуток знаний и немного
удачи и вполне сносно можно справится с заданием.
Даже без копания в гугле.
Тем более никто не требует 100% перфекционизма-ничего страшного
если ошиблись тут и там.Ошибки-часть обучения.
Или вы из тех, кто впадает в истерику если корзиночка не принесла 5 с плюсом по всем предметам?