Да, много добавочного сахара - плохо, но нужно не запрещать, а объяснять. Долго. С картинками. Нет, запрещать смартфон, это как в XIX веке родители запрещали детям читать приключенческие романы или запрет "Алисы в стране чудес" в начале XX века.
Прямые запреты не работают.
И ты похоже ничего не понял из этих мудростей. А знаешь почему?
Цитата
Когда тебе что-то запрещают, то вы спросите "Почему?" и вам объяснят.
- это его прямые слова А ты начинаешь исковеркивать его слова и подменять понятия. Ни про какие прямы запреты он не говорит и ты видимо этого не понял. Прямой запрет, это тупое "Нет! Потому что я так сказал!", а любой адекватный родитель всегда имеет причину этого запрета и он, запрет, всегда исходит от любви. Не берём в расчёт, когда родитель откупается чем-то (дать то, что ребёнок хочет для того, что бы ребёнок от него отъебался, а это и есть смартфон). Про подмену понятий: поверь, ни один родитель, даже не самый хороший, не будет запрещать своему чаду читать книги! Ни-О-дин!! А про 19 век ты пизданул про цензуру, а не про запрет на книги. Книги - это универсальный инструмент для развития памяти, интеллекта, повышение качества и красоты речи, словарный запас, воображение.... Это нужно быть врагом и ненавидеть своего ребёнка, что бы запрещать чтение книг! Другое, это запрет чтение определённой направленности книг. Цензурирование информационного пространства своего ребёнка. Не давать конечно же читать "заводной апельсин", "поваренную книгу Анархиста", порно литературу, книги про маньяков или убийц, которые описывают в подробностях жестокость, убийства и т.п. Всё то, что пока что неокрепший мозг не способен отделить добро от зла и может принять за "чистую монету" или как руководство к жизни. Вот тебе пример! Взрослый человек с пониманием "что такое хорошо и что такое плохо" может читать "Лолиту" и понимать, что она не про любовь 40летнего к 12летней, а про иллюзию и самообман больного сознания, пытающегося представить преступление как романтическую любовь. Что это книга про украденное детство, одиночество и беззащитность девочки, ставшей заложницей взрослого эгоизма, а не про то, как стать "взрослой" в 12-14 лет, когда почти каждый подросток так и думает! Думает, что родители ничего не понимают! Что это про любовь! А смартфон, это тебе не книга и твоя подмена понятий очевидна! Пусть там и все друзья, вся жизнь ребёнка (как ему и тебе кажется), но это не так! Жизнь, она здесь, в этом доме, а не в устройстве с экраном. Смартфон легко заменить на обычную звонилку для связи с родителями и друзъями. И лишать смарта попросту необходимо т.к. "смартфон = гулять", но всегда наступает время, когда тебе говорят "Ваня!!!! Домой!!!" и ты обязан туда идти. А смартфон, это почти то состояние, когда происходит постоянное отсутствие ребёнка дома. Он вроде и дома, но он гуляет в сети. Вот поэтому смартфон надо периодически запрещать т.к. вечные гулянки не пойдут воблаго. Я надеюсь ты это понимаешь т.к. если ты своей ошибки не понял в своём утверждении, то всё выше мною написанное для тебя будет бредом и тебе покажется, что я несу ахинею. Дополню свою мысль: отнять смартфон на время, когда ребёнок должен заниматься уроками, уборкой или любыми делами, которыми надо заниматься. Именно отнять т.к. если ребёнок сам не понимает, что нельзя одновременно заниматься уроками и пиздеть с друзьями, не понимает, что нужно отложить телефон и сделать уборку в комнате, то ты это обязан ему объяснить. Ибо если ты подойдешь к своему ребёнку и скажешь "Сделай уроки, уберись в комнате и выходи на ужин" и оставишь его со смартфоном в руках, то он просидит со смартфоном в руках и будет гулять. А если он так поступает, то у тебя два варианта: или ты ему это объясняешь, забираешь смартфон и отдаёшь после всех дел, либо ты "Нет, запрещать смартфон, это как в XIX веке...." и воспитываешь в нем недисциплинированного, безвольного и ни к чему неприспособленного ребёнка, который во взрослой жизни так же будет сидеть со смартфоном когда нужно будет делать взрослые дела.
Это сообщение отредактировал Dgunus - 24 авг 2026 в 10:53
Согласен с его подходом, что детей нужно ограничивать. Но не факт что это как то поможет вырасти ребенку в хорошего умного здорового взрослого. Я по жизни имею примеры когда дети, которые хорошо учились, занимались спортом, поступали в престижные вузы и в итоге становились наркоманами. Знаю тех кто в школе учился на 5, и все думали ну вот точно учёным станет, а он водкой в ларьках торговать стал. И по другому бывало. Я не к тому, что детей не нужно воспитывать или ограничивать я про другое.
Моё личное мнение по данному вопросу такое, как сложилось там в младенце факторы разные заложенные ли родителями, генами и т.д. вот такой примерно человек и вырастет. Само собой воспитание оказывает несомненную роль, меня вот родители приучили с детства к чтению, что воровать это очень плохо, ну и основам. В моём детстве не было смартфонов, но с улицы родители криком загоняли нас домой. Но вот ограничение это лишь инструмент, он не гарантирует что ребёнок вырастет правильным. Если в человеке заложены другие факторы, психика, он запросто свернёт куда угодно.
В общем воспитание нужно, обязательно нужно оно даёт основу, но итоговый результат зависит от множества переменных таких как врождённые склонности, компания, стрессы, социальная среда. Родитель должен заботится о своём ребёнке и конечно же делать все для его здоровья и воспитания. Но вот итоговый результат не гарантирован
Есть один критически важный момент в воспитании, который многие опускают с запретами: Ребенок не учится ошибаться и начинать все сначала. Для многих отличников, от которых слишком много требовали и запрещали развивается панический страх ошибок. Во взрослом возрасте на страхе ошибок психика начинает ломаться и человек скатывается в прокрастинацию. Это так называемый синдром отличника избавиться от которого крайне тяжело. С детьми работают не запреты. Работает личный пример: обезьянка видит, обезьянка делает.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Согласен с его подходом, что детей нужно ограничивать. Но не факт что это как то поможет вырасти ребенку в хорошего умного здорового взрослого. Я по жизни имею примеры когда дети, которые хорошо учились, занимались спортом, поступали в престижные вузы и в итоге становились наркоманами. Знаю тех кто в школе учился на 5, и все думали ну вот точно учёным станет, а он водкой в ларьках торговать стал. И по другому бывало. Я не к тому, что детей не нужно воспитывать или ограничивать я про другое.
Моё личное мнение по данному вопросу такое, как сложилось там в младенце факторы разные заложенные ли родителями, генами и т.д. вот такой примерно человек и вырастет. Само собой воспитание оказывает несомненную роль, меня вот родители приучили с детства к чтению, что воровать это очень плохо, ну и основам. В моём детстве не было смартфонов, но с улицы родители криком загоняли нас домой. Но вот ограничение это лишь инструмент, он не гарантирует что ребёнок вырастет правильным. Если в человеке заложены другие факторы, психика, он запросто свернёт куда угодно.
В общем воспитание нужно, обязательно нужно оно даёт основу, но итоговый результат зависит от множества переменных таких как врождённые склонности, компания, стрессы, социальная среда. Родитель должен заботится о своём ребёнке и конечно же делать все для его здоровья и воспитания. Но вот итоговый результат не гарантирован
Ооо, дааааа. Полностью согласен! Тоже всякое повидал и могу сказать точно, основываясь на увиденных примерах: и от осинки родятся апельсинки, и яблоко от яблони далеко упасть может, и беспредельная, неконтролируемая родительская любовь может ребёнка в такую жопу загнать!...
Когда тебе что-то запрещают, то вы спросите "Почему?" и вам объяснят.
- это его прямые слова А ты начинаешь исковеркивать его слова и подменять понятия. Ни про какие прямы запреты он не говорит и ты видимо этого не понял. Прямой запрет, это тупое "Нет! Потому что я так сказал!",
Почему ребенку нельзя Кока-колы?
Тут нужна очень тонкая грань между бездумным запрещением и полной волей. Когда детям запрещают все подряд, называя это любовью, повзрослев они пускаются во все тяжкие.
Вы прикалываетесь? Этот ублюдок русофоб, который внесен в список террористов и экстремистов, он буквально призывал убивать всех русских. А тут периодически его пиарят, онанируют на этого ослоеба. На пикабу был пост такой же, в комментах накидали все пруфы про него, админы тему сразу снесли.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Когда тебе что-то запрещают, то вы спросите "Почему?" и вам объяснят.
- это его прямые слова А ты начинаешь исковеркивать его слова и подменять понятия. Ни про какие прямы запреты он не говорит и ты видимо этого не понял. Прямой запрет, это тупое "Нет! Потому что я так сказал!",
Почему ребенку нельзя Кока-колы?
Тут нужна очень тонкая грань между бездумным запрещением и полной волей. Когда детям запрещают все подряд, называя это любовью, повзрослев они пускаются во все тяжкие.
Про это и ведётся речь в видео и про это я наваял свою "простыню". И эта тонкая грань и есть адекватность родителей которые на ней и находятся.
Вы прикалываетесь? Этот ублюдок русофоб, который внесен в список террористов и экстремистов, он буквально призывал убивать всех русских. А тут периодически его пиарят, онанируют на этого ослоеба. На пикабу был пост такой же, в коментах накидали все пруфы про него, админы тему сразу снесли.
Даже если это так (то, о чем ты написал про русофоба и прочее), то конкретно в этой мысли он 100% прав!
Это сообщение отредактировал Dgunus - 24 авг 2026 в 12:18
Пока родители не научат детей воспринимать слова, любые, даже самые архиразумные слова, будут пустым звуком для детей. Если детям с трёх (срок условный) объясняют матом, побоями, и даже словесными запретами, не объяснив значение слов, смысла говорить любые слова, даже самые правильные, нет.
Да, много добавочного сахара - плохо, но нужно не запрещать, а объяснять. Долго. С картинками. Нет, запрещать смартфон, это как в XIX веке родители запрещали детям читать приключенческие романы или запрет "Алисы в стране чудес" в начале XX века.
Прямые запреты не работают.
И ты похоже ничего не понял из этих мудростей. А знаешь почему?
Цитата
Когда тебе что-то запрещают, то вы спросите "Почему?" и вам объяснят.
- это его прямые слова А ты начинаешь исковеркивать его слова и подменять понятия. Ни про какие прямы запреты он не говорит и ты видимо этого не понял. Прямой запрет, это тупое "Нет! Потому что я так сказал!", а любой адекватный родитель всегда имеет причину этого запрета и он, запрет, всегда исходит от любви. Не берём в расчёт, когда родитель откупается чем-то (дать то, что ребёнок хочет для того, что бы ребёнок от него отъебался, а это и есть смартфон). Про подмену понятий: поверь, ни один родитель, даже не самый хороший, не будет запрещать своему чаду читать книги! Ни-О-дин!! А про 19 век ты пизданул про цензуру, а не про запрет на книги. Книги - это универсальный инструмент для развития памяти, интеллекта, повышение качества и красоты речи, словарный запас, воображение.... Это нужно быть врагом и ненавидеть своего ребёнка, что бы запрещать чтение книг! Другое, это запрет чтение определённой направленности книг. Цензурирование информационного пространства своего ребёнка. Не давать конечно же читать "заводной апельсин", "поваренную книгу Анархиста", порно литературу, книги про маньяков или убийц, которые описывают в подробностях жестокость, убийства и т.п. Всё то, что пока что неокрепший мозг не способен отделить добро от зла и может принять за "чистую монету" или как руководство к жизни. Вот тебе пример! Взрослый человек с пониманием "что такое хорошо и что такое плохо" может читать "Лолиту" и понимать, что она не про любовь 40летнего к 12летней, а про иллюзию и самообман больного сознания, пытающегося представить преступление как романтическую любовь. Что это книга про украденное детство, одиночество и беззащитность девочки, ставшей заложницей взрослого эгоизма, а не про то, как стать "взрослой" в 12-14 лет, когда почти каждый подросток так и думает! Думает, что родители ничего не понимают! Что это про любовь! А смартфон, это тебе не книга и твоя подмена понятий очевидна! Пусть там и все друзья, вся жизнь ребёнка (как ему и тебе кажется), но это не так! Жизнь, она здесь, в этом доме, а не в устройстве с экраном. Смартфон легко заменить на обычную звонилку для связи с родителями и друзъями. И лишать смарта попросту необходимо т.к. "смартфон = гулять", но всегда наступает время, когда тебе говорят "Ваня!!!! Домой!!!" и ты обязан туда идти. А смартфон, это почти то состояние, когда происходит постоянное отсутствие ребёнка дома. Он вроде и дома, но он гуляет в сети. Вот поэтому смартфон надо периодически запрещать т.к. вечные гулянки не пойдут воблаго. Я надеюсь ты это понимаешь т.к. если ты своей ошибки не понял в своём утверждении, то всё выше мною написанное для тебя будет бредом и тебе покажется, что я несу ахинею. Дополню свою мысль: отнять смартфон на время, когда ребёнок должен заниматься уроками, уборкой или любыми делами, которыми надо заниматься. Именно отнять т.к. если ребёнок сам не понимает, что нельзя одновременно заниматься уроками и пиздеть с друзьями, не понимает, что нужно отложить телефон и сделать уборку в комнате, то ты это обязан ему объяснить. Ибо если ты подойдешь к своему ребёнку и скажешь "Сделай уроки, уберись в комнате и выходи на ужин" и оставишь его со смартфоном в руках, то он просидит со смартфоном в руках и будет гулять. А если он так поступает, то у тебя два варианта: или ты ему это объясняешь, забираешь смартфон и отдаёшь после всех дел, либо ты "Нет, запрещать смартфон, это как в XIX веке...." и воспитываешь в нем недисциплинированного, безвольного и ни к чему неприспособленного ребёнка, который во взрослой жизни так же будет сидеть со смартфоном когда нужно будет делать взрослые дела.
Очень интересно. Но что-то не пойму чего я исковеркал и подменил?
Вот его прямая речь о телефонах: Они (родители) вам запрещают играть в телефоны, сидеть в телефонах и побуждает вас учится и сидеть в книгах. Потом он предлагает ребенку уточнить у родителей: почему? И делает предположение, что родитель, грамотно объяснит, почему нельзя долго сидеть в телефоне, что это значит, как это повлияет на его развитие, приведет исследование ученных по этому вопросу (которых еще нет), даст ссылки на science, потратит несколько дней, чтобы вместе с ребенком докопаться до истины и выяснить, что запреты не работают, что нужна во всем мера, что нужна адекватность.
Надо быть очень сильно ударенным головой, чтобы в XXI веке, в веке информации, запретить ребенку получать эту информацию (по средством телефона), но зачем-то дать ему книжку, которая в 90% уже устарела и не отражает современной действительности, учитывая что вся литература, за все время человечества держится кажется на 7-8 сюжетах.
Таким воспитанием, придерживаться такой методики, будет не каждый профессиональный учитель, а об обычных людях и говорить не приходится, кроме единичных случаев.
Но наблюдая родителей и детей я вижу, что запреты именно прямые: хватит играть в телефон! Отдай телефон! Убери телефон! После исполнения желания, родитель в 99% случаев успокаивается и продолжает заниматься своими делами. Это наблюдения.
По литературе и цензуре. Запрещать читать "Заводной апельсин", "поваренную книгу Анархиста", порно литературу (разве такая есть?) бессмысленно, а на самом деле нельзя. Во-первых, если ребенок (юноша), уже проявляет интерес к порно или "Заводному апельсин" значит - это уже не ребенок! Во-вторых, запрещая, вы только стимулируете желание прочитать не только запрещенные книги, но и сопутствующие. Выход? Давать читать и обсуждать прочитанное.
зы. Я отлично понимаю, что вы написали и что вами двигало при написание такого комментария. Но подумайте еще раз, в XXI веке смартфон - это как шляпа у человека в XIX, не мыслимо, чтобы без неё можно выйти на улицу. Эффективнее, не запрещать, ограничивать и прочие, а научить. Научить пользоваться, приспособится - именно этой способностью человек качественно отличается от животных. Дыкть может воспользоваться этим?
у меня одноклассник был,за ним родители так следили,пока в школе учился,там чуть ли весь день не по расписанию был расписан поминутно,окончил школу с золотой медалью.Сам поступил,и ему родители дали полную свободу.В итоге так и не закончил,выгнали,ушел в армию,потом еще в пару универов поступал и ни одного не закончил,сейчас охранником работает в шестерочке.
Ну а сами родители кто? Что? Они какой пример подавали своему сыну? Что они за люди? Хотел ли сын быть похожим на них или, насмотревшись на родителей, решил быть наоборот?
Вот здесь все правильно пишут про воспитание. Что надо воспитывать с логикой, умом, а не "меня батя порол и я вот ничего вырос". Но что-то никто еще не написал, что нужно воспитывать еще и своим примером. У меня перед глазами за годы прошло множество примеров, когда дети четко смотрели на своих родителей и - делали выводы.
P.S. Вот прямо дополню по комментарию выше моего. Смартфон есть смысл ограничивать, только когда сам родитель не сидит в смартфоне круглосуточно, думбскроля смешнявые рилсы.
Это сообщение отредактировал Night310 - 24 авг 2026 в 13:00
Важность его в том, что мне нравится. Этого достаточно.
Для КОГО этого достаточно? Для ЧЕГО этого достаточно? Для тебя возможно... А действительно ли достаточно только того, что тебе нравится? Мне вот может нравится бить людей, издеваться над ними и видеть то, как они мучаются и молят о пощаде... Моего "нравится" тоже достаточно? Или же нет? Где проходит грань, когда твоё "нравится" должно терять свою силу, а твоя зависимость должна отступить?
Размещено через приложение ЯПлакалъ
В принципе да, дело говорит. Но у нас немного другой подход, хочешь конфету/сладости, в телефоне часик-другой посидеть - заслужи (поешь, что приготовили, прочитай несколько страниц книги, приберись и тд). А так прям все запрещать, ну уж тут перебор кмк.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Очень интересно. Но что-то не пойму чего я исковеркал и подменил?
Вот его прямая речь о телефонах: Они (родители) вам запрещают играть в телефоны, сидеть в телефонах и побуждает вас учится и сидеть в книгах. Потом он предлагает ребенку уточнить у родителей: почему? И делает предположение, что родитель, грамотно объяснит, почему нельзя долго сидеть в телефоне, что это значит, как это повлияет на его развитие, приведет исследование ученных по этому вопросу (которых еще нет), даст ссылки на science, потратит несколько дней, чтобы вместе с ребенком докопаться до истины и выяснить, что запреты не работают, что нужна во всем мера, что нужна адекватность.
Надо быть очень сильно ударенным головой, чтобы в XXI веке, в веке информации, запретить ребенку получать эту информацию (по средством телефона), но зачем-то дать ему книжку, которая в 90% уже устарела и не отражает современной действительности, учитывая что вся литература, за все время человечества держится кажется на 7-8 сюжетах.
Таким воспитанием, придерживаться такой методики, будет не каждый профессиональный учитель, а об обычных людях и говорить не приходится, кроме единичных случаев.
Но наблюдая родителей и детей я вижу, что запреты именно прямые: хватит играть в телефон! Отдай телефон! Убери телефон! После исполнения желания, родитель в 99% случаев успокаивается и продолжает заниматься своими делами. Это наблюдения.
По литературе и цензуре. Запрещать читать "Заводной апельсин", "поваренную книгу Анархиста", порно литературу (разве такая есть?) бессмысленно, а на самом деле нельзя. Во-первых, если ребенок (юноша), уже проявляет интерес к порно или "Заводному апельсин" значит - это уже не ребенок! Во-вторых, запрещая, вы только стимулируете желание прочитать не только запрещенные книги, но и сопутствующие. Выход? Давать читать и обсуждать прочитанное.
зы. Я отлично понимаю, что вы написали и что вами двигало при написание такого комментария. Но подумайте еще раз, в XXI веке смартфон - это как шляпа у человека в XIX, не мыслимо, чтобы без неё можно выйти на улицу. Эффективнее, не запрещать, ограничивать и прочие, а научить. Научить пользоваться, приспособится - именно этой способностью человек качественно отличается от животных. Дыкть может воспользоваться этим?
Больше скажу. Если давать ребенку что то в замен смартфона и увлекать этим, запреты и не потребуются. Вон сына на улицу друзья позвали или сам захотел - только из коридора слышу "Папа я гулять!", и уже ноги по подъезду грохают. Потому что он в инете нашел что то интересное и побежал делиться с друзьями. До 10 лет по пол дня лего собирал. Так у него и Weedo 4 штуки и более простых два контроллера для лего, которыми с телефона управлять можно. А уж всяких передач и шестеренок. Два бокса лежат. Настольные игры и карточные. Вечером пошли играть всей семьёй. Так он смартфон перед сном в руках держит. За компом больше сидит что то модит.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Сходила я давеча на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это.... а вот Егор — единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению. Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться — мол, да, ну вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот..... После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее: — А КАК ВЫ ЕГО ЗАСТАВИЛИ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ? И вот тут я понимаю, что это кирдык. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за 40 и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему "Как я заставила своего сына любить книги", заранее готовясь ужасаться драконовским методам. Ибо нормальные они все перепробовали и ни фига не вышло. И я начинаю им на полном серьёзе пытаться объяснить, что нельзя человека ЗАСТАВИТЬ любить. Не важно что. А они — не понимают. Ведь мой сын любит читать? Значит, у меня получилось его заставить?! Диалог получился феерический: — Ну, при нём постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки.... Он это видит и читает сам. Полный дом книг... — У нас тоже полный дом, папа мой ещё библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены - бери, читай. И мы всё время покупаем - и журналы, и детективы... А он всё перед телевизором сидит! — А у нас нет телевизора... — ?! — Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем. Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтоб ребёнок читал! Пойти на такие ужасные лишения!!! — А что вы вечером делаете? — Разговариваем, например... — О чём? Мы вот обсуждаем, что по телевизору видели! — А мы — у кого что за день произошло. Прочитанные книги. Ещё со зверинцем своим возимся, я вышиваю.... — БЕЗ ФОНА?! — Нет, почему — музыку включаю, на компьютере. — А новости? — Интернет, радио. Да и не особо я интересуюсь новостями-то. Самое важное по радио скажут, а подробности личной жизни звёзд мне неинтересны. — Ну, как же... не знать, что в мире происходит... Смотрят уже не как на небожителя - как на опасного психа. — А как ребёнок без мультиков? — С диска, на компьютере. — А многосерийные? Наш вон про человека-паука смотрел, щас про роботов каких-то... — А зачем они ему? Он книжки читает, они интереснее. — Ну, не знаю... Как могут быть КНИЖКИ мальчику интереснее роботов?! Как-как... каком кверху, блин! — А к компьютеру его не пускаете? — Зачем, у него свой есть. — И не разрешаете целый день играть? — Он сам не хочет, ему не интересно. — Почему? — Книга интереснее. — Книга не может быть интереснее! Это же ребёнок!!! Вот, я уже мать-ехидна. — А что он сейчас у вас читает? — Кассиля. — Кого?! — (почти жалобно) Кассиля. Льва... (ну не может быть такого!!! ну, подумаешь, не расслышали, бывает...) — ЭТО ВРОДЕ ОЧЕРЕДНОГО ГАРРИ ПОТТЕРА? — ?! — Ну, там, Лев Касель и Какая-нибудь Комната.... ААААААААААААА, мать вашу!!!! Из 8 человек ни один не знал, кто такой Лев Кассиль!!! НИ ОДИН!!!!!!! Я смогла только жалобно проблеять что-то вроде: да-да, только времён Октябрьской Революции.... (Фан-фик — Гарри Поттер И Великая Октябрьская Революция. Вольдеморт на броневике захватывает телеграф. Дамблдор, обмотанный пулемётной лентой. Снейп с усами на лихом гиппогрифе. Гермиона с пулемётом и в красной косынке. Хагрид в кожаной тужурке и с верным маузером переплавленным из Царь-Пушки. Бандитский атаман Люциус Малфой-Таврический в папахе и тельнике. Аааа, пристрелите меня!!!!). — И всё-таки - КАК ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЫНА ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?! — Ну... вот вы любите читать? — А МНЕ УЖЕ НЕ НАДО! Я УЖЕ ШКОЛУ ЗАКОНЧИЛА, СВОЁ ОТЧИТАЛА!!! На том и разошлись. Они — домой, к телевизору, как все нормальные люди. Я — домой, к сыну, мужу и зверям. В каменный век, где нет телевизора и есть книги. С расклеенными страницами, а не в качестве престижной дефицитной вещи. Пойду, что ли, почитаю....
Вот так, в трех словах и трех знаках препинания, вы только что описали весь современный процесс воспитания, его трагедию, его полное падение. Ту глубочайшую яму в которую скопом скатились и воспитатели и воспитываемые. Горько. Браво!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
7 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Знаю тех кто в школе учился на 5, и все думали ну вот точно учёным станет, а он водкой в ларьках торговать стал. И по другому бывало. Я не к тому, что детей не нужно воспитывать или ограничивать я про другое.
Тоже всякое повидал и могу сказать точно, основываясь на увиденных примерах: и от осинки родятся апельсинки, и яблоко от яблони далеко упасть может, и беспредельная, неконтролируемая родительская любовь может ребёнка в такую жопу загнать!... 
yaplakal.com