пытаюсь вспомнить школьный курс химии и физики, которые я благополучно прогуливал. Вода она ведь тоже содержит атомы кислорода? Т.е. воздуха там больше чем наполовину.
Опять же, что есть полнота? Мы видим рисунок, не стакан. Т.е. нам предлагают на основании некоторого не очень искуссно созданного образа судить об объекте, который мы не видим. Это раз.
А два - что есть полнота? Что значит "стакан наполовину полон" или "стакан наполовину пуст". Есть два объекта - стакан и вода. Они не соотносятся по многим своим атрибутам, попытка соединить их в одном месте и времени имеет практическую цель и практические результаты, но не остаются ли они теми же вещами в себе, что и раньше?