Учусь в России, в 10 классе.

О чем ты? На скрине ТС как бы обычная школьная программа.

Добавлено в 09:08

А потом плачутся, что у нас страна манагеров

Британские учёные в замешательстве,да что там говорить они просто охуели

Полностью согласен. Тупо берется, переписывается разложение по табличкам, потом сравнивается с той же табличкой и упрощается. Думать тут вообще не надо. У нас в школе все решали такие примерчики, в том числе и "троешники" у доски.
Это вам не сопромат.

Не Мне не хватает внимания со стороны окружающих. Обнимите меня, кому не лень., ибо предыдущая тема провокация, а основы тригонометрии - элементарщина.

Так это геометрия, по моему.

А почему же мы тогда такие бедные?

Все правильно, ибо не 10, а 9 класс (11-летка).

В 10 и 11 - дифференцирование и интегрирование.

Такая фраза показывает, что с вероятностью 99% вы в тригонометрии немножко как бы баран. Или то, что в вашей школе бараном (или ленивцем) был учитель математики, который даже не познакомил вас с нормальными примерами.

Тригонометрия с нормальными примерами - одна из немногих областей математики, где успешное получение ответа зависит от творчества, видения, выбранного направления расчета.

Добавлено в 09:26

Иди реши такую задачку по тригонометрии, я на тебя посмотрю.

Докажите, что если α, β, γ - углы произвольного треугольника, то справедливо тождество cos2α + cos2β + cos2γ + 2 cosα cosβ cosγ = 1.

Задрали люди, которые даже не способны понять сложность заданий, но высокомерно, глупо и смешно заявляют, что тригонометрия - хуйня, легкота.

Дык ты на комменты посмотри, народ в тригонометрических формулах портал в адъ видит

Да не переживай, сдашь ты этот проклятые ЕГЭ

Мать моя - тригонометрия! Сколько ж нервов было на тебя потрачено в школе и институте.

не физмат, однозначно. Слишком все чисто и без помарок. У меня на выпускном экзамене по физике, суки оценку снизили на бал за неразборчивость. Хотя все было верно. Абидно, панимаешь!

Всем, кому тригонометрия не понадобилась в дальнейшей жизни, просто выбрали другое направление профдеятельности. Мне, как инженеру по образованию, знание тригонометрии пригодилось в дипломе, расчёте математической модели раскатки пильгерголовки на прокатном стане, что привело к изменению угла подачи заготовки и экономии металла на 8% при прочих равных условиях. Диплом состоял из 226 страниц, из которых 150 - чистая прикладная математика с использованием тригонометрических формул, матриц и интегралов.

Можешь только балаболить? Решить не можешь?

Я то как раз преподаю (репетиторствую) уже лет 10 после лучшего ВУЗа страны. Поэтому и понимаю потенциальную сложность тригонометрии для учеников. И прекрасно понимаю, что такие заявления, как у тебя, показывают ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО полное незнание предмета.

Проблема в том ,что 70% учеников к 10 классу не успела понять, осмыслить даже то что в 10 классе проходят английские школьники и уже ни когда не поймут...
Советская система она воспитывала конструкторов ракет, выбирала, отсортировывала из тысячи одного, который сможет. На прочих учеников эта система "забивала" где то после 7 класса. Отсюда постоянная нехватка квалифицированных рабочих кадров, ИМХО.

Я работаю юристом вод уже 6 лет. За всю свою жизнь я так и не понял, нахера меня мучали этой алгеброй и началами анализа, тригонометрией и органической химией в школе? Это же не общие знания, а узкоспециальные, 95% ++ людей они не пригождаются вообще.
Нет, я не против предметов для общего развития. Но не 7 часов в неделю же их ставить?!
А вот нужных в быту навыков электрика мне в школе не дали, как мне бы пригодились основы знаний в области отделочных работ, в области строительства и пр. НО НЕТ. УЧИ АЛГЕБРУ, СУКА!111

Это сообщение отредактировал Kapues - 14.10.2013 - 09:57

Хуета от первого до последнего слова.

В наших школах 90% от всех школьников 7 класса смогут решить то, что тут недавно было из 10 класса американской школы.

И именно поэтому было из кого выбирать конструкторов в дальнейшем.

Живу уже 5 десяток лет, высшее образование, работаю в американской компании, занимаюсь Hi Tec по плной. Я не помню, чтобы мне это пригодилось.

За всех не надо говорить.

GregoryGor
Ну тебя сейчас прям разорвет от чувства собсвтенной важности. Уж звиняйте что влезаю. Всегда вот в ботаниках умиляло одно. Они всегда считают себя чуть ли не Богами, потому что щелкают к примеру тригонометрию как орехи. А все остальные кто не могут, можно и за людей не сичтать. Видел подобное когда в школе учился. Это я всё к чему? А к тому, что правильно тут подметили. Мало кому пригодится в жизни алгебра и начало анализа,тригонометрия,физика,химия. Но,я не сторонник чтобы эти предметы упрознили или сделали как факультатив. Я обееми руками за,помтоу что математика развивает мышление и логику. Но если нет у ребенка тяги к этим дисциплинам,зачем ему портить жизнь дальнейшую оценками? У нас так пол моего класса одна математичка просто загубила жизнь. Они пошли в ПТУ после 9-го класса,кто куда. А так гляди может быть кое как школу закончили,имелибы полное среднее образование,может кто-то потом поступил бы в ВУЗ,гуманитарный. Я вот тоже с математикой и геометрией вобще не дружил.Ну нихера не понимал. Да,тригонометрия кстати нравилась и я её решал,не то чтобы на отлично,но на четверку мог.Но это один из тех немногих разделов которые я понимал. Какие-то не понимал. Но после школы жизнь моя сложилась совсем иначе и работаю я в IT. Я раньше даже не мог бы и подумать такое. Но да,в этой сфере почему-то многие требуют именно техническое образование. Хотя сфера IT весьма разнообразна. И мне точные науки изучаемые в школе не пригодились. Окончил гуманитарный ВУЗ.

Никто себя не превозносит.
Я просто написал то, чему меня учили в школе.

Только в нормальных странах выявляют одаренных и определяют их в классы и спецшколы для развития наклонностей, а не мучают прирожденного композитора задачами с катангенсами и матрицами.

Ваша правда, но математика Вам развила логику, физика познакомила с тем, что существуют законы, на которых Вы не можете повлиять, а химия - с тем, что эти самые законы не всегда и выполняются, что все зависит от условий процесса.

Но, соглашусь с Вами, можно было и разделить классы на юридический, экономический, бла-бла-бла-ический, хим-био и физ-мат, физ-хим-мат классы.

в наших школах, это в каких? математических лицеях может быть. Я абсолютно уверен что 70% наших сограждан от 30 до 60 (рожденных в СССР и по возрасту маразм не наступил) примерчики за 10-й класс английской школы решить не смогут. Потому что все это зазубрено, списанно, сдано и забыто как страшный сон

У Уральских пельменей было, про выпускников после N-цати лет после выпуска:
-Чему равен синус нуля?
-Нулю.
-Ну и как? Пригодилось тебе это в жизни?
-Да. Ты вот спросил - я ответил.

Учился в мат-классе, казалось все легким, сейчас сын в школу пошел, и понимаю, что я уже мало что могу вспомнить(глядя на пример в тетради).