Задача для 2 класса, Помогите!

В тему об современном образовании - картиночка...
Что скажете?
3-ий класс. Окружающий мир

Это сообщение отредактировал DiKa52 - 5.02.2014 - 10:03

900-100 = +8
10 - 00 = +1
0-9 = -9
800+10-9 = 801 можно и так)))

Да что Вы тут напридумывали?!)

Задача для 2-го класса, а значит логика должна быть простая.

Федя выбрал 1 пару чисел, у которых совпадает сумма цифр.
Значит он мог выбрать (Б) и (В) или (Г) и (Д). Точка.
Теперь от большего числа в паре он отнял меньшее. В результате получается 9, какую пару не выбери (810-801=9; 792-783=9).
Если ответ есть и он 108, то это опечатка.

P.S. Ой, пардон, надо заново читать учиться))
Я с какого-то ...я взял, что он выбрал из этих 5 чисел. Извините.

P.S.S. Все правильно, 910-109=801.

Это сообщение отредактировал Leshij777 - 5.02.2014 - 10:10

То, что кто-то из читателей ЯПа прогуливал уроки биологии в школе.
Растения в любых условиях поглощают кислород для расщепления белков и получения энергии. И только часть растений при участии солнечной энергии синтезируют белки поглощая CO2 и выделяя кислород (не все растения способны на фотосинтез).

Это сообщение отредактировал darkRZN - 5.02.2014 - 10:43

млять я тогда учусь в 1м классе...

990-189=801 Profit!

991-199=792

Поправил и поржал) Спасибо за конструктивный стеб наших математиков)

Да? Ну, ладно... Школу, если че, закончил в далеком 1994-ом...

Самое страшное в этой задаче, то что её надо решать подбором. Если ребёнок попросит в школе учителя доказать, что ответ в книге верный, то у ребёнка будут большие проблемы потому что он выставит учителя дураком.
Ребенка не учат думать, а учат подбирать ответ.

Все ок мы разобрались^^
Владимир10:46:07
как так?! ответ типа 801 НО КАК?!
Татьяна
Владимир
Где ты там взяла это?) эта задача для втрого класса...
Татьяна
нигде посчитала и прикинула какие цифры должны быть
а что для второго класса - у нас давно составители учебников с головой не дружат
Владимир
и ниче, что в задании даны числа? не? не катит?
Татьяна
Вов хорош тупить
там сказано выбрал два трехзначных числа
и пояснение что у них совпадает сумма цифр
а остальные числа - ответы
и выбрал абсолютно любые - не из этого списка
Владимир
с хуяли\))) второй клас имя ФЕДЯ 11:25:20
у него мозгов не хватит\\
Татьяна
ну раз нехватает мозгов пускай пойдет закопается 11:25:58
Владимир
таким обрпазомможно через логарифмы написать уравнение, что правильным ответом будет 999 11:26:02
Татьяна
мама говорит что если твоя доча будет с ней драться она будет драться с тобой 11:26:12
Владимир
да поф\ 11:26:19
дай маме мою фотку, пускай дереться
)
где в задаче сказано, что абвгд - ответы, ан е данные
задача на подъебос?_)
Татьяна
ВОВА 11:27:18
нет это логично епти
Владимир
ты стебесси 11:27:37
не вижу логикЕ
Татьяна
нет это ты издеваешься 11:27:44
это стандартная тестовая задача их проверять легко
ученик наставил буковок а ты знай сиди себе с решебником смотри буковки
правильно неправильно
корни из ЕГЭ
Владимир
ну ок смотри, у нас 17 клубничен нас четверо, как правильно разделить на всех? 11:29:02
Татьяна
отдать все тебе и не мучаться 11:29:23
Владимир
у меня аллергия. я не ем принципиально, и ты об этом знаешь.

Объяснил по этому методу.
немного упростил, без всяких а и b, на пальцах.
Вроде поняла, головкой кивала.

основная мысль, что мы должны сделать большее число как можно больше, а меньшее как можно меньше.

9xx - большее число
1xx - меньшее число

далее второй разряд, опять пытаемся его максимизировать для большего числа:

99x - большее число (в сумме уже 18), тогда
1xx тоже должно в сумме давaвть не меньше 18
то есть x+x должно быть не меньше 17.

17 это сумма 9 и 8, и минимальное число которое может получиться из этих цифр это 89.


значит второе число это 189 (в сумме 18)
а первое тогда 990 (в сумме 18).

990-189=801.


Всем спасибо огромное!

Это сообщение отредактировал sarmatian - 5.02.2014 - 10:40

Блин, ошибся ))))

Это сообщение отредактировал Psiho - 5.02.2014 - 10:38

я раньше в таких ситуациях "доверял сердцу" в 86% был прав

О, заебца, как раз для второго класса решение

не круто ли для второго класса?..опередили

Это сообщение отредактировал ТроLь - 5.02.2014 - 10:53

я уже начал соболезновать вашей дочке, своей я такое даже объяснять не стану, это разлагает логическое мышление.

991-199=792

Это не для второго класса конечно)
Просто во втором классе можно сделать некоторые допущения, чего потом как-то не получается делать (уже рефлекторно).
Фишка в том, чтобы сразу искать разность, а не исходные числа.
Извиняюсь если кого обидел)

Это сообщение отредактировал darkRZN - 5.02.2014 - 11:00

Фухххх!

Число 1 состоит из 3 цифр X, Y и Z.
Число 2 состоит из 3 цифр X`, Y` и Z`.

Посмотрим на их разницу R:

R = 100X + 10Y + Z - (100X` + 10Y` + Z`) = 99X + 9Y + (X + Y + Z) - 99X` - 9Y` - (X` + Y` +Z`)

По условию, X + Y + Z = X` + Y` +Z`, сл-но, получаем R = 99X + 9Y - 99X` - 9Y` = 99(X - X`) + 9(Y - Y`)

X и X` не может быть 0, иначе числа не были бы трехзначными. Сл-но,

Rmax = 99(9-1) + 9(Y - Y`)

Дальше нужно оценить (Y - Y`). X и X` нам известны. Подставим их в условие:

9 + Y + Z = 1 + Y` +Z`
8 + Y + Z = Y` +Z`
Y - Y` = Z` - Z - 8
Хмм, вот где собака порылась!! Z` - Z - 8 ну никак не может быть больше 1 (9 - 0 - 8)

Значит Rmax = 99(9-1) + 9 = 801

Числа получаются 990 и 189

Где мой аттестат, блеать???

Это сообщение отредактировал Psiho - 5.02.2014 - 11:22

Я понимаю так:
1 - выбираем два трехзначных числы с одинаковыми суммами: Б (8+1+0=9) и В (8+0+1=9)
2 - От большего числа ИЗ ВЫБРАННЫХ ДВУХ отнимаем меньшее: 810-801=9
3 - какое самое большое число мог получить Федя я в душе не ебу, Федя походу творец, а творцов я не разумею.

Это сообщение отредактировал DartWaider - 5.02.2014 - 11:34

Потому что гладиолус!!!!!!!!!!!!!!!!!!

у меня сын во втором, что творится со школой????????? я бы каждый день такое постить могла, только нервов после уроков - не остается((((((((

Интересно, а где этот ответ среди 4х предложенных вариантов?
Садитесь, думайте дальше. А то ругаться матюками все умеют..

Это сообщение отредактировал Sataniel - 5.02.2014 - 11:51

И тебе спасибо! теперь я даже головой киваю, вроде понял.