Советские учебники 50-х - это реально!

Это просто ты неуч!

Реформы правописания русского языка проводятся регулярно. Например, до 1942 года в алфавите не было букв "ё" и "й".

А до 1956 писали адэкватный.

Хочешь научить такому своего ребёнка. Ню-ню, успехов.

Согласен с Вами - под одну гребенку нельзя.

Но почему тогда минобр или уже минпросвет - именно так и делают, все под одну гребенку...

А как Вам новая методика "Русская классическая школа" - которую внедряет минпросвет??

Там катастрофа и подделка истории 20-го века... В Крым из Екатеринбурга передали учебники по этой системе...

Можно на Ютубе найти по запросу "Дорогая Реакция" - много интересного можно узнать о тех подменах и десоветизации в РФ как её истории так и образования и тут ЕГЭ - далеко не самая большая проблема.

Там доходчиво и с пруфами - как все любят..

А мне не интересно объяснять.
Не совпали интересы, извини.

Это сообщение отредактировал Torzevich - 3.12.2020 - 02:13

не знаю как там с детьми учеба будет
а я бы себе такие книги купила
1) Очень заинтересовала логика и психология..... для себя чисто
2 )Сдается мне, что что бы объяснить ребенку непонятную тему МНЕ проще будет пробежать глазами учебник СССР и уже пересказать ребенку, а там и в новом показать, а не вникать пол часа в современный учебник.
Может кому-то покажется и глупым, но одна и та же информация по разному воспринимается от способа изложения

Извиняю,хрен с тобой учитель

Ну теперь то, пальто и кофе может быть во множественном числе, и это только то, что первое вспомнилось...

Если реформа делает людей малограмотными и вводятся слова заимствования...

Пример:
Всегда было - Тенденции, а теперь вдруг стало тренды. (заимствование с подменной смысла)


Очень хорошо, то есть Русский Язык - Пушкина если можно так сказать - в помойку, теперь у нас реформы проводят те чьи дети учатся за бугром.

А мне мой оппонент глаголет, что - ну вот же, реформа была.

Эту реформу проводят бездари. А что бы такими не казаться, они понижаю качество образования, и поганят язык иностранными словами.

И согласитесь уважаемый - ничего нового я Вам сейчас не сказал.

Это сообщение отредактировал MichaeLTI - 3.12.2020 - 02:18

А "тенденция" - посконно русское, старославянское что ли?
Кстати, "тренд" - математический и статистический термин.

Я с вас фигею, дорогая редакция.

Это сообщение отредактировал Torzevich - 3.12.2020 - 02:21

ObstinateA

Моя дочь учится в немецкой школе. (6 класс) Тут многое не так, как я учил. Например, они письменное умножение и деление в столбик записывают иначе.

И мне пришлось сначала самому разобраться, что там и как. И я не стал наперекор школьной программе обучать её моим способам. Это бессмысленно и вредно.

Это сообщение отредактировал Klientt - 3.12.2020 - 02:23

Полагаю, здесь нам с Вами понадобиться филолог.

Что касаемо старославянского - я в этом не знаток.
Но если Вам есть, что добавить - я выслушаю (прочту).

О,я вообще перестал в тот процесс вникать

1) всегда полезно знать разные способы решения одной и той же задачи, как минимум для расширения кругозора.
2) немного глупо идти против способа преподавания учителя, или вы считаете, что я буду "пиши как мама скажет, и пусть будет два, зато как в СССР "
3) у вас судя по всему какая то крутая школа, нам светит максимум гимназия какая-нибудь. Боюсь, что в школе, похожей на вашу, уже ребенку придется меня чему-то обучать, а не мне его

Причем тут российская школа?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

На самом деле, не сложно. Непривычно просто. Главное, чтобы ответ правильный получился.

Простите, но не осведомлен о новых методиках в ваши школах, так как ребенку в школу только через полтора года, да и в другой стране живу.
У нас конечно тоже не идеальные школы, учебники, программы и тд., но до вас .... даже мерять не буду.

Никакая не крутая. Обычная государственная гимназия.

Кстати, математика идёт с отставанием от российских школ. Но моей девочке она вряд ли пригодится сверх школьной программы. Не математик она.))

Ещё отличие от советских/российских - за домашние задания оценки не ставят. Проверяют, выполнено или нет, и всё. В принципе, логично. Может там папамама постарались.

О, Вы из Киева, отлично.

У меня знакомые уехали в прошлом году от туда и переехали в Харьков.
Была масса причин - но основную причину переезда они выделили как то, что каждое утро начиналось с пения гимна с дет. саде, а потом и в школе.


Тут как говорится - за что купил - за то продал. Но сейчас может быть все что угодно. Даже к примеру бюст Сладко на улице Чапаева (Сладко, тот кто имеет отношение к ликвидации Чапаев - если кто не знает)... Да, потом этот бюст снесли - но какова тенденция...

вы-то неграмотно пишете

может, вам трудно об этом судить просто?

Но мы же сейчас говорим о базисе, о фундаменте обучения ребенка.

Старшие классы, техникум, институт - это ясное дело, что обновление обязательно.

Но, здесь мысль о базовой подготовке.

Идеология думаю сейчас покажется мало актуальной, но идея справедливого общества - разве это плохо? С пояснением разумеется от родителя, что сейчас общество оскотинилось - но и быть скотиной вовсе не обязательно.

Это сообщение отредактировал MichaeLTI - 3.12.2020 - 02:45

Ну например склоняемые метро или пальто? Т.е. ходить в пальте или ехать на метре тебе устаревшими не кажутся?

Тема о хороших учебниках - очень, очень важна. Ведь это фундамент для всей жизни. Недопонял в начале какую то мелочь - прошло несколько лет, и уже какие то специальности человеку не светят.
После революции грамотных в стране было мало. Инженера были штучным товаром. Поэтому те учебники были написаны простым, понятным языком. И это дало результаты, потому что поколения, отучившиеся по учебникам сталинских времен - запускали в космос Гагарина, отстраивали страну.
Учебники 80х были сильно хуже, например, геометрия, физика. Именно по критериям простоты понимания. Пролезли "реформаторы", протолкали свое, в ущерб народу.

Хочу поделиться интересным рассказом Ричарда Фейнмана, нобелевского лауреата по физике, очень поучительным, о важности правильного образования.
Сам отрывок можно прочитать здесь

В кратце, он, читая лекции в Бразилии, обратил внимание на чудовищную неэффективность системы образования - по обучению физике. В стране всеобщее образование, на физику в школах тратиться много часов, больше чем в США. Есть университеты с физическими факультетами. А результат - нулевой. Ученики, студенты просто зазубривают формулы, чуть поменяй стандартную задачу - они не могут решить. Проблема оказалась - в образовательной программе, в учебниках, не дающих научной подготвки.

А теперь посмотрите на последствия для страны. Тратятся чудовищные ресурсы на образование, дети тратят время - а на выходе нет инженеров. Нет квалифицированных рабочих, потому, что без фундамента - как вырастет сварщик высокого разряда или слесарь, ведь они в своей области могут не меньше инженера знать. Т.е. страдают целые отрасли промышленности, и эту проблему нужно решать десятилетиями.
Может быть, если все посчитать, то плохой учебник и курс обучения обходится дороже, чем ядерная бомбардировка, вот как.

Учетелям я так понимаю давно намекали уходить в бизнесы, а теперь просто отправили под дудку пандемии

Вообще-то половина (если не больше) учебников на картинках пережили Хрущёва, и даже ещё были при Брежневе ... В 1970-м начали вводить новую программу обучения, вот тогда и заменили на другие книжки . И эти новые (тогда) учебники ничем не хуже старых были, некоторые даже цветными стали !

Это сообщение отредактировал Склиф - 3.12.2020 - 02:51

вообще , яп такие учебники купил бы

Согласитесь - нововведение сомнительное.

Еще образно говоря - было - ходить в пальто, а теперь ходить в пальте.

Так и просится вопрос - а скажите, а что произошло, что теперь правильно вот так?

Хорошо, что не в Японии или Китае ...