Как СССР первым снял другую сторону Луны?

По поводу образования: сейчас в школах воспитывают будущих работников рынков, продавцов в супермаркетах, макдональдсах, справедливо полагая, что кому надо, тот сам выучится!

И какой толк от обратной стороны Луны, от астрономии, когда тут надо успешным на Земле становится, учиться обманывать и обворовывать?

Вам очень повезло, и школе повезло что её директор видимо человек старой закалки, подходил к образовательному процессу как нужно, а не как требовали в министерстве образования. Не спорю, и сейчас можно найти школы, где могут быть уроки астрономии, но это скорее исключение из плавила.

Это сообщение отредактировал oscilograff - 2.09.2015 - 16:13

Нашел книженцию по астрономии, по которой учился
Воть
Но теперь понять не могу, почему мы в 9-м классе учили ее, если она за 11-й. Может там цифра 9 была, но обложку я ни с чем не перепутаю.

Это сообщение отредактировал AndreySF - 2.09.2015 - 15:32

Нашел вот такое. Видимо и с цифрой 9 были, реально не помню, что было на обложке. Учебник шикарнейший.

А ведь снимки сделаны уже когда начал всё крушить бесноватый Хрущёв. Даже представить не могу, какой был бы прогресс, утвердись у власти Берия, преемник Сталина!

Что вас так удивляет? Этимология слова "астрономия" - "звезда" и "закон", закономерности движения небесных тел. Слово "астрология" - "звезда" и "слово", разговоры о звездах. В христианской морали - понятия недопустимые оба. Допускается говорить только о боге, и о законе божьем.

Шикарнейший пост. И комменты порадовали. Вернее огорчили. Порадовало лишь то, что многие люди жалеют о том качественном образовании.
Спасибо автору!

Спец школа вероятно

я в 92 заканчивал астрономия только в 11м классе была

Нет не спец. Обычная общеобразовательная школа, коих две сотни в городе. Ни лицей, ни гимназия - просто школа.

Ребенку интерес к астрономии прививать, конечно, правильно, как и ко всему научному.
Тем не менее, если касаться заявленного вопроса: как рассчитать траекторию аппарата, то астрономия тут как раз не нужна. Это задача по теоретической механике. В правильном вузе - проходят где-то на 2 курсе. Решение через ДУ (мат.анализ, численные и аналитические методы). Из астрономии там только красивые названия, относительное расположение объектов, масса.
Т.е. именно для такой работы ребенку лучше интерес к математике прививать.

Блин, реально, из говна и палок строили, так оно мало того, что в космос летало, так еще и поставленные цели выполняло!
А сегодня, со всеми этими нано технологиями, микросхемами, и прочими достижениями ХХI века, у нас ракеты, разработанные еще при царе горохе, через раз взлетают....
Деградация((((
Обидно.

Пленка отснята и проявлена автоматически прямо на станции и отправлена на Землю!!!!!!!!Сейчас наши наверно с цифровой техникой повторить это не смогут!!!

Я помню эту обложку !
Уря - у мня значит хорошо все с головой ! :)
По моему это в 9м классе было у нас .


мой год выпуска из школы 1996й

ПервоНахи снимали.

Че то я не понял.А хде на фото космические станции с зелененькими человечками!??Я знаю вы опять все утаили!!Мне про ето по РенТВ говориили!!

вот что отсутствие ЕГЭ делало-то!! Гибкость и нестандартность ума конструкторов поражают! Ура советской науке и технике!
--
Отправлено через ЯП.Мобайл

Было в комментах про то что нынешним геймерам не понять как не тянущий доту проц что то может сделать. Да, для управления первыми космическими кораблями ЭВМ были весьма скромными. Вот например что было у пиндосов:

с вики:

Память компьютера состояла из 2048 слов перезаписываемого ОЗУ и 36 К слов ПЗУ с линейной выборкой на многократно прошитых сердечниках. Цикл чтения-записи ОЗУ и ПЗУ занимал 11,72 мкс. Длина слова составляла 16 бит: 15 бит данных и 1 бит чётности. Формат 16-битного слова процессора включал в себя 14 бит данных, бит переполнения и бит знака.

Пользовательский интерфейс AGC представлял собой индицируемые на панели 7-сегментные цифры и транспаранты и клавиатуру, похожую на клавиатуру калькулятора. Команды вводились в цифровом режиме как двузначные числа: действие и объект. Действие описывало тип выполняемой операции, а объект определял данные для работы.

п.с. а ещё память на ферритовых сердечниках, и так далее..

Это сообщение отредактировал Драйвер - 2.09.2015 - 17:44

Да, напасть. Взять хотя бы Педевикию. Статьи точных наук на немецком раз в 6 больше по содержанию, чем на русском языке. Казалось бы, возьми да переведи с немецкого, но нет. Такое ощущение, что доплачивают, что бы те же самые русофобы антисоветчики резали не только политические статьи, но вообще всё. Вот и приходится иногда с гугловарём переводить.
З.Ы. Тема классная, спасибо.

Закончил в 94 - астрономии не было. Но была начертательная геометрия - по ней был один из экзаменов по выбору - на отлично сдал. Очень мне она пригодилась в техническом ВУЗе.

Вот этого только не надо!
Достаточно было сказать, что знаешь названия и знаешь, что это существует, т.е. где-то применяется.
Про умение считать просится фотка повара.
ЗЫ. Тему-то конечно обнимаю, тут вообще ничего личного.

Это сообщение отредактировал Bug - 2.09.2015 - 18:15

А ещё вчера жили в лачугах с земляными полами, в ручную убирали поля и чуть позже пережили опустошительную войну.

А черчение изничтожили!!!! В технический ВУЗ приходят дятлы, ни разу в руках карандаша не держали.

Кстати, когда увлекался фотографией, где-то в году 84-85 появился в продаже фиксирующий проявитель. Один раствор в бачке-15 минут для пленки. Потом промыл и на сушку. Вот оказывается для чего его придумали-в космосе пленку проявлять)))

А я ему как-то не доверял, хотя и пробовал не раз проявлять. И да, где-то читал что компа на 286 процессоре спокойно хватает чтобы управлять кораблем в космосе, выполнять автоматическую стыковку.