Человек 14 дней был занят, решением сложной задачи

То ли праздники сказались, то ли цифр давно не видел, но у меня вначале вообще 4,5 получилось. А всего-то непривычный для глаз знак деления...

Знак умножения пропускается для удобства и при устном счете. Для калькулятора нужно его добавлять. Или я чего-то не понимаю?

Кто спорит что данный пример решен неверно то)Люди написавшие 1 пытаются донести,что пример для 6 класса,то в знаменателе 2(1+2).Возьмите книжку шестого класса посмотрите как там пишутся дроби,четко,раздельно.Это не пример из высшей математики,не надо его усложнять)

Это сообщение отредактировал oklexx - 5.01.2014 - 14:34

Уже 14 страниц решение занимает. Пора за третьей бежать. Попкорна взять кому?

они что , сцука , курят в школах своих ?

Мне, пожалуйста, хочу досмотреть комедию до конца)))))

в этом примере ничего упускать нельзя изначально, он не корректно написан и жаль, что лишь единицы это понимают, а остальные считают других дураками..

Это сообщение отредактировал windinears - 5.01.2014 - 14:38

А на какое слово у вас ударение: на "что" или "курят"?

Мне пожалуйста =)
У меня калькулятор как вычислял, так и вычисляет свое. Все доводы и аргументы я привел в предыдущем посте, остается только смотреть.

UPD: хорошо хоть на телефоне не дает писать все в строку - только деление ставлю - оно сразу дробь делает.

Это сообщение отредактировал Iworb - 5.01.2014 - 14:40

Успокойтесь, народ. Будем руководствоваться правилами школьной арифметики. 1 Все действия выполняются строго слева на право.
2 Деление и умножение имеют одинаковый приоритет.
3. Если есть скобки, то сперва производятся действия в скобках
4. Знак "/" это ":"
5. Знак умножения может быть опущен между множителем и скобками.
В итоге имеем 6:2(1+2)=6:2*3=9
Почему столько сомнений? Да потому, что косая черта часто используется для обозначения дробности. По сути там, где одни руководствуются правилами алгебры и математики, другие руководствуются общепринятыми стилистическими правилами написания дробей http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%...B8%D0%BA%D0%B0). Так просто проще писать в одну строчку, а не в две. Т.е. одни видят 6:2(1+2), а другие видят дробь, где в числителе 6, а в знаменателе 2(1+2). (По правилам вычисления дробей сперва производятся все действия в числителе и знаменателе согласно вышеописанным правилам, а потом уже дробное деление http://www.egematik.ru/training/arithmetic1.html). И в этом случае ответ действительно будет 1. Чтоб избежать подобной неразберихи достаточно заключить знаменатель в скобки.

мне опять для однозначности не хватает знака умножения, но тут результат не меняется
я бы считал сначала в скобках(13), потом множил на три (39) потом 6 делил на 7 и множил на 39.
стоял бы *, я бы сначала скобки (13) потом 6 делил на 7, множил на 3 и потом множил на 13
и в одном и в другом случае результат одинаковый

разные калькуляторы дают разный приоритет. отсутствие знака умножения часто приравнивается к скобкам вокруг выражения

вот еще один пример того, что люди не понимают, что загвоздка не в дроби, а в упущенном знаке умножения, который в данном примере обязателен

А с чего вы взяли, что знаменатель 2(2+1), а не 2?

Да не упущен он там)Просто он подразумевается,но не пишется!

6
---- = x
2(1+2)

6
---- = 1
6


Откуда 9?

А написано именно так

С чего это он обязателен? Есть правило, по которому знак умножения можно опускать при письме. Его проходят в школе, его не раз цитировали в ветке.

Я гуманитарий, но блин!!! Это задача для второклашек! И меня пугает что 32,3% ответили 1 !!!

Скажите, пожалуйста, если там не стоит знак умножения (который для вас жизненно важен), то какое математическое действие вы подразумеваете?

Даже если знаменатель по-вашему 2, то он всё равно умножается на (2+1) и это всё остаётся в знаменателе.
Всё, что следует за знаком дроби до конца выражения или скобок - знаменатель.

Это сообщение отредактировал Yehat - 5.01.2014 - 14:53

Идиотизм. Это задача для 7-летнего школьника.
Для особо одарённых визуализирую:

6
------------ = 1
2 * (1+2)

6
--- * (1+2) = 9
2

Судя по тому как написано имеется в виду вариант номер 2, то есть ответ 9 (блеать, конечно).

написано "6/2(1+2)". То, что написали Вы - этого нет в оригинале. Это всего лишь Ваша интерпретация. Неверная, между прочим.

Добавлено в 14:52

"6/2+3" - какой знаменатель?

Ни хрена не так написано. Посмотри внимательней.

я технарь. меня пугают 56.82% гуманитариев на ЯПе

Работаете не в Сколково?