а в моём детстве в тетрадках были промокашки... гуглите...
Ну мы в начальных классах тоже пером писали. Факультативно правда, для общего развития. И чернильницы были, и промокашки, и хуевая бумага, на которой ползли кляксы и которая забивала перо каждые 10 секунд. Пытались даже гусиным (на самом деле вороньим) пером писать, но правильно очинить его никто не сумел, да и ножи перочинные не дозволены были.
в школе, на осенние каникулы дали задание выучить таблицу умножения на 2 и 3 ... конечно, мною это было с удовольствием похерено ...
пришел после каникул ... учительница дает математический диктант ... на таблицу умножения ...
получил 5 ... естественно списав с тетрадки ...
но учительница вызывает через пару перемен и устно проверяет меня ... не знаю ... оказывается девочка заложила, она видела как списываю ... ей, девочке сказал - "ты блядь !"
девочка спросила дома, что это слово значит, родители пришли в школу, допрос с пристрастием
- ты что то говорил девочке ? - нет ... - плохие слова говорил ? - какие такие, плохие ? - плохие ... - нет ! - подумай же ! - голова болит, и вообще папе пожалуюсь ... (брат старший научил, так действовать в не понятных ситуациях ...)
дома.
- чё девченке сказал ... - блядь. - так нельзя ... - не буду, но она такая и есть ...
вывод. - учить надо, кстати с братом выучил за неделю всю таблицу, квадратные корни, таблицу умножения двух значных чисел много ... - понял что бабы бляди ... - понял, что при допросе как себя вести ...
вот ассоциации при виде таблицы умножения на тетрадке ....
Это сообщение отредактировал pravdavsegda - 22 мая 2019 в 05:44
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
В началке , когда я изучал таблицу умножения , были тетради такие и такие, так вот , легче запоминалась классическая в виде примеров, а Пифагора казалась «многа цифирь» . Ниочем таком я в юности не думал, просто легче было запомнить примеры и шпора получалась отменная.А думал я, как бы поскорей урок кончился и можно было бежать домой во двор к друзьям, стрелять из пугача, печь картошку в костре играть в войну)))) А эти ваши мысли про математику , какая таблица лучше, в голову дитям не приходят , поверьте им есть о чем другом подумать.))))))
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
ну а теперь в таблички гляньте, хоть в одну, хоть в другую ... чего вы там назапоминали, "стишками"
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
Садись, двойка. Семью восемь 56
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Помню и те, и другие тетради. Учился по другим. Мне по 45 см. Хотя, имхо, показательный пример, где 2*2=4 мне запоминается быстрее, а решается быстрее из таблицы. Но вся проблема в том, что таблицу никто запоминать не будет, а устный счет нужен любому человечку, а значит таблицу нужно зубрить, чтобы до рефлексов довести. 6*6=36. 7*6=42, хоть и после предыдущего примера хочется сказать 46. А вот по "пифагоровым штанам" нужно таблицу квадратов учить.
Это сообщение отредактировал denk20 - 22 мая 2019 в 06:22
А у меня как-то так получилось, что таблица умножения началась с умножения на 5. Ещё до школы батя объяснил мне как определять время на часах. Одно большое деление - 5 минут, два деления- 10 минут, ну и т.д. Дальше я сама уже сообразила складывать пятёрками. Когда пошла в школу очень удивилась, что таблицу умножения на 5 я уже знаю.
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
Ты пошутил или погнал?
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Вот это был пиздец. А тут таблицу умножения... Я на слух ее учил, батя просто постоянно между делом, скажет, а через некоторое время спросит. Так что по какой тетрадке проверять ответы - вообще похуй. Но сейчас полно тех, кто ее и к концу школы осилить не может, ведь калькулятор всегда в кармане. У нас каждый третий урок алгебры начинался с проверки вычислительных навыков.
На моих тетрадях именно таблица Пифагора была. Автор прав, именно интерес и поиск закономерностей позволил мне за пару дней самостоятельно не просто выучить, а понять умножение.
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
Только своим детям такой стих не рассказывай, а то им пары ставить будут. А ведь еще 62 человека плюсануло за "семьюсемь сорок семь и семьювосемь сорок восемь"......
Размещено через приложение ЯПлакалъ
возрастная психология? Не, не слышал. Особенности восприятия в разном возрасте и у рахзных типов восприятия (визуал, кинестетик, логик, аудиал)? Вывсеврети.
Интересно, работал ли в началке автор статьи. Скорее всего, нет.
Там же стихами запоминается. Пятьюпять двадцать пять. Шестью шесть тридцать шесть. Семью семь сорок семь. Семью восемь сорок восемь.. = Тут и гуманитариям всё элементарно.)
Скокаскока 7х8?
А 7х7 ?!
ну так это криво запомненный текст детской песенки "дважды два - четыре", ее Анофриев кажется пел. Там было емнимс по ходу песни 2х2 (4, это всем известно в целом мире) 3х3 (конечно 9, ничего тут не поделать) (и нетрудно сосчитать, сколько будет) 5х5 У кого, друзья, ни спросим) 6х8 6х6, (прошу учесть, неизменно 36)
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com
xmb1pb22 мая 2019 в 05:30