Первые результаты запрета телефонов на уроках

Я знаю одну категорию граждан на стобальные оценки которых это никак не повлияет.

Видать, плохо отложилось в памяти, что написание шпаргалок совсем не гарантировало возможности их успешного использования. А вот сам процесс написания чисто механически откладывал в память написанное. А вот что дает готовая инфа в смартфоне, кроме блеяния по предмету, если сеть упала, теперь очень неплохо наблюдается.

Будет как в сериале "За гранью возможного"(сезон 3 серия 5). Там все люди с помощью имплантов были объединены в сеть со всеми знаниями. Но один чел по старинке учился по книгам. В общем, после отключения сети, ввиду поражения её вирусом, лавочка закрылась, и людям пришлось пользоваться своим умом. А так как все знания были на сервере, а не в мозгах, этот чел начал обучать бывших сетевиков, начиная с простейших вещей типа алфавита.

Человек тонко намекнул на ошибки в русском языке.

Пропагандируя другую модель обучения, как превосходящую нынешнюю, надо бы так очевидно не косячить. А то возникает вопрос, чем вы лучше - отучившиеся по "старой системе".

запретить телефоны в поликлиниках и больницах .... и усе, карачун ...

Короче одни плюсы

Что бы были плюсы, в первую очередь нужно что бы в реальном получении знаний учениками были заинтересованы сами учителя. В чем проблема ЕГЭ? а в том что появился реальный механизм оценки работы школы по результатам этого ЕГЭ, а не покаким то хуй пойми как высталяемым оценкам в аттестате.
Ну и у ВУЗов пердаки подгорели что в основной массе прикрыли это взяточничество/репетиторство.

Это сообщение отредактировал DDDmitry - 9.09.2022 - 14:30

Да понятно что кто пишет, тот читает дважды, но на экзаменах проверяется не то как вы просто запомнили, а еще то что вы поняли в прочитанном. Помню сдавали экзамен по ТГУ, впереди телка-да, умудрилась все списать и пошла отвечать. Естественно ни бЭ ни мЭ по смыслу написанного сказать не могла и получила трояк и очень сокрушалась почему не поставили 4, ведь она на все вопросы письменно ответила

Это сообщение отредактировал DDDmitry - 9.09.2022 - 14:25

Пересмотреть школьную программу с учетом того, что у человека всегда под рукой смартфон с доступом в интернет? Начать учить искать информацию и работать с ней? Отдать на откуп машинам и коллективному разуму то, что можно отдать?

Да не, зачем. Лучше смартфоны запретим. Еще ручки шариковые зря разрешили, нехай перьевыми пишут, почерк улучшится.

P.S. Возможность запретить пользоваться смартфоном на уроке у учителя должна быть. Но и программу стоит бодрее менять.

P.P.S. "Калькулятор у вас не всегда с собой будет, бездари! Учитесь в столбик делить!" © Марьванна из моей молодости. Дура.

Это сообщение отредактировал reiselamen - 9.09.2022 - 14:33

Иллюстрация эффекта Даннинга-Крюгера:
Долбоеб не понимает, что он долбоеб, потому что он долбоеб.

Чтобы делать подобные выводы, для начала нужно сравнить аналогичные образцы написания идентичных текстов человеком, отучившимся по старой системе, и человеком, отучившимся по новой. Может, тот, кто по новой отучился, в три раза больше ошибок наделает. Так что вывод ваш преждевременный и не факт, что верный.

Вы, наверное, сильно удивитесь, но да. Проводились такие исследования. И когда ребенок пишет ручкой, мозг его развивается в разы сильнее, чем когда пальцами тыкает кнопки.
И да, лучше смартфоны запретить до определенного возраста. Ну, это если хотим на выходе иметь людей, оперирующих причинно-следственными связями. Почитайте про клиповое мышление - это результат ранней работы с электроникой. Оттуда же низкая концентрация внимания, испорченная осанка, плохое зрение.

В общем, прежде чем высказываться, неплохо было бы ознакомиться с научной базой.

Запретить телефоны на уроках?
Перестать завышать оценки?
Это не наши методы...
Не в коем случае нельзя штрафовать учителей и руководство школы за такие методы повышения рейтинга школы. Естественно нельзя проводить выборочные проверки учеников, для того чтобы не испортить рейтинги.
Потому как может вырасти уровень специалистов в РФ.
Тогда очень многие свалят за границу ибо уровень зарплат не сопоставим с российскими...
Вывод: если хотите чтобы было кому работать в РФ за эту зарплату, ни в коем случае нельзя способствовать повышению уровня подготовки школьников!

Нам препод на мехмате говорил, что через лет 10 после вуза никто из нас не вспомнит, как решать квадратные уравнения. Прав был. Неиспользуемые вещи очень быстро забываются. Но, если понадобятся, вспомнить их гораздо быстрее, чем учить в первый раз. Так что учить таблицу умножения в школе правильно, но когда ее забывают, потому что калькулятор удобнее - это тоже нормально. Если реально понадобится - тогда и вспомнят.

Если я попрошу тебя привести мне примеры таких исследований, ты этого сделать не сможешь. Во-первых потому, что подобные исследования проводились лишь в нескольких странах (в основном СССР) и в общем-то мировой наукой не подтверждены. Их даже в Интернете не нагуглить, это пыльные, по сути устаревшие монографии в архивах.
Впрочем, я не оспариваю практическую пользу мелкой моторики в воспитании детей. В детском саду. Может быть, в начальной школе. Дальше тренировка мелкой моторики тренирует только моторику, но не интеллект. В школе для этого применяют алгебру.

Беда Тоффлера в том, что он старый пердун. Умный старый пердун, но родившийся слишком задолго до НТР, а тем более до расцвета кибернетики и до самой смерти не осознавший, что такое тот же Интернет и как он влияет на общество. Поэтому я бы не советовал доверять его теориям. При прочтении возникает устойчивое мнение, что их писал идиот. Это неправда, он, конечно, не был идиотом. Просто, повторюсь, родился слишком давно.

Это сообщение отредактировал reiselamen - 9.09.2022 - 18:00

Сейчас проект большой - работаем с молодыми мастерами участков крупного производственного предприятия. Все - выпускники технических ВУЗов. Половина - "краснодипломники".
Я хуею, дорогая редакция!
Использовала в нумерации двух пересекающихся процессов арабские и римские цифры (ну чтобы потом их в одной таблице совместить и не запутаться). Пять (!) человек сказали, что "римские цифры - это прикольно! Никогда раньше такого не видели"
Задала вопрос (пожалела потом десять раз) про сходящиеся и расходящиеся процессы... Группа зависла реально минут на 5... Двое ребят обсуждение "вытащили". Нам это на первом курсе в голову вбивали...
Обсуждали необходимость обратной связи в системе... Половина группы была удивлена, что она необходима (слушатель пример привел: "Ну вы же когда покушаете, потом какаете, да? Ну вот и Система - что-то получила, что-то отдала...")
С матрицами не умеют работать вообще. От слова совсем! Из 40 человек трое смогли совладать...
ТЕЛЕФОНЫ ЗАПРЕТИТЬ на уроках! Писать шпаргалки - ты их ПИШЕШЬ, материал ищешь...
Если задача - получить аттестат, "корочку", а потом на работе говорить, что "я не могу, у меня лапки", получать 5 рублей и ругать все, что в глаза попадает - их выбор.
Кто хочет учиться - им помочь и оградить от насмешек "смышленых" пользователей телефонов...

Я учился в то время, когда и калькуляторов-то не было. За то были тетрадки, где на последней странице обложки, была таблица умножения, но мы туда не заглядывали, ибо её в то время каждый школьник наизусть знал.

Все правильно вы написали.Ну таким только два пути - или в блохеры или папиков искать.

Это сообщение отредактировал Алфиринос - 9.09.2022 - 22:54

Серьезно, есть люди которые забывают таблицу умножения?

https://aif.ru/society/education/ayfony_pod...yh_umnyh_lyudey

Технический директор eBay отправил своих детей в школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и других гигантов Силиконовой долины - Google, Apple, Yahoo!, Hewlett-Packard.
...
Трое детей главы Microsoft Била Гейтса - Дженнифер Катарин, Рори Джон и Фиби Адель - до 14 лет были лишены права иметь смартфоны. Но и после покупки детям гаджетов по достижении ими данного возраста самый богатый в мире человек жёстко лимитировал время использования мобильного. Он разъяснял, что опасается вреда, который может нанести их здоровью электронная аппаратура.
...
«Душителями» свобод выступали и другие лидеры IT-революции. Например, основатель Твиттера Эван Уильямс разрешал детям пользоваться планшетом и смартфоном только час в день. Когда те попытались устроить акцию протеста, отец сказал: «Дома есть несколько сот бумажных книг. Если хотите развлечься - читайте сколько вам угодно!»
...
и т. д.

Да я вижу, что объяснить не можешь. Да, вот тебя заставляли учить кучу ненужной информации и ты вырос долбаебом. Может хоть у нынешнего поколения будет таких поменьше
А Латынь и Греческий тогда заставляли учить потому, что на этих языках было 99% литературы и искать информацию не зная этих языков было фактически невозможно

Я подозреваю, что она даже и не смотрела ) А читать она научилась классе в пятом и то по слогам )