Как заставить ребёнка учиться?, Нужны Ваши советы.

Всем желаю здравствовать.

Несомненно, на Япе много родителей. Возможно, что многие из них сталкивались с моей проблемой и выход из неё уже давно найден. Поделитесь, пожалуйста, решением. Перейду к сути.

Есть у меня двое сыновей. Старшему 14 недавно стукнуло, младшему 10.

С младшим пока проблем нет (тфу-тьфу): он наблюдает за тем, что и в какой ситуации мы говорим старшему, мотает на уши (усов-то нет пока) и делает превентивные выводы. В-основном, верные. А вот со старшим беда бедовая. Желание учиться отсутствует напрочь. От слова "Совсем". Но есть игровая, интернет- и телевизионная зависимости. Ребёнок готов по 10-12 часов сидеть перед монитором, параллельно слушая телевизор. Если про уроки не напоминать, то или сделает на "только отстаньте", или делать их вообще не будет. Так как а): нынче даже для поступления в лицей требуют хороший средний балл по аттестату и б): даже дворник должен уметь усваивать новую информацию, т.е. обучаться, то стоит задача: повысить средний балл в аттестате до 4.00 балла по всем предметам.

Вначале пытались с ребёнком поговорить, убедить уделять учебе такое минимальное количество времени, чтоб из двоек-троек переползти на твердые тройки. Бесполезно. На словах: "Хорошо, мама-папа, все будет зашибись. Двоек не станет, будут даже четверки". Как-же. Предание-то свежо,ага...

Потом пытались ребёнка снять с зависимостей. Установили на ПК пароли, ограничили время игры. Остался телевизор. Деть приходил со школы, включал его и начиналось... Мульты на одном канале закончились, переключаем на другой. Во время рекламы смотрим третий.

Попытка номер три. Интернет за оценки. Реакция: "А зачем напрягаться? Есть же телек." Кроме того, я прихожу с работы часа на два позже жены, можно маме покапать на мозг - она не выдержит и желанный пароль введёт.

Попытка четыре. Новый пароль на комп, жене люлей, телек вырубается посредством отсоединения антенного кабеля от разветвителя. Чего-то как-то результатов долго нет. Никаких. Ни нытья о поводу "Хочу дозу телека", ни улучшения успеваемости. Спалились на том, что отломили центральную жилу у коаксиального кабеля при попытке воткнуть в разветвитель (расположен в труднодоступном месте, все манипуляции только на ощупь).

Попытка пять. Антенный кабель отсоединяется в шкафчике провайдера. У детей рост не позволяет достать. Да и разобраться в хитросплетении проводов не так-то и просто. Результат: вынос мозга жене на тему "Дозу! Дозу давай! Телек включи! Пароль введи!"
Валериана, пустырник - флаконами. Держим долговременную оборону. Объясняем ребёнку в *цатый раз зависимость: есть оценки=есть телек и инет. Успеваемость начала слегка подрастать. Успех? Не-а...

Ребенок после школы стал поздно домой приходить. Успеваемость вернулась на прежний уровень. Долгий анализ ситуации выявил проблему: в расположенной в соседнем доме библиотеке свободный доступ в инет. Дите зависает там. Решение: поход с дитем к заведующей библиотекой, скандал, заявление о неправомерном использовании ПК. Эта лазейка для моих гавриков прикрыта.

Вторая волна выноса мозга слабому звену - жене. Жена выносит мозг мне. Все на нервах. Успеваемость не растет.

Попытка шесть. Составляется договор. Доступ к телеку и инет - без ограничений. Двойка закрывает лавочку на неделю, тройка - на три дня. Результат: оценки медленно, но улучшаются. Но в-основном дитя просто пережидает время блокировки, смачно поплёвывая в потолок.

До белого каления довела вчерашняя ситуация. Воскресенье, спим часов до 8-9. Но организм привык в туалет ходить в 6.00. Просыпаюсь, слышу из детской звуки игры. Фиг с ним. Деть в своем праве - пусть играет. В течении дня кратковременные перерывы на поесть-попить-втуалетепосидеть. Время 19 часов. Выполнением домашних заданий и не пахнет. Жена уже который раз осаживается: не напоминай про уроки. Хочу сам посмотреть: вспомнит или нет? В восемь вечера жена не выдерживает и про уроки таки спрашивает. Дите берет учебник по алгебре и пытается что-то решить. Не выходит. Лезет к жене с просьбой помочь. Зову к себе. В задании требуется решить систему уравнений методом подстановки. Спрашиваю: "Что конкретно не понятно, какое место вызывает затруднение?" Шедевральный ответ: "Всё! А как это решать?"

Л*ть, а что ты два месяца решаешь на математике? На прошлом уроке решали, на позапрошлом решали. На той неделе я лично показал, как этим способом решить несколько примеров. Почему сейчас проблема? -Цифры другие.

И тут жена подкидывает угля в топку страстей. Оказывается, чего деть к жене лез-то? Он к ней после каждого действия подходит и просит проверить. Если верно сделал, то следом вопрос: "А как дальше?" Если неверно, то вопрос другой: "А как надо было?" Следом идет вопрос первый. Понять алгоритм действий или хоть запомнить их порядок - это-ж стараться надо, запоминать. Сложно. А вот запомнить, где в какой игре что - это-ж раз плюнуть и растирать не надо.

Вот что с ним делать, а? У меня в запасе остались только розги.

P.S. К психологу-психиатру с ним ходил - без отклонений, слава Богу. Фармацевтика на мне состояние сколотила - глицин и витаминки принимает по всем правилам. Для продавцов фруктов-овощей я лучший друг.
Это сообщение отредактировал Бармаглотище - 1 дек 2014 в 12:52