Учитель истории,

А разве плохо? Пьяный хулиган - получи пиздюлей. Авось в следующий раз умнее будешь.
Школьники какими-то правами обзавелись. Никаких прав, одни обязанности. Вот школу закончишь, начнёшь думать, в какой ВУЗ поступать или ПТУ. А может пойти отслужить, а дальше видно будет. Вот тогда о правах можно поговорить.

Compotstyle...

Прощайте, други, я много не успел!
А столько было задумано!
И систематические походы в оперу, и
вольное чтение русской классики, и...

- Что он умел делать? Петь?
Ага! Про сосиски!

Сразу вспомнил свою классную руководительницу. Строгая, но справедливая женщина.

Вопрос только в том, с чьей стороны смотреть. Если со стороны прохожего, который видит это, извините за тавтологию, со стороны, то нормально. А если со стороны избитого или его знакомых/родственников, то это полицейский беспредел и все менты козлы.
Вот сегодня только тут же тему видел, как чувака пьяного забрали на улице, приложили слегка в отделе, подержали чуток и деньги на штраф стрясли. Так ему все наперебой советовали инстанции, в которые следует обратиться, чтобы наказать полицейского. И хоть бы кто написал

Вот и со школой так же.
А в данном случае, если уж он совсем неуправляемый, учителю нужно было аккуратно взять его за шиворот и вывести из класса. Вроде и унизительно, и показал, кто тут главный, и самое главное, без телесных повреждений, нанесение которых, как ни крути, является нарушением закона, а со стороны педагога тем более.

На мои старшие классы начала 90-х случился страшный дефицит учителей в нашем Засранске, да что Засранске, Засранск по названию типа городок, а у меня был совхоз Раздолбаевка. Прислали к нам выпускников универа, муж и жена с сыночком на заочке меж лекций врощенным (в 4 года в те времена уже сказки Пушкина читал сам) Оба учители истории. Вроде как в школе в 100 чел вдвоем историю преподавать тесно, но как могли, так и вертелись. Мы практически страшноклассники ну ника не хотели воспринимать этих двух. Она: голосок мяу-мяу, кудряшки, глазки с поволокой, ростом в ровень\ниже наших пацанов, но попенс был широкобедрый, причем при ходьбе туды-сюды вертелся в районе 90 градусов (не Цельсия). Он: высокий, широкоплечий, на мой взгляд возможно даже симпатичный, но очки, а главное голос подростка. Ну короче знакомство на линейке с ними было для нас, четырех, как казалось тогда, весьма вумных и более того, остроумных, весьма забавно. Историчку нам всучили как классуху. Хе! Я хоть и была колокольцем, но поржать над забавными выходками "мужиков" ни разу не любила. В классе было 3 мальчика и я, дэвочка. Не хулиганка почти, ботаном не становилась в силу именно моего 25 % содержания в классе, девочек в этой Раздолбаевке не любили, пытались "жучить" и ты пы, жить спокойно хотелось, потому мозг не выпячивала. Ну был и был, я о нем знала, но одна против 3 быдлячков не отсвечивала. Ну что я все о себе, да о себе, продолжу по теме. Ох, не просто начинался учебный год, всякие подлянки заготавливали 75% класса, урок не учили, учебники не носили, тетради даже не заводили. В школе зимою было холодно, помню как Олег Бородин на уроке исторички поджег мусор-бумажки в батарее-радиаторе на уроке и руки над костром грел. Окликали на переменах учителей "Ой, а у Вас сзади дырка, когда она оборачивалась, "Да через юбку не видно" и ты пы. Потом я как-то приболела и вернулась в совершенно другой класс. Мальчики сидели и пыхтели над тетрадками, что-то писали, урок отвечали. За время отсутсвия моего в классе (реверанс в сторону девочки оказалось был) пришел муж исторички и научил мальчиков "Родину любить". Я лично не присутствовала, но на сдвоенном уроке без перемены мальчики слушали лекции, отжимались от пола, слушали, указкой ими же выструганной на уроке труда приклад получали, и снова лекция... Запугали их? Нееет, мозг вправили. Как бы мне не хотелось хоть одним глазком, но я знаю об этом "уроке" только вскользь, мне мальчишки не говорили, знаю со слов мальчишек младшего класса, с которыми те за углом на морозе курили. Но даже ко мне стали реально лучше относиться.
Мы даже с народом из младшего на год класса потом на ДР исторички ходили к ним домой (напросились), купили в подарок дебильные часы с кукушкой и маятником, нас поили чаем с ватрушками, мы говорили с сыном Димасом (4 года, но по уровню некоторым старшеклассникам давал фору), Владимир пел нам под гитару "сюртук и музыканта со стулом"... Уроки стали интересными, нам стали пояснять не что в истории было, но почему именно так было, копая из глубин, мы всю историю за год заново изучили.
А потом они уехали в районный центр. И "истории" у нас не стало. И это в 11 классе! Она, на добровольном начале, без оплаты, приезжала к нам раз в две недели и по субботам мы имели 4 часа урока. Экзамен сдала даже в университет. До сих пор и стыдно, и приятно вспоминать о них. Их Димке уже лет 26, может на ЯП заглядывает :) Родителям СПАСИБО!!!!!!

тут, понимаете ли, комплекс. Вы наказываете, другие нет и в школе нет порицания, там пекутся показателями.

У нас вообще ебаное стремление к показателям порождает массу ужасных, деструктивных проблем. Начиная со школы и правонарушений, кончая экономикой и уровнем жизни. Как блядь от этого уйти? Может ввести палочную систему по пресечению палочных систем? :)

Это сообщение отредактировал Armelias - 10.10.2014 - 11:29

А еще план составления планов и отчет о составленных отчетах.
Потому что журнал учета журналов уже есть!