Обязан ли учитель принуждать учится?

А я буду заставлять учиться, у меня конечно не физика, но свою страну надо знать, чтобы быть ее гражданином. И за тройку тоже надо попыхтеть.

Вообще-то, насколько я знаю, на продвинутом Западе давно так. Про конкурентов забавно:))) Уверен, что нет конкуренции на место математика в оющеобразовательную школу.
А насчёт пользы обучения и вообще зачем учиться, должны родители объяснить. И поговорить с дитём серьёзно, если узнают, что в такой сттуации он на галёрке сидит, а не на первых рядах.

В 1975 году поступила в институт, на инженера-технолога хлебопекарного и кондитерского производства.
Если бы вы только знали, сколько абсолютно не нужных предметов нам приходилось учить! Так, навскидку: гидравлика, теплотехника, начертательная геометрия, ТММ и ДММ (Теория машин и механизмов и Детали машин и механизмов пищевых производств). Это не считая очень важных в то время философии, политэкономии, истории КПСС,
Так вот, некоторые заставляли нас сдавать зачеты по этим предметам до зубовного скрежета, до тошноты! А некоторые честно говорили, что для них главное - явка на свои лекции, и они прекрасно знают, что эти знания нам никогда не пригодятся, и ставили зачеты "автоматом".
А еще были преподы которые не заставляли безумно зазубривать формулы, а разрешали пользоваться на экзамене учебниками и лекциями, говоря при этом, что инженер не тот, который все держит в голове, а который может быстро найти необходимое в справочнике.

Не соглашусь с вами,задачи уровня 2+2 можно рассказывать по разному ,суть от этого не поменяется а вот восприятие зачастую - да.

Больше 30 лет назад примерно так к обучению относился мой физик. Мне давал дополнительные материалы, направлял, а большая часть класса на уроках просто присутствовала. А математичка, наоборот, учила всех, ругала, стыдила, требовала. Математику знали все. Меня, кстати, недолюбливала - я и без неё учился.
По прошествии времени считаю, что физик был неправ. Так относиться можно ко взрослым, но не к детям.

Ну вырос ребенок и уехал в Европу мыть унитазы. И получает он раз в 10 больше чем этот школьный учитель. И это я не к тому что надо быть долбоебом и ехать загранку. А к тому что платят учителям у нас копейки!

Вот мои оценки при выпуске из Донецкого Коллежа в 98 году.
Но если бы меня, сволочь безответственную и ленивую, не побуждали учится наши талантливые преподаватели, которых я сейчас вспоминаю с теплотой и благодарностью, фиг бы выше тройки там что-то стояло т.к. в том возрасте думаешь о чем угодно, только не о том, что знания тебе вообще когда-либо пригодятся.

Наверное, из-за этого пресловутого "рейтинга учителя" у моей племяшки в школе сказали: если ученик плохо напишет пробный по математике, то обязан забрать свое заявление на сдачу ЕГЭ по профильной математике? Других причин для такого требования не вижу.
На успехи детей школам в последнее время стало пофиг, лишь бы успешно отчитаться где надо.

Помню, наш учитель по языку отсаживал на камчатку всех "неспособных" (кстати, их было немного), давал им тексты и словари, и они честно зарабатывали свои тройки. Не важно, что они, не спеша, осиливали один абзац за урок, зато не мешали ему, и он их не доставал. Он работал с остальными, в классе была спокойная обстановка, никакой нервотрепки, всех это устраивало.
Да, это были 10-11 классы, выучить предмет на 4 и 5 уже поздно, если нет желания, и заставлять бесполезно уже.

Это сообщение отредактировал NeMestnye - 4.02.2017 - 17:28

Принуждать нет не должен, особенно в последних классах, но... Должен ВСЕМ ученикам говорить что делать, а если они не делают, то ставить не тройки, а двойки, получится безальтернативная ситуация - с одной стороны никого не принуждает, с другой стороны все кто не хочет на второй год что-нибудь, но делают...

Это сообщение отредактировал JustDo - 4.02.2017 - 17:30

Самое главное, он в Айфоне разбирается лучше учителя.

Я учитель иностранных языков по образованию. В школе не работаю, т.к. не хочу заниматься таким вот долбоебизмом типа уговариваний и упрашиваний учиться. Занимаюсь помимо своей основной работы репетиторством. И вот есть у меня сейчас ученик-2-классник. Его мать заявила, что английский у них в школе преподают херово и его подтянуть надо + помощь с домашним заданием. Сразу поставила условия, что уходить я должна до 8 вечера, т.к. у них маленький ребёнок ещё и у него режим. ОК, после своей основной работы бегу к этому пацану, распинаюсь там перед ним. По деньгам - не наглею и беру очень скромно, хотя я профессионал, с дипломом пед.вуза. Первый месяц хоть как-то пацан попытки делал слушать мои объяснения, а потом забил... Сидит и тупо показывает своим видом, что ему пох. Задания и методики самые разные ему подбирала. Но ему в принципе не надо!Нет понимания, что родители платят деньги и что может схлопотать 2 в четверти.
В итоге сказала матери, чтоб серьёзно поговорила с сыном. Если нет желания, то не хер тратить силы, время и деньги.

В русской гимназии давалось лучшее мире образование именно потому, что учителя не тратили время на тех, кто не может или не хочет учиться. В первый класс принималось 50 человек, а во второй переходило только 40, к примеру. И с каждым годом был отсев. В результате дети учились в однородной группе, учителю не надо было давать один урок на 10 разных уровней.
А учитель и не сможет так - в результате учит середнячков, а талантливые дети оказываются за бортом.
А такого быть не должно.

За эти деньги учитель вообще ничего не должен, с врачом ситуация аналогичная. Пора уже убирать эту социалистическую надстройку в виде бесплатной медицины и образования. Есть деньги - лечишься и учишься, нет денег - получаешь минимальный базис.
Налоговую нагрузку на граждан снизить, пусть народ сам тратит деньги на учебу и лечение. Конкуренция должна быть в сфере медицины и образования, а пока у нас только одни распилы вижу.
В ненавистном пиндостане все это прекрасно работает, будет работать и у нас.

Нужно правильно заинтересовать детей....

Мне думается, что принуждать учиться следует тебя, если ещё не поздно.
Что, блядь, за беда у нас в России с этими ться-тся?? То вхерачивают этот мягкий знак везде, где можно, то наоборот, не ставят..

Да? )) Один урок всему классу, в котором есть часть детей знающих предыдущий материал, которые хотели и, главное могли по своим умственным способностям его освоить.
И часть пусть хороших, но не могущих съесть объясняемое?
Такое можно сделать на рисовании, труде или физре, но не на математике.

Никого нельзя НАУЧИТЬ! Можно только НАУЧИТЬСЯ!

Согласна.
Родители ж думают, что их дети - безобидные ангелы, а учитель всем должен. А по сути мы на работе сильно пуп рвём?Пришёл, дело сделал и ушёл.Так и учитель. Не обязан он никого успокаивать и уговаривать. Сделать замечание - это одно, а вечная борьба с дисциплиной - это другое.

ТС, всем хочется кушать, а за нервы в школе не доплачивают. Да и сам же написа, все по велению премьера.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Ну-ну.. Попробуйте попасть на завод нихрена не зная в математике и физике(как минимум)..У нас на завод набирают с 5-6 разрядом,без вредных привычек и желательно из ближнего района проживания.. Надо ли говорить,что 5-й разряд нельзя получить,если не сдашь кучу экзаменов и квалификационных комиссий,где у тебя конкретно все выспросят и про электрический ток и про свойства металла и про технику безопасности..А мудрому педагогу желаю попасть на прием к врачу,который учился по такой же системе..PS на нашем заводе за последний год установили 40 станков с ЧПУ,среди них 3 пятикоординатных обрабатывающих центра и 4 лазерной резки.От операторов требуют знания составления программ для станков и всей номенклатуры ожидаемых(!) заказов..

Это сообщение отредактировал uralzp - 4.02.2017 - 18:17

Да, именно так. В чем тут трудность? Ну допустим, не понимает человек, или не хочет учиться. Если он не мешает вести урок, на других это никак не скажется. А я сомневаюсь, что там класс будет мешать. Да, не будут слушать. Но мешать, срывать уроки не будут. Так как это помешает другим учиться? Как мешало мое незнание химии моим одноклассникам? Никак. Точно также не мешала моим одноклассникам непонятая мной в 5-м классе тема по математике. Так и тут.

Это сообщение отредактировал BlackFelis - 4.02.2017 - 18:20

Родители вызовом учителя на собрание чего хотят добиться?Чтоб он успокаивал и уговаривал учиться всех. Физика - это предмет уже не начальной школы, это как минимум 13 летние детки, которые понимают, как надо, а как не надо себя вести. И если они себя плохо ведут, то тут уж задача родителей им объяснить. Не понимают дети?Пусть родители садятся рядом со своими чадами и следят за дисциплиной СВОИХ детей. Не надо за чужими. Надо за своим ребёнком. И вот если нагнуть вот так родителей каждого хулигана, то дисциплина улучшится.

Я своему сыну, когда он к выпуску готовился, сказал "Ты на других не смотри, учись, будешь компетентен, тебе меньше конкуренции" Два года (8-9 класс ему голову в порядок приводил) в (10-11) он мне сказал спасибо пап, мне в школу не интересно ходить, мало дают, мнеб посложнее что. Теперь в институте без сложностей. Я считаю преподаватель в этом случае прав, а родителям нужно заниматься мотивацией детей. Если он не учит то гнать, а здесь он предложил, кто хочет подходи ближе. Время жестокой конкуренции настало, а мы по прежнему считаем может пронесет, вот и "проносит"

Название темы так и не исправили

Вот не пойму: почему учитель должен заботиться о будущем вашего дитяти больше вас?

Я вот не понимаю что такое колледж - ПТУ или техникум? Если ПТУ, то что ты там делал с такими успехами, если техникум - успехи нереальные даже при побуждении к учению. У нас было проще (техникум 1976г. выпуска) - не сдал сессию - за ворота, и это при ежедневном школьном типе занятий. Так одну группу в 30 чел. отчислили и ничего. За тройку по результатам сессии на следующий семестр стипендия не выплачивалась.

Это сообщение отредактировал SAMSAM2007p - 4.02.2017 - 18:57