Про учителей

Какая-то однобокая правда у Вас. Я "подарки" не брал, а тем более не говорил, что мне дарить. Но в школах такое есть, отрицать факт глупо. Но не вините только учителей, в этом есть вина родителей, которые несут всё эти "подарки". И называйте вещи своими именами, это взятка. Маленькая, но взятка. А подарки, это когда от сердца.

1. Вы всех под одну гребенку не гребите.
2. Послушать вас так во всем учителя и врачи виноваты. а вы белые и пушистые. На выборы ходили или дома сидели?
3. Только, когда у вас сердечко будет бо-бо, кому вы побежите?

Да-да...

Это сообщение отредактировал СироИсии - 1.03.2017 - 19:39

Не двадцать пять. Минимум 30, а вообще я бы с фильмов типа "чучело" начал отсчет.
нет такой советской профессии, которой опускали бы так долго - с перестроечных сказок Соловейчика как НЕ ТАК все в других странах, потому что там все по-умному организовано, не то что здесь. Разве что советская армия.

(пожав плечами)
а ты не сдавай.
Единственный раз мне родители что-то скидывались и дарили - на 23 февраля в первой моей школе, 27 лет назад. Ничего у них не просил, а простенькая настенная-настольная лампа с абажуром из стеклянных трубок, с символикой Ульяновска - до сих пор работает. С тех пор работал еще в трех школах, никаких подарков от родителей. Впрочем, вру - пакет с канцеляркой от одного из родителей, который этой канцеляркой торговал - я сам распечатывал ученикам задания, пачка А4оказалась очень кстати. Как родитель несколько раз оказывался в ситуации, когда ставили перед фактом что надо скидываться - родительский комитет проявил, типа, инициативу. И один раз - поборы директору на подарок, это уже вся школа была с гнильцой.
Ты, кстати, на собрания-то ходишь? С родительским комитетом контачишь? Может, просто комитет менять надо? И не бояться один-единственный раз стучать о вымогательстве?

окно Овертона открывается восемь лет. Инерция - с 90-х годов. Но если сейчас начать что-то менять, лет через 10 будет виден первый намек на улучшение.

эээээ... как-то поздно у вас специалитет убрали. У нас еще в тринадцатом году. Мы эти прелести с пере-техникумом, недо-институтом бакалавриатом жрем ложками уже который год.
А проблемы те же. Жальче всего, когда видишь сколько ты мог бы дать тем, кто хочет учиться, будь у них специалитет.

Один из самых неграмотно пишущих людей, что я знаю - Миха Кожаринов, с 90-х годов легенда московской педагогики, руководитель школы на Хавской.

(вздохнув)
преподаю английский - непрофильный и профильный - в московском частном ВУЗике, за очень скромную копеечку. Копеечка скромная, потому что институт не очень много берет - и в его профильных колледжах учится половина Балашихи с окрестностями, потом поступает в институт.
Балашиха - это кирпичом добросить от Москвы, город прямо в МКАД упирается.
Наверное, мне приснилось, что в какую группу колледжан ни приди - "у нас инглиш вела сестра директора, правда она знала только немецкий", "у нас сменилось 4 учителя, ни один надолго не задержался", "у нас года два вообще английского не было".
А на профильном факультете института знания вполне себе состоятельные - только профильная группа примерно 12 человек на курс. А колледжан - каждый год приходит под сотню.
Дальше объяснять, чья картина мира более типичная?

это интернет, детка - тут все ходы пишутся.
"Я не считаю себя хорошим учителем. Учитель английского в русской школе - не может быть хорошим. Применения знаниям - нет. Учитель математики учит считать - знания пригодятся в жизни, просто даже в магазине. Учитель русского, понятно, на ЯПе человек грамотно пишущий всегда в почете; даже, елки -палки, знания географии в разгадывании кроссвордов пригодятся. Знания английского языка ни одному молодому человеку в возрасте 14-17 не нужны, если его родители не обладают ресурсами отправить его за границу учиться или там жить."

Ты все еще пытаешься тут лепетать, что писалось тут про не желающих учиться учеников? Логика выделенных слов, кстати - придумывалась жопой. Качество преподавания от применения знаний учениками никак не зависит - а вдобавок и применения знаний даже и школьнику - хоть допой жуй. От возможности списать реферат с АНГЛИЙСКОГО сайта до просмотра фильмов раньше официального релиза и чтения книг до официального издания.

кстати, я тоже преподаю английский. В среднем специальном и высшем. Не натаскиваю на ЕГЭ. Студенты благодарят.

Это сообщение отредактировал posadnik - 1.03.2017 - 23:32

Очень интересно, вот откуда значит растут ноги, ведь сейчас в стандарт высшего образования (т.ё для ВУЗов) ввели норму "обеспечения возможности учится людям с ограниченными возможностями". Я так и представил как инвалид-колясочник к нам будет ходит на лекции, четвёртый этаж в центре Питера и нет лифта. Или есть проблемы со зрением ....
Или ещё веселее, если такую возможность (учиться людям с ограниченными возможностями) пропишут (или уже прописали) в ГОС для лётных училищ

Я работаю в школе в Москве воспитателем ГПД ( за 18 часов получаю 15 тыс)....все...ухожу, больше не могу работать в школе именно по причинам, описанным ТС. Накипело

"3. У преподавателя пропадает огонь в глазах. Он «перегорает», из творческой работы эта профессия превращается в рутину." - Так они туда ради творчества идут!??? Вот это новость) По тексту верно написано, но случилось так, что правительство решило создать тупое общество потребителей. Общество, которым легче управлять. Надо воспринимать это как неизбежное зло и как то подстраиваться. Никакие стоны и жалобы не изменят ситуацию. Даже если мы все встанем и пойдем на выборы, результаты выборов отменят и дальнейшие выборы запретят, но так как хотим мы - не будет. Это печально, но вот "повезло" так нам, жить в эпоху перемен.

Правда - не медаль, чтобы быть двубокой. И то, что я написала, не относилось конкретно к Вам. Я хотела процитировать СЕРУЮМЫШЬ, которая выше меня находилась, но получился отдельный текст. А даже если и отдельный, разве это - неправда ? А что касается "взяток" (с ваших слов), то, извините, Руководитель дает задание-пожелание род. комитету, а тот , в свою очередь, давит на родителей с уже намеченной суммой. Может Вы сможете объяснить, откуда у учителей, которые зарабатывают очень мало - золотые украшения, плазмы, компьютеры ? Зайдите к ним в квартиру и ахните... Обстановочка - закачаетесь... Что касается цветов, они через час-два в мусорном контейнере лежат, прямо в обертке, до самого верха. И это тоже правда. И правда еще в том, что очень обидно за тех родителей, которые вместо того, чтобы кормить и одевать своих детей, выкладывают последние деньги , только потому что, с них требуют, иначе их ребенок будет изгоем в классе.
Можете дальше минусовать. По фиг.

Если бы было так, то в ВУЗе вАще было замечательно. Это полуправда, про "...препод ведет один курс какой либо поебени и в ус не дует", нет такого. Хочешь читать один курс и ничего не делать - будешь жить на одну зарплату оклад. У нас это меньше 20 тыров. Но на тебя всё равно повесят научное руководств студентов.

А ещё с начала новой истории РФ уже четвёртый государственный образовательный стандарт введён, а это значит, что каждый раз переписывались все учебные программы.

А какую из систем у нас в стране НЕ надо к херам упразднить?
Никакую!
Менять надо всё и везде.
Но как???
Как у соседей?
Хз. Я был ЗА майдан, но то, во что он вылился, это сценарий для фильма ужасов.
Так и у нас. Можно сделать хорошо для страны, но только через 1937 год.
Увы....

Лжете по глупости.
Выборы проходят на территории школы, но проводят их не учителя, и вбросы делают тоже не учителя.
В комиссиях сидят представители совсем других профессий, и это оплачивается шикарно, учителей до такого не допускают. А вот дежурить бесплатно в свой выходной в выборы - да.
А что заслужили получите вы - своих необразованных детей, живущих в таком же окружении. И это по заслугам.

Вот знаете не смешно. Абсолютно. Постройка лифтов и пандусов минимальное вложение. А вот интеллектуальный потенциал этих людей пропадает. Я учусь в немецком университете и у нас на лекциях и семинарах сидел слепой парень. Преподавательница латыни слепая. Колясочники - обыденное явление. И никто не ржот над ними как идиот.

Вы не поняли над чем я смеюсь. Я смеюсь над тупостью чиновников из Мин. образования, когда вводятся нормы, за которыми ничего не стоит. Когда под это не хотят выделять средства, не думают о том как реализовать и что для этого надо сделать. А основная мысль у них - это чтобы в бумажках были пустые фразы, что бы с прокуратуры к ним не пришли. Мы бы с удовольствием бы брали талантливых людей и не только тех у кого со здоровьем всё в порядке. Мы готовим инженеров, и даже тут есть некоторые ограничения.
А по поводу летных училищ - это действительно не смешно. Для некоторых профессий есть требования по здоровью и от этого никуда не уйдёшь. Я сразу скажу -для них, я не знаю законодательную базу и кому они подчиняются. Но будет очень весело, когда училище будет обязано взять на обучение (потому что прописано в ГОСе), а работодатель его даже не будет рассматривать возможность к себе взять и всё будет по закону. По этому вопросу лучше бы отписались кто знает ситуацию лучше меня.

P.S. Лифт мелочь как и пандус, но у нас есть реально лаборатории, куда лифт не подвести, или можно сделать, но уже не за копейки.

Я Историю так преподавал, что дети с других классов сбегали с уроков, что бы в приоткрытую дверь послушать мои лекции, каждый исторический факт мы с ребятами разбирали на месте, досконально, каждый становился участником событий того времени, руководству очень не нравилась моя независимая педагогическая позиция, ведь я нарушал все инструкции