Про армию уже давно написал Гашек. "Приключения бравого солдата Швейка": "Был в Карлинских казармах обер-лейтенант Голуб. Такой был ученый, что в роте его считали дурачком, потому что из-за своей учености он не научился ругать солдат и обо всем рассуждал лишь с научной точки зрения. Однажды ему доложили, что розданный солдатам хлеб жрать нельзя. Другого офицера такая дерзость возмутила бы, а его нет, он остался спокойным, никого не обозвал даже свиньей или, скажем, грязной свиньей, никому не дал по морде. ........... "Хоть бы обложил нас когда",-- говорили между собой солдаты, потому что деликатности в лекциях господина обер-лейтенанта всем опротивели. Раз меня выбрали представителем от всей роты. Я должен был ему сказать, что все его любят, но военная служба не в службу, если тебя не ругают. Я пошел к нему на квартиру и попросил не стесняться: военная служба -- вещь суровая, солдаты привыкли к ежедневным напоминаниям, что они свиньи и псы, иначе они теряют уважение к начальству. Вначале он упирался, говорил что-то о своей интеллигентности, о том, что теперь уже нельзя служить из-под палки. В конце концов я его уговорил, он дал мне затрещину и, чтобы поднять свой авторитет, выбросил меня за дверь. Когда я сообщил о результатах своих переговоров, все очень обрадовались, но он им эту радость испортил на следующий же день. Подходит ко мне и в присутствии всех говорит: "Швейк, я вчера поступил необдуманно, вот вам золотой, выпейте за мое здоровье. С солдатами надо обходиться умеючи"
Все правильно ТС, жму руку. Самому с недавних пор посчастливилось стать отчимом одному "шкету" которому до 7 лет не объяснили "где право, где лево" Недавно в первый класс пошел, ни в какую не понимает "по хорошему", зато стоит только "папазол" в руки взять сразу соображалка включается. Пока правда до "кульминации" не доходило, но чует мое сердце, придется. Придется кому-то стоя на уроках учителя слушать. И ведь пацан не потерянный совсем как некоторые, недавно при матери случайно слово "бл*ть" обронил, так тут же опомнился и извинился, а его одноклассник не далее чем пару часов назад когда переобувались в школе тоже самое просто для связки слов использовал, белобрысый гавнюк чуть выше моего колена. Так что пороть.
надо официально ввести наказание розгами,как в царской России и не только в школах,некоторым взрослым тоже не помешает,прилюдно,на главной площади города.
Подтверждаю как родитель и как армейский сержант . Пиздюль целебный и полезный . Помогает от тупости , от лени и от чуйства собственной исключительности.
К сожалению подтверждаю: один удар в душу заменяет три часа воспитательной беседы. Проверено на личном опыте с обеих сторон.
а я всегда в пиздюль верил. как-то раз одного дядю ушатывал, у моей дочи глаза были как у совы)) так получилось, сам напросился, я не специально)) так слушается как миленькая. вы не подумайте плохого, никогда руку на дитё не поднимал, ношу её на руках, качели-карусели, но факт на лицо. обосралась от увиденного и послушание выросло в 10-ю степень.
Телесные наказания это последний аргумент. Это фактически педагогический провал, проигрыш. Если ты не смог человека воспитать - ты его бьёшь. То есть, это метод, конечно, но не надо делать вид, что так и надо. Это крайняя мера, применения которой надо всячески избегать, если это возможно. А уж комбат ремнем на плацу....простите, это дикость какая-то, средневековье. За такое судить надо, а не рассказывать с придыханием, какой "педагог". Есть Устав, есть гауптвахта и военная прокуратура наконец. Какой ремень??? И вообще, автор, похоже, педагог ниже среднего, понты одни.
Заметила, что ещё и моду взяли некоторые родители все дебилоидные всплески своего недовоспитанного дитяти шикарно объяснять: "Он-де особый, дитя индиго" Необычная аура, вишь ли, у них, "индиго" этих и, соответственно, необычное поведение. И вот эти бл*ские "индиго" не знают слово "нельзя". И по жопе не получают никогда, что бы не сотворили. Ибо особые.
Все правильно, перефразируя известное выражение - бИтие определяет сознание, и никак иначе. В третьем классе была у нас учительница, пожилая уже. Сделала как то она одному долбоебу замечание, а тот в свою очередь послал ее по известному адресу и сдуру парту еще перевернул, типа не указ ему никто. На просьбу извиниться и поставить парту на место швырнул в нее учебник. Она молча подошла к нему, взяла за загривок и от души приложила лбом об парту. Тот моментально поставил парту на место пробормотал извинения и затих. На следующий день его за ухо приволок в школу отец, заставил еще раз громко и четко извиниться перед учительницей и пообещать что больше так делать не будет. Больше от него никогда выпадов в сторону учителей не было, поумнел враз...
Телесные наказания это последний аргумент. Это фактически педагогический провал, проигрыш. Если ты не смог человека воспитать - ты его бьёшь. То есть, это метод, конечно, но не надо делать вид, что так и надо. Это крайняя мера, применения которой надо всячески избегать, если это возможно. А уж комбат ремнем на плацу....простите, это дикость какая-то, средневековье. За такое судить надо, а не рассказывать с придыханием, какой "педагог". Есть Устав, есть гауптвахта и военная прокуратура наконец. Какой ремень??? И вообще, автор, похоже, педагог ниже среднего, понты одни.
Минус от меня. Объясняю почему: Комбат не виноват в том что к нему в часть, под его "ЛИЧНУЮ" отвественность привезли "долбоеба" которому за 18 лет не объяснили "что такое хорошо, что такое плохо" и что такое армия. И уж лучше ремень на плацу, чем "гауптвахта и военная прокуратура", вы в курсе что такое "дизель"? Посмотрите, гугл в помощь. Поэтому нужно заниматься воспитанием с яслей, ибо "что посеешь то и пожнешь" тут уже без вариантов, если не смог, то и ремень уже не поможет, ребенок просто не будет понимать что от него хотят. Как-то так.
а нас похожее было - поймали духа с дурью- ну комбат тоже человек - вызвал родителей с другого города - построил часть и толкнул речь о всех этих плохих штуках дурь , бухло , неуставщина - привел примеры , кто на сколько загремел - в конце пригласил родителей , те вышли и вызвал молодого из строя - грубо говоря , сказал следующее по смыслу - вот тебя сученка родители растили , воспитывали , а теперь стоят и из за тебя краснеют и места не находят - не стыдно так жить - тот вроде сам чуть от стыда не ревел - порки не было - но боец исправился - косяков больше не наблюдали , ну а вечером все таки старшие немного воспитали - в пределах разумного - без гематом и травм . пиздюль от своих был))
Добавлено в 08:30
Цитата (m2000 @ 30.09.2014 - 10:41)
Телесные наказания это последний аргумент. Это фактически педагогический провал, проигрыш. Если ты не смог человека воспитать - ты его бьёшь. То есть, это метод, конечно, но не надо делать вид, что так и надо. Это крайняя мера, применения которой надо всячески избегать, если это возможно. А уж комбат ремнем на плацу....простите, это дикость какая-то, средневековье. За такое судить надо, а не рассказывать с придыханием, какой "педагог". Есть Устав, есть гауптвахта и военная прокуратура наконец. Какой ремень??? И вообще, автор, похоже, педагог ниже среднего, понты одни.
тут комбат как человек поступил - дал шанс - мог бы просто сделать все по уставу - хз как боец потом себя бы вел - после дизеля приходили бойцы - уркаганская ( зоновская) философия у большинства -что по мне , не есть айс
Должность командира взвода, тридцать обезьян........ Один раз довёл дело до суда, отдал письменный приказ под роспись, зафиксировал неисполнение и посадил особо выёжистого бойца на полтора года в «дизель».)))) - Ну ты, блин, прям Макаренко... Как думаешь!? В бою эти *тридцать обезьян* за тобой пойдут??? Или первая пуля - твоя!? Солдат должен УВАЖАТЬ офицера, страхом наказания ничего не добьешься.
В одной небезызвестной в/ч Амурской области долгое время было распространено "землячество". Т.е., когда солдаты нерусской национальности собирались в стайку и гнобили солдат русской национальности (как результат - каждый месяц по 200-му). Оф. составом этот беспредел лечился долго и упорно. Закончилось тем, что командиру части пришлось лично строить нерусских и лично же их жестоко пи3дить. Периодичность двухсотых резко пошла на спад. Положительный итог? Положительный.
Была у нас училка по ин.язу - Клара Тагировна. На КАЖДОМ пальце носила невъебенных размеров кольцо. Так когда она отвешивала подзатыльник, было ощущение, что тебе кастетом переебали...
а нас похожее было - поймали духа с дурью- ну комбат тоже человек - вызвал родителей с другого города - построил часть и толкнул речь о всех этих плохих штуках дурь , бухло , неуставщина - привел примеры , кто на сколько загремел - в конце пригласил родителей , те вышли и вызвал молодого из строя - грубо говоря , сказал следующее по смыслу - вот тебя сученка родители растили , воспитывали , а теперь стоят и из за тебя краснеют и места не находят - не стыдно так жить - тот вроде сам чуть от стыда не ревел - порки не было - но боец исправился - косяков больше не наблюдали , ну а вечером все таки старшие немного воспитали - в пределах разумного - без гематом и травм . пиздюль от своих был))
Добавлено в 08:30
Цитата (m2000 @ 30.09.2014 - 10:41)
Телесные наказания это последний аргумент. Это фактически педагогический провал, проигрыш. Если ты не смог человека воспитать - ты его бьёшь. То есть, это метод, конечно, но не надо делать вид, что так и надо. Это крайняя мера, применения которой надо всячески избегать, если это возможно. А уж комбат ремнем на плацу....простите, это дикость какая-то, средневековье. За такое судить надо, а не рассказывать с придыханием, какой "педагог". Есть Устав, есть гауптвахта и военная прокуратура наконец. Какой ремень??? И вообще, автор, похоже, педагог ниже среднего, понты одни.
тут комбат как человек поступил - дал шанс - мог бы просто сделать все по уставу - хз как боец потом себя бы вел - после дизеля приходили бойцы - уркаганская ( зоновская) философия у большинства -что по мне , не есть айс
Я написал "военная прокуратура наконец". Имею в виду, что у командира достаточно средств педагогического воздействия, и телесные наказания в них не входят, слава богу. На моей памяти командиры как-то управлялись без ремня и дизеля. И уважали их нисколько не меньше.
И, цитата: "отпрыск, попавшийся с бутылкой водки во время её распития в расположении части" - это, простите, никак на уголовное дело для суда и дисбата не натянешь. Грубое нарушение устава, но не преступление. Так что никого этот комбат не "спас от дисбата".
Это сообщение отредактировал m2000 - 30 сен 2014 в 08:40
Тоже самое предложил на родительском собрании. Когда классная руководительница спросила, что делать с учеником который забивает болт на урок. Игнорирует предмет, откровенно мешает остальным детям.
Должность командира взвода, тридцать обезьян........ Один раз довёл дело до суда, отдал письменный приказ под роспись, зафиксировал неисполнение и посадил особо выёжистого бойца на полтора года в «дизель».)))) - Ну ты, блин, прям Макаренко... Как думаешь!? В бою эти *тридцать обезьян* за тобой пойдут??? Или первая пуля - твоя!? Солдат должен УВАЖАТЬ офицера, страхом наказания ничего не добьешься.
То же согласен. Солдата жалеть нельзя, его беречь надо. Я, как вспомню, что все мы в принципе 18-летние долбоебы, если бы нас жалели, мы такое натворили бы, но нас не жалели, а берегли!
Помнится рассказывали как у нас 2 призыва назад прибыло во 2 РМП 10 (десять!) дагестанцев. Кто не знает- достатосно 3 в батальоне, чтобы был пиздец. Комроты, ковзводов, техник роты держали совет- в результате вся эта ватага из 10 горцев отправилась в теплые края на 5 дней с физкультурой и экзекуциями. 4 часа на сон, а все остальное время кач и люли. Командиры менялись постоянно, так что никто не уставал. Те 10 веселых парней 2 года прослужили на отлично! (под теплыми краями в данном случае понимается сушилка)
"Роспись — 1) орнаментальная или сюжетная живопись, украшающая различные части архитектурного сооружения либо предметы, изделия народного искусства, художественного ремесла или художественной промышленности: архитектурная роспись; роспись керамики; федоскинская, палехская, мстёрская, холуйская, жостовская, тагильская роспись по лаку; хохломская роспись; 2) распределение чего-либо, перечень: роспись расходов"
А туда же, педаго-о-о-г.
Это сообщение отредактировал mts78 - 30 сен 2014 в 08:51
СССР, 1 класс, учительница первая моя Розалия Александровна... ломала указки об нас направо налево, перстнем любила в темечко дать... 2-3 класс учительница вторая Светлана Александровна, продолжила традицию Розалии... Когда мы перешли в 4 класс, у нас уже выработался иммунитет к крикам и угрозам учителей, что не обращали внимание. В классе 8 устроили забастовку, отказывались ходить на физику, так как считали, что преподаватель "голубой" (тогда не знали слово "гей"). И нам поменяли препода. Я к чему, физическое насилие это только последний аргумент, а частое применение только вызывает озлобленность наказуемого и вырабатывает иммунитет к боли.
ТС абсолютно прав! Все кто против и ноет про рукоприкладство, а вы сами попробуйте утихомирить уебка 15 летнего, который матом разговаривает с учителями и показывает все свое пренебрежение к ним, потому что знает - как чуть что - учитель виноват и будут судить.
Бить детей - последнее дело, но аргументы иногда не помогают никакие. А чадо подкованное, знает что ему ничего учитель сделать не может.
Это сообщение отредактировал QwertyMan - 30 сен 2014 в 08:54
Должность командира взвода, тридцать обезьян........ Один раз довёл дело до суда, отдал письменный приказ под роспись, зафиксировал неисполнение и посадил особо выёжистого бойца на полтора года в «дизель».)))) - Ну ты, блин, прям Макаренко... Как думаешь!? В бою эти *тридцать обезьян* за тобой пойдут??? Или первая пуля - твоя!? Солдат должен УВАЖАТЬ офицера, страхом наказания ничего не добьешься.
а если не уважаешь, и не боишься, это как?
Это называется мой последний командир. Командир взвода связи лейтенант Чекырлан. Погоняло Чика...
А чего, имеет место быть. В принципе с автором согласен. Но все хорошо вмеру. В школе одна жалоба учителя - дома ремень. Авторитет учителя сомнению не подлежал. Учителя были все хорошие, спасибо им большое. В армии нагрузки были такие, что на занятия всякой хренью типа землячеств, дедовщин и прочего просто небыло ни сил, ни времени. Да еще плюс сознание того, что завтра может понадобиться помощь товарища или твоя помощь товарищу.
Это сообщение отредактировал DAS1970 - 30 сен 2014 в 09:00
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com