Некоторое время назад я разрабатывал ПО для собственных нужд. В процессе многочисленных математических расчетов на бумаге, столкнулся с необходимостью изобретения быстрого и удобного способа для "поточного" сложения и вычитания чисел с минимальной нагрузкой на мозг
ващето все наоборот так то... но разработчик, хуле там Это сообщение отредактировал ekimosss - 15 фев 2020 в 00:04
Необходимо найти сумму. Сразу видно, что числа "неудобные". Не мудрено, что не каждый сможет быстро найти сумму в уме. Некоторые и с калькулятором не с первого раза посчитают.
Хоспаде, что мешает сразу сложить 200 и 300, затем 50 и 80 и наконец 7 и 5? 500, 130 и 12 вместе дают искомое 642. У нас на чукотке всегда так считали и никакой калькулятор не нужен.
попробуй так отнять
учим вычитание столбиком. там тоже легко. даже деление можно познать, но это еще не дзен.
Цитата (Hexpiltet)
С умножением тоже нашел способ пригодный для бумаги, но не назвал бы его ненапряжным.
капец, ТС, тебя ждет множество чудных открытий! это начальная школа. на следующей неделе открой учебник физики - обомлеешь
Это сообщение отредактировал MaxMeD - 15 фев 2020 в 00:09
Необходимо найти сумму. Сразу видно, что числа "неудобные". Не мудрено, что не каждый сможет быстро найти сумму в уме. Некоторые и с калькулятором не с первого раза посчитают.
Хоспаде, что мешает сразу сложить 200 и 300, затем 50 и 80 и наконец 7 и 5? 500, 130 и 12 вместе дают искомое 642. У нас на чукотке всегда так считали и никакой калькулятор не нужен.
В защиту ТС могу сказать, что данный способ, как и устный счёт, в принципе, нехило тренирует память. А так же позволяет легче работать с различными системами(и методами) счисления.
Необходимо найти сумму. Сразу видно, что числа "неудобные". Не мудрено, что не каждый сможет быстро найти сумму в уме. Некоторые и с калькулятором не с первого раза посчитают.
Необходимо найти сумму. Сразу видно, что числа "неудобные". Не мудрено, что не каждый сможет быстро найти сумму в уме. Некоторые и с калькулятором не с первого раза посчитают.
642 Давай следующий
3 путешественника поздно ночью решили остановиться в гостинице. при входе администратор сказал что трехместный номер стоит 30 рублей. путешественники скинулись по 10 рублей и сняли номер на ночь. утром когда путешественники выехали администратор посмотрел на стоимость этого номера и увидел что тот стоил 25 рублей, а так как он был очень честным то решил вернуть им эти деньги. он позвал мальчика посыльного и дал ему пять рублей указав на трех путешественников он велел ему вернуть деньги им. мальчик подбежал к путешественникам и вернул каждому из них по рублю а 2 рубля оставил себе. Теперь посчитаем. раз путешественники скидывались по 10 руб, и им вернули по рублю то это значит что они якобы заплатили по 9 руб, 3*9=27, еще 2 руб мальчик посыльный оставил себе итого 27+2=29!!!!
в плеймаркете есть приложение, называется "математические хитрости", там этих способов воз и маленькая тележка. очень полезное приложение кстати, хорошо тренирует мозг. кому надо ТЫЦ сюда
3 путешественника поздно ночью решили остановиться в гостинице. при входе администратор сказал что трехместный номер стоит 30 рублей. путешественники скинулись по 10 рублей и сняли номер на ночь. утром когда путешественники выехали администратор посмотрел на стоимость этого номера и увидел что тот стоил 25 рублей, а так как он был очень честным то решил вернуть им эти деньги. он позвал мальчика посыльного и дал ему пять рублей указав на трех путешественников он велел ему вернуть деньги им. мальчик подбежал к путешественникам и вернул каждому из них по рублю а 2 рубля оставил себе. Теперь посчитаем. раз путешественники скидывались по 10 руб, и им вернули по рублю то это значит что они якобы заплатили по 9 руб, 3*9=27, еще 2 руб мальчик посыльный оставил себе итого 27+2=29!!!!
вопрос: КУДА ДЕЛСЯ РУБЛЬ????
Эту загадку в разных версиях , но с теми же цифрами помню лет 45 ))) Ловушка в самом условии залачи . А в реале было так - пацан -посыльный умел хорошо считать и понимал , что остаток в 5 тугриков на 3-х не делится . Потому и спиздил 2 . И все остались довольны )))
Размещено через приложение ЯПлакалъ
3 путешественника поздно ночью решили остановиться в гостинице. при входе администратор сказал что трехместный номер стоит 30 рублей. путешественники скинулись по 10 рублей и сняли номер на ночь. утром когда путешественники выехали администратор посмотрел на стоимость этого номера и увидел что тот стоил 25 рублей, а так как он был очень честным то решил вернуть им эти деньги. он позвал мальчика посыльного и дал ему пять рублей указав на трех путешественников он велел ему вернуть деньги им. мальчик подбежал к путешественникам и вернул каждому из них по рублю а 2 рубля оставил себе. Теперь посчитаем. раз путешественники скидывались по 10 руб, и им вернули по рублю то это значит что они якобы заплатили по 9 руб, 3*9=27, еще 2 руб мальчик посыльный оставил себе итого 27+2=29!!!!
вопрос: КУДА ДЕЛСЯ РУБЛЬ????
Эту загадку в разных версиях , но с теми же цифрами помню лет 45 ))) Ловушка в самом условии залачи . А в реале было так - пацан -посыльный умел хорошо считать и понимал , что остаток в 5 тугриков на 3-х не делится . Потому и спиздил 2 . И все остались довольны )))
а теперь расскажи мне, тс... лежит передо мной калькулятор (открыт в окне на рабочем столе). я занимаюсь разработкой чегототам. мне нужно срочно получить сумму каких-то чисел. я беру бумагу, пишу вот эту всю муру, переношу, записываю... или тупо тыкаю в кнопки и имею решение без нагрузки вообще, а значит и без отвлечения мысли. тебе не рассказали про альт-таб? а если числа окажутся четырехзначными? а если упаси тебя бог деление? все пиздец суши весла? ладно еще я, мне много лет, когда я учился калькулятор только изобретали, он появился только к самому окончанию школы и надо было в классе рядом с розеткой сесть, потому что гладиолус сука. и вот поэтому нас реально учили приемам быстрого счета. только все вот эти операции по округлениям я провожу в уме, а не на бумаге и округляю до ближайшего нуля, а нсли числа четырехзначные или больше, то тысячи и десятки тысяч просто отрабатываются отдельно. у нынешних поколений мозг не развит. он привык к костылям. и чтобы получить аналогичный навык, нужно прививать его класса с четвертого. это не только считать помогает, это вообще полезно, чтобы межушный ганглий мог в принципе решать задачи и параллельно удерживать промежуточные решения в оперативке. в общем, твой новоизобретенный метод стар, как архимед и в нынешних реалиях уже не применим.
3 путешественника поздно ночью решили остановиться в гостинице. при входе администратор сказал что трехместный номер стоит 30 рублей. путешественники скинулись по 10 рублей и сняли номер на ночь. утром когда путешественники выехали администратор посмотрел на стоимость этого номера и увидел что тот стоил 25 рублей, а так как он был очень честным то решил вернуть им эти деньги. он позвал мальчика посыльного и дал ему пять рублей указав на трех путешественников он велел ему вернуть деньги им. мальчик подбежал к путешественникам и вернул каждому из них по рублю а 2 рубля оставил себе. Теперь посчитаем. раз путешественники скидывались по 10 руб, и им вернули по рублю то это значит что они якобы заплатили по 9 руб, 3*9=27, еще 2 руб мальчик посыльный оставил себе итого 27+2=29!!!!
вопрос: КУДА ДЕЛСЯ РУБЛЬ????
Эту загадку в разных версиях , но с теми же цифрами помню лет 45 ))) Ловушка в самом условии залачи . А в реале было так - пацан -посыльный умел хорошо считать и понимал , что остаток в 5 тугриков на 3-х не делится . Потому и спиздил 2 . И все остались довольны )))
Да, имено так, пацан зажал себе рупь( ЛИШНИЙ ), копытных ПС. Ведь отдать он должен был не по рублю, а по (30-25)/3=1,66666666... Это сообщение отредактировал Nordic125 - 15 фев 2020 в 01:18
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com