Сравнили зарплаты учителей и силовиков .....

Когда же у нас зарплаты чиновников достигнут средних "критериев - ©" по региону?!

если бы бюджетные деньги шли напрямую к учителям (которые действительно впахивают)то зарплата была бы в трое выше,а так штаты раздуты РОНО,ХРЕНОНО и прочие там замы хуямы,и так до самого министра с его замами и секретутками...вот эту шушару и надо разогнать ,глядишь и зарплата учителей повысится...

конечно будут -как в 93 перемочили тысячи людей и всем нормас.

... дереянную ногу в Собесе и попугая - матершинника

Да вот просто зубы бы выбить ему, нано этому, вот просто... Дочегож он меня бесит, прям чот какаята агрессия как его вижу, прям прет. Охота давить и крошить кулаками зубы!
Вроде выживаю да держусь пока что... а вот желание рвать и метать, как эту морду увижу, все больше и больше... тенденция бля!
Даж Владимир наш, ясно солнышко, лидер и полководец, нырятель и стерховод, долгих ему лет, не так... А на димона этого вот такая реакция...
Чот крестьянское-революционное во мне бунтует наверна, карательная психиатрия по мне плачет)))))

У меня супруга работает педагогом дополнительного образования. Так что о размере зарплаты в образовании я знаю, как говорится, из "первоисточника". Так что то, что мне вещают из "зомбоящика" про хорошую жизнь учителей, я не слушаю, ибо вранье.
Как и в любой работе наибольших успехов добивается тот, кто относится к ней ответственно, вкладывает душу. А в работе с детьми это просто необходимость. Фальш они почуют сразу. Так что или ты искренен с ними и действительно любишь детей и свою работу, или тебе кнопки подкладывают или стул клеем мажут.
Почему получается так, что если я хороший специалист, я обязательно должен идти в бизнес? А кто тогда останется учить детей, работать в органах государственной и муниципальной власти? Или вы думаете, что там только одни руководители сидят?

Со страны достаточно,и с народа достаточно.С властей недостаточно,иначе чем объяснить их регулярное наступание на одни и те же грабли.Ничему ведь история,походу,их не учит,а вроде грамотные все,выводы должны бы делать.События повторяются,только декорации разные.
А по теме,у нас в классе учился один такой неадекватный.Да что,реально дебил,ни говорить нормально,ни учиться,ни логики,ни мозгов вообще,вот скандалить,обзываться да кулаками махать.Угадаем,куда он поступил?Правильно в институт МВД,ибо мама была майор милиции.Такому льготы стоило бы по инвалидности давать,а не за службу.Думаете,он один такой?И пользы от него конкретно государству и обществу?Ну если только государству,пикеты обстреливать,тупое мясо,которое тупо делает не думая что,зачем и почему.Даже не жалко,что такое всегда первым складывается в случае чего.

Да пущай бы силовики получали хоть в 4 раза больше учителей. Их служба важна и нужна, ну и тяготы-лишения.
Но учитель, получая в 4 раза меньше силовика, все равно должен иметь достойную оплату труда, который не менее важен для страны.
Если сейчас, вот при сегодняшних ценах на все подряд, он получает 15 тысяч, хули удивляться качеству образования? Престиж профессии уронили ниже некуда. Зайдите в любой педколлежд и посмотрите, КТО там учится. Большинство - те, кто "куда надо" не поступил, а вовсе не "учителя по призванию". Они будут учить ваших детей и внуков.
То же самое про мед. Только там еще учится огромный процент тожероссиян. Часть из них по-русски с трудом говорит. Они будут вас лечить. "укус петухиным клювом правого полужопия и острый нарушений головной мозг", бля...

Именно в этом!Вот и супружница шувалова давеча заявила,мол неудачники вы все линивые,нихуя делать не хотите вот и нехуй завидовать трудолюбивым боярам,все в сад мол,а господам то знамо видней то

Это сообщение отредактировал Батарейкин - 5.08.2016 - 13:12

В тему рассказик
А.Аверченко "Черты из жизни рабочего Пантелея Грымзина"
Ровно десять лет тому назад рабочий Пантелей Грымзин получил от своего подлого гнусного хозяина кровопийцы поденную плату за 9 часов работы — всего два с полтиной!!! «Ну, что я с этой дрянью сделаю?.. — горько подумал Пантелей, разглядывая на ладони два серебряных рубля и полтину медью... — И жрать хочется, и выпить охота, и подмётки к сапогам нужно подбросить, старые — одна, вишь, дыра... Эх, ты жизнь наша распрокаторжная!!» Зашёл к знакомому сапожнику: тот содрал полтора рубля за пару подмёток.
— Есть ли на тебе крест-то? — саркастически осведомился Пантелей.
Крест, к удивлению ограбленного Пантелея, оказался на своём месте, под блузой, на волосатой груди сапожника. «Ну, вот остался у меня рупь-целковый, — со вздохом подумал Пантелей. — А что на него сделаешь? Эх!..» Пошел и купил на целковый этот полфунта ветчины, коробочку шпрот, булку французскую, полбутылки водки, бутылку пива и десяток папирос, — так разошёлся, что от всех капиталов только четыре копейки и осталось. И когда уселся бедняга Пантелей за свой убогий ужин — так ему тяжко сделалось, так обидно, что чуть не заплакал.
— За что же, за что... — шептали его дрожащие губы. — Почему богачи и эксплуататоры пьют шампанское, ликёры, едят рябчиков и ананасы, а я, кроме простой очищенной, да консервов, да ветчины — света Божьего не вижу... О, если бы только мы, рабочий класс, завоевали себе свободу!.. То-то мы бы пожили по-человечески!..
Однажды, весной 1920 года рабочий Пантелей Грымзин получил свою поденную плату за вторник: всего 2700 рублей. «Что ж я с ними сделаю, - горько подумал Пантелей, шевеля на ладони разноцветные бумажки. — И подмётки к сапогам нужно подбросить, и жрать, и выпить чего-нибудь — смерть хочется!» Зашёл Пантелей к сапожнику, сторговался за две тысячи триста и вышел на улицу с четырьмя сиротливыми сторублёвками. Купил фунт полубелого хлеба, бутылку ситро, осталось 14 целковых... Приценился к десятку папирос, плюнул и отошёл. Дома нарезал хлеба, откупорил ситро, уселся за стол ужинать... и так горько ему сделалось, что чуть не заплакал.
— Почему же, — шептали его дрожащие губы, — почему богачам всё, а нам ничего... Почему богач ест нежную розовую ветчину, объедается шпротами и белыми булками, заливает себе горло настоящей водкой, пенистым пивом, курит папиросы, а я, как пёс какой, должен жевать черствый хлеб и тянуть тошнотворное пойло на сахарине!.. Почему одним всё, другим — ничего?..
Эх, Пантелей, Пантелей... Здорового ты дурака свалял, братец ты мой!.....

И тут я обосру учителей.
Пособникам в подтасовке голосов еще деньги платить. Учителя нынешние это пидарье которые за взяточку мать родную продают. Чему учат молодых учеников. Это там в школе молодеж познает как давать взятки. А потом еще они же и голоса подтасовывают в пользу тех кто их обкрадывает. А потом жалуются что зарплаты низкие. Им при махинации с голосами столько денег отваливают что ненужна им зарплата. Они еще сами должны доплачивать. Сами молодеж коррупции учат. Учителя пидарье одно. Это не учителя а мошенники. Я сейчас учусь что не учитель то мразь. Вижу одну учительницу. Чесно работает взятки не берет но так уставше выглядит. Жаль ее. Видно и мужика нормального нет. Молодая красивая лицо уставшее. Таких единыцы. Остальное все пидарье еще и на уроках грубят студентам. Заминусите меня пжл, побольше увидят.

Так в 1920 Гражданская шла. Неполон "рассказик" о достижениях Революции
А дальше то что было?

Я - учитель. Где взятки дают? Сколько? А можно все посмотреть?
У коллег спросила, они не в курсе.

Это сообщение отредактировал 123asd321 - 5.08.2016 - 13:29

Вы ошибочно называете учителями тех, кто ими (не по месту службы, а по сути своей) не являются.
Именно из-за нищенской ЗП, в этой профессии и находят пристанище те, кого там быть не должно.
И эта ситуация будет только ухудшаться, если государство будет продолжать текущую политику и советовать учителям (настоящим, которые, действительно почти всегда востребованы и в других областях) идти в бизнес.

Это сообщение отредактировал EvgIq - 5.08.2016 - 13:36

А Гражданская и была первым следствием революции. Дальше нищета, разруха и безработица до конца двадцатых. Потом да, индустриализация и экономический подъем.

"нищета, разруха и безработица" была и до 1917 года...

Так свалял дурака Пантелей или нет?

Это сообщение отредактировал EvgIq - 5.08.2016 - 13:45

как сладко живут учителя я тебе не скажу, но могу рассказать как несладко жило одно из силовых ведомств. в 12-м году, до повышения зп, после армии я устроился на сержантскую должность, первые 3 месяца получал 5 т.р. (стажировка), после стал получать 12 тысяч рублей (7 тысяч уходило на съем квартиры, примерно тысяча на транспорт, остальное на еду). Сейчас капитан, выслуга 5 лет, на руки я получаю 36 т.р.
Жена работает в детской спорт.школе, методистом, на руки получает 25-28 т.р.
Кто-то будет дальше рассказывать как хорошо живут силовики и плохо учителя?

ты так и не сказал когда ты закончил заниматься преподавательской деятельностью.

Что-то я не встречал учителей, которые уходят затемно и затемно приходят домой. Так, что давайте не будем про ненормированный рабочий день. Если кто-то по какой-то причине раз в месяц задержался на работе на час или два, это не ненормированный рабочий день) Напротив, у учителей хватает свободного времени, я это знаю не со слов, у меня теща в школе работает.

Про з/п силовиков не берусь судить, не разбираюсь во всех тонкостях. А вот про учителей хотел бы высказаться.
1. В моем потоке на бюджете училось 120 человек - в школу пришло работать 12 человек, 10%. 90% затрат на обучение и подготовку педагогов государство выкинуло в трубу. Если судить по бывшим в то время расценкам на коммерческое обучение 30 000 руб. в год, то 16 200 000 руб. профукали. И 12 человек в итоге обошлись государству 18 000 000 руб., 1 500 000 на человека вместо 150 000 руб.
Думаю данные средства можно было использовать более адекватно.
2. Естественная убыль состава учителей при этом около 20 человек. Т.е. наш выпуск не перекрыл даже убывающих.
3. При непривлекательной з/п вы никогда не наберете нужного количества учителей (да же не профи) т.к. фанатов не хватит на все школы. И советую тем кто, уповает на призвание подумать о следующем, если бы в ВОВ на фронт пошли только по призванию, то кто бы нас защищал? Кто бы своих детей ставил бы к станкам? Низкая з/п учителя прямо приводит к тому что, большая половина тех кто реально может учить (не путайте с наукой) уходит на другую работу.
4. Если же вы утверждаете что, можно всегда подработать, то вы оправдываете то что уже происходит в медицине и во многих других областях, якобы бесплатных услуг. Возникает пересечение интересов. В бизнесе это называется сделка с заинтересованностью. Учитель начинает зарабатывать на репетиторстве, и в большинстве случаев репетирует тех кого учит.
Вывод, ДАМ гонит чушь, и это следует из любой видео записи. Он не отвечает на вопрос. А смысл вопроса простой, когда у государства дойдут руки к системному решению вопроса с кадрами? Ситуация четко указывает, что текущее положение не привлекает людей идти в учителя, от от того что он думает, она не изменится.

Это сообщение отредактировал AlexeyRD - 5.08.2016 - 14:06

ну читать и писать я еще до школы умел, а образование силовикам дают более опытные силовики :) Потому как в школах не учат тактике городского боя, ремонту оружию, минированию и разминированию, фортификации, медподготовке, вождению техники, баллистике.

Тебя послушать - так самая важная профессия - это золотарь. Если учителя перестанут учить, то это заметят лет через десять, а если очко забьется, ты заметишь через сутки.

Генералов в атаке, я то же не вижу. Так что тягот и лишений у них нет. Времени у них достаточно свободного.

Пример логики.

все генералы в молодости были лейтенантами, а многие, еще раньше, - курсантами. Тягот и лишений было достаточно.

откуда ему знать, если он от армии за маминой юбкой спрятался? Например в СпН с первого дня учат, что главное оружие оперативника - это его мозг, а не автомат и пистолет, как думают многие.

Что-то педагогов все резко полюбили.
Надо заметить что силовики не могут быть не бюджетниками, педагог может и не быть бюджетником если занимается репетиторством или в какой-нибудь частной шаражке, что резко подбрасывает его доходы.
Ну а бюджетникам платят столько, сколько посчитают нужным.