Учителя, как вы боретесь с желанием взять и у**ать?

Со мной и сестрой родители делали уроки тока в 1 классе, ну как делали, проверяли черновик. Всё. Обе школу почти с отличием закончили, высшее образование у обеих.
Сейчас до ночи вся семья бьется в истериках, делая эти уроки.
Я может и не верно понимаю, но мне кажется, что сегодняшним детям не интересно учиться что ли. Мы в школу летели как на крыльях, все было интересно+друзья/подружки. Потом кружки всякие и прочее.
Как я сейчас понимаю, учителя вкладывали душу, старались заинтерисовать каждого ученика. Наша вон классная периодически то в походы нас таскала, то на лыжную базу, причем в выходные дни. Именно благодаря ей я очень полюбила читать.

А сейас это не учитель, не авторитет, а обслуживающий персонал. Грустно.

Сколько зарабатываешь, господин "охуенный прогер"? Физика и химия применительно к программированию конечно порадовали, ладно еще математику, хотя тоже далеко не во всех специализациях. Не, базовые знания математики конечно должны быть, но например умение считать дифуры мне еще ни разу не пригодились. А если пригодятся, как-нибудь уж разберусь с ними, вооружившись гуглом.

Это сообщение отредактировал Fonzy - 29.10.2020 - 16:03

А черная так вообще наверна снята с производства))))

Отвечу,как учитель,на данный вопрос, в университетских предметах такого типа не было: "наверняка же в ваших институтских предметах было что–нибудь про управление своим внтренним ебалайтунгом и подавление охуевания от неграмотности подопечных". По началу, после универа действительно охреневаешь от тупости школьников,но потом,со временем, с опытом понимаешь,откуда эта тупость в них берется. Система образования,куча реформ и новых законов,показуха, ФГОСы, куча отчетности и бумаг и остальная хрень со стороны государства не дают нормально давать знания учителям и получать их ученикам. Учитель теперь не дает знания,а учит их самостоятельно находить!!! По новому закону МинОбра. Поэтому с советской системой не сравнивайте. Когда говорите,что учителя не те,учителя те же самые по сути,а вот программы и законы по которым реализуют свои обязанности уже другие. Второй момент-это такие,как ТС, забившие болт на ребенка родители,которым по сути по кую,как его дитяко учится и себя в школе ведет,главное чтобы дома не заябывал, и чтоб этого "золотого" ребенка никто не обидел и голос не повысил. В третьих престиж и зп учителя-это пестец пестецовый,то что я вижу,что средняя зп выросла до 50 т.р.,а получаешь раза в 2 меньше... об этом уже и говорить не хочется.
Одним словом,это относится и к государству и к родителям: Если хочешь получить что то хорошее-необходимо вкладываться. А там каждый сам решает во что именно,в образование,в ребенка,в себя.

Поэтому я не удивляюсь, когда пытаются учить программингу за час) Видимо, ролик как раз такого преподавателя)

Бесплатные школы, как и бесплатные поликлиники, делают только базовые вещи, научить читать, писать, считать.
Капитализм он такой, качественное образование остаётся только элитам, чтобы в следующих поколениях ни у кого мозгов не хватало на их места претендовать. Знания становятся привилегией избранных, мы наблюдаем переходный процесс, т.к. знаем с чем сравнить, дальше будет хуже.
Отдельные страны ЕС в этом плане - эталон социализма, пока.

Грамотные граждане в капиталистическом государстве нужны в малых количествах, если будет много грамотных, они постоянно будут задавать неудобные вопросы. Когда человек работает от звонка до звонка и с ипотекой, то с инакомыслием бороться проще.

А не слишком многого ты хочешь? Если в классе было детей не более 10-15, еще можно заинтересовать. А когда классы от 30 человек и в нем не мало личинок от долбоебов, о какой заинтересованности всех учеников может быть речь? Для индивидуального образование есть система частного воспитания

Это сообщение отредактировал xrizo86 - 29.10.2020 - 16:16

пиздит!не давали ранее 4 класса , а это 5 нынешний, паяльник в руки! да и то 2-3 месяца будешь треугольники паять и старые конструкции на детали разбирать

О! Я тоже немецкий учил, ёбен зи хуй )

Вот тут ты ТС не зная темы брякнул

Вспоминаю свой 2–3 класс: некоторые из нас(далеко не все) клеили модельки машин, самолёты с резиномоторами, паяли электронику, вот это вот всё на базе дворца пионеров.

Я в детстве хотел заниматься электроникой, но в Дворце пионеров брали только 6 класников (13 лет) , Меня взяли только в кружок автоматики в 5 классе(12 лет).
Самолетики собирали в авиамодельном по тому же возрастному цензу. А 2-3 класс (9-10 лет) только брали во всякие там художественные студии и подобное им. В стрелковую секцию брали с 14 лет.
это год 1975.
Еще и дневники проверяли в кружках (не забыл до сих пор руководителя кружка Борис Михайлович Грамолин). В 13 лет с корешем сделали одну приблуду. Ее на ВДНХ отправили. Получили грамоты и медали - Юный участник ВДНХ. Дали еще путевки в Ленинград от Дворца пионеров. Но платные 145 руб. Отцу на заводе профсоюз оплатил 75%. Дворец письмо писал на завод с просьбой оплатить. В поездке сдружились все, и почти половину группы Дворец отправил в лесной лагерь бесплатно. Типа слета пионеров или хрен знает кого.

А то что сейчас образование - шлак. В 90х по сыну видел, сейчас по детям родственников. Еще и эта пандемия. Считаю год образования у детей вылетел (удаленка без учителя, когда думать не надо или родители сделают, что бы препод им мозги не трахал). Мы получам дебилов. у которых год знаний вычеркнут. Соответственно и дальше знания приобретут они в усеченном варианте. Правильно ТС говорит, если не может ученик сейчкас гипотенузу вычислить, что буде дальше? когда например алгебра и геометрия и законы физики пойдут с синусами и косинусами.

Ну что бы "Кирза" Кирзача не проняла, я таких ещё не видел

1. Надо правильно озвучить проблему. Не дитачка тупой, не школа с хуевой программой - мужик еблан. У него сыну 15 лет, а он только что узнал, что с ребенком надо заниматься. И въебать тут только самому себе нужно.
2. Вариантов решения вижу два - забить хуй, как и делал это последние n лет. Само авось как-нибудь, пивасик с футболом сами себя не выпьют. Или осознать, что ты n лет подряд был тупым уёбком, забивающим на сына, и попытаться переломить ситуацию. Но в чудеса не вериться )

И, кстати, сугубо ИМХО - "Кирзу" 15-летнему парню в среднем реально неинтересно будет. Он ее писал уже взрослым. И для взрослых, в идеале - послуживших. Остальным многое там неблизко.

Вы еще "ЗАБВО" дайте парню почитать. Или "Черви" Фленнегана.

Откуда без базовых знаний появится кругозор ? Из интернета ? Да и там , чтобы найти что-либо вменяемое , необходимо умение четко и правильно сформулировать запрос.
Широкий кругозор + узкая специализация это верно , это работает. Но я писал пост человеку , который говорил о развитии узкоспециализированного гражданина.

Червей читал в 9 лет....

Квадрат! Квадрат, а не сумма...

не боролся, ебашил на месте, не отходя от кассы, даже на переменах, "в колидоре". правда, давно это было: последний раз в 1993 годе, потом ушёл из большой педагогики. ничего, кроме благодарности от родителей и бывших студиозисов, не слыхал.
так что, прав интервьюируемый, и не только в отношении наркотиков:

а я где-то написал, что для всех областей есть фреймворки? Я тебе привожу в пример большинство задач на украинских / российских галерах, которые работают на аутсорсе/аутсаффе. Никто на аутсорс реально сложные проекты, где от аутсорсера/аутстаффера-программиста будет требоваться знания высшей математики отдавать не будет. Могут отдать на аутсорс, но там будет дата-сайнтист общатся с клиентом, выдавая программеру алгоритм, например на питоне, который ему потребуется реализовывать. Конечно можно привести в пример всякие 1С - но сколько там программеров по сравнению с галерами?

Быстрота находить общий язык с окружающими кроется не только в кругозоре. А скорее в мышлении (креативность, гибкость, системность), личностных качествах (дисциплина) и социальных навыках (коммуникация, скорость адаптации в различных условиях, эмоциональный интеллект).

Сейчас у всего этого есть единое понятие - софт скиллы.

Есть такая штука - "Образовательная программа". Она может быть сколь угодно идиотской, но либо преподаватель вдалбливает её в головы учащихся - либо ему указывают на дверь. И плевать, что там в программе - поклейка цветочков для третьего класса, подготовка проекта по теме "России - передовая страна 2020!" для пятого класса, или изучение песенки "Резиновый ёжик" в седьмом классе (кстати, сама по себе песенка прикольная, но представьте себе 12-13 летних лбов, которым только что сказали записывать тему урока "Резиновый ёжик"). Кстати, всё вышеперечисленное - это реальные задания по предметам.
Поэтому лично я из общего образования, увы, ушёл. Не справился. каюсь.

Это сообщение отредактировал Masia - 29.10.2020 - 17:54

А ты учителей в линейку всех не ставь. Посмотри учебники, учебную программу, да кстати поинтересуся у учителя сколько часов отдано министерством образования на изучение конкретной темы. Да подели эти часы на количество учеников в классе. Да ещё пообщался с учителем о его занятости ежедневно да ещё и на дистанционное. О зарплате спроси. Да и самому время на детёныша своего выделить поболее надо....

Размещено через приложение ЯПлакалъ

"Краткость - сестра таланта" ©

И, поскольку наше государство ничего не делает просто так, а всё с далеко идущими антинародными планами, есть у меня мнение одно на эту тему. Вся наша т.н. "элита" полностью прозападная, и делает то, что Запад скажет. И на Западе есть старинный неписанный закон: необразованность - удел быдла. Если не можешь грамотно изложить свои мысли,то мыслей у тебя быть не может.

Думаю, народ просто загоняют в состояние быдля перед окончательной утилизацией страны. Чтобы быдло не выпендривалось в стойле. Чай, не Африка, где и вне стойла выжить можно.

Речь о смежниках, а не просто об окружающих. Например, ты сварщик, но ты понимаешь профессиональные нужды токаря, профессия которого, в общем-то, к твоей сварке отношения не имеет.

А сейчас если родители не будут контролировать и заставлять, то больше некому.