Вундеркинд?

а по мне - нормально парень рассуждает, а вот психолог этот - просто ограниченная личность.

картинка доставила

При чем здесь данные. Когда это примитивно. А что такие люди как мальчик избирательно наверное ведут себя.Когда им, скажем, пос_р_ать приспичит, он долго ли будет мозги тра_x_aть про данные вокруг?сколько бумаги в метрвх а какая погода а расстояние до двери размер унитаза или сходить под кустом а многие ли так делают ведь правила игры неизвестны и данных слишком мало.
Иногда надо больше действовать и меньше пи...деть.

Кстати, да, и такого ребенка нужно наблюдать, ибо обычный учитель может его сломать, да и вообще, если не заниматься ребенком, то у него может кукушка отъехать в сторону и все, ек, одним жителем дурки будет больше.
Или же, наоборот, паренька надо отдать в спец математическую школу, нехай нового пелерьмана ростят.

Вот меня как клинического психолога всегда интересовало откуда берутся школьные психологи. Потому что первое чему учат при проведении такого рода тестов, что у них нет правильных ответов и заключение требующее подтверждения можно получить только батареей тестов.

Собственно как описанный в посте случай называется, как к этому относится, какие расстройства можно предположить, как их проверить, и что делать дальше и главное как это сделать не навредив ребенку навешанными ярлыками. Этому всему учат с самого начала. это написано в каждом учебном пособии, но я не встречал ни одного школьного психолога который об этом знает, вместо этого есть хрен знает с какого космополитана переписаная методичка с правильными ответами, и кто не угадал того записывают в умственную отсталость.


PS вообще интересно было бы на него на уроках ПГМ посмотреть :)

либо кот с лампой нужен, либо пацан аутист.

Логическое мышление развито хорошо, но диалог наводит на мысль что у ребёнка "туннельное" восприятие, это может быть(а может и не быть) признаком психических отклонений. Нужно провести ещё ряд тестов. Психолог не айс, разобраться не смог.
Логическое восприятие всегда буквально, а безусловное буквальное восприятие - признак умственной отсталости.
Психолог "разговорить" мальчика должен был, но не смог.

"Пожарный шланг", "каменный цветок", мальчик даже после подсказки психолога не допускает, что цветок не каменный, а шланг не пожарный.

Он только в этом конкретном случае так себя повёл?
А может он в любую ситуацию будет однобоко рассматривать будет, не допуская иных толкований кроме сложившегося у него в голове. А это уже диагноз.

Взрослый человек сразу поймет, что хочет от него услышать психолог... Пришел то он за положительным решением о приеме на работу.

1. Есть клиническая (медицинская) психология изучающая психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями, изучающая девиантное и делинквентное поведение, а есть психологи окончившие верхнезалупинский тракторный колледж;
2. Богословы учатся на на богословов, но это не дает им права научно трактовать миросоздание и насаждать свое видение;
3. Дайте определение "нормальности"?

Думаю, что на "раздавить" у вас всё и закончилось бы

Это сообщение отредактировал PERMALLOY - 25.07.2016 - 11:36

Читал мнение, что чем сложнее сознание, тем больше времени требуется на его развитие (взросление). В качестве аргумента: у человека самое длинное детство, по сравнению с прочими живыми существами.
Т.е. если развитие идет слишком быстро, значит оно пошло по упрощенному пути (как у собачек, например) и в этом ничего хорошего нет.

Психология, блядь, не наука!

Психиатрия - да.

А психологи - это чисто еврейский рэкет. Пиздобольство и не более.

обычная индукция. внимание на частном и потом строиться общая картина.
психолога на кол

- Бабушка, до свидания! Я улетаю.
- Куда?
- В космос.
- К обеду вернёшься?

... Автор хотел сказать своим произведением, что ему глубоко противны учителя литературы и прочие словесники, которые заставляют школьников штудировать его произведения и писать сочинения о том, что "автор хотел сказать...". Автор также в гробу видал литературных критиков, искусствоведов, библиографов и остальных вторичных паразитов, которые слетаются на его произведения, как мухи на плафон.
Особенно автору омерзителен тот картавый хрен в телевизоре, который учинил цикл передач про автора. Пока автор был жив - он таких эстетствующих кастратов шваброй сношал.

Это одна из форм инженера.
А вот нежелание думать и вникать в детали, с ходу вынося суждение - это действительно не нормально.
Хотя сейчас это в тренде.

"феномен края" - статья такая была на этот счет.
Годах в восьмидесятых, если мой склероз мне не изменяет. Пацаном еще был - читал ее. Интересная статья.

Аутист в этой ситуации только один - это психолог. Они вечно заебывают всех своими дебильными вопросами, на которые у них только один правильный ответ, который они записали в методичку еще со времен обучения в вузе. Логику они просто не включают, она для них как понятие - отсутствует.

Так что пацан - просто не по годам развит, такое бывает, но редко. Гораздо чаще - когда у взрослых людей неразвитое мышление с уровнем развития подростка.

Помню одну историю, пацана просили нарисовать дом. такой же вот психолух, ну он и нарисовал нечто невнятное коричневое и т.д. Психолог сразу в крик типа там пиздец дома какие проблемы, срочно вызывают мать к директору, прибегает эта дура с этим рисунком, начинают красочно описывать какие у ребенка проблемы и что там с ним по жизни будет.
В общем дошло до конкретного разбирательства и выяснилось, что ребенок нарисовал, как собачка писает на гараж. Что в голову пришло то и нарисовал.

А вы говорите - у детей проблемы. тут взрослых давно пора лечить.

"а концентрируется на деталях, вдается в ненужные подробности, необычное восприятие, хотя рассуждает логически и правильно."

ненужные для серого большинства. Все нобелевские лауреаты от технических наук именно в таком ключе и воспринимают окружаю действительность.
Почитайте книгу "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!" сборник автобиографических историй из жизни американского физика и нобелевского лауреата, Ричарда Фейнмана.
Вот видосик, где он рассказывает о физике так, что если бы мне в школе так рассказывали физику - я бы ушел в физики после школы. Как поэзия его рассказ.

В детстве он с папой часто гулял по лесу и играл в игру, целью которой было разобрать до основания физические процессы, происходящие во круг. Итогом игры всегда была фраза "потому что светит солнце", и это был не шуточный итог а итог, основанный на анализе физической модели любого процесса, который попадал под анализ в игре. Почему деревья ростут - далее идёт разбор длинный процесса про углерод, кислород, итд итп, и заканчивается фразой -"потому что светит солнце". Почему птицы щебечат? Почему цвет неба такой? И вырос человек, который физику воспринимает как увлекательную игру, как музицирование воспринимает музыкант.

напомнило:

* Шелдон: Пэнни, здесь я сижу.
* Пенни: Ну садись рядом.
* Шелдон: Не, я присяду здесь.
* Пенни: А в чем разница?
* Шелдон: В чем разница?
* Леонард: Начинается…
* Шелдон: Зимой это место достаточно близко к обогревателю, но не настолько близко, чтобы заставить потеть; летом же, оно как раз на пути воздушных потоков из открытых окон, вон там и вон там; оно под таким углом от телевизора, что и не прямо, поэтому звук хорош, но и не так далеко, чтобы создать искажение картинки… Я могу и продолжать, но суть ясна.

© Т.Б.В.

Это сообщение отредактировал Chesnochinka - 25.07.2016 - 12:57

не уподобляйтесь школьным психологам :)

Формальная логика требует хорошего уровня абстракции.
По тексту вполне развитое абстрактное мышление, вкупе с хорошей логикой это наоборот говорит об отсутствии снижения интеллекта, как следствие вряд ли это умственная отсталость.

Если поразбирать как пример, то тут как минимум несколько вариантов (у того что описано в тексте, а не у реально мальчика, так как во-первых это текст, во-вторых со слов родителей переданный третьим лицом. то там в действительности кто бы знал и равновероятно, что в реальности он может быть и юным гением как и то, что он слюни пускал и пытался сжевать тестовую картинку, но для его яжматери он все равно самый гениальный малыш)
в общем характерных признаков в тексте есть для того чтобы предположить следующее:
шизотипическое расстройство
расстройство аутического спектра
истеройдное расстройство вкупе с высоким интеллектом.
диссоциальное расстройство.
Так же в тексте есть куча признаков против каждого из этого. так что гадать что из этого, а может что другое бесполезно.

На мой взгляд в первую очередь просто мелкий трололо который не любит школьных психологов, а есть ли там какое расстройство или акцентуация это дело второе.

Я раньше так же тролил квадратно-гнездовых психолухов и прочих эйчаров работающих по методичке, пока одна не разрыдалась прямо на обследовании и не пришлось брать её в терапию. Решил что это не соответствует профессиональной этике, хотя с другой стороны хорошо всё вышло по конечному результату, замуж вот недавно вышла, счастливая. :)

Диагноз может поставить только врач-психиатр на основании обследования.

Ну да. Заочно. По рассказу. Доморощенные психологи. себе еще осталось диагноз поставить.

согласен с вами

а теперь думаем как мальчик если мы все взрослые тупим . какие то простые фото -тесты подосываем и наш мозг только на это способен а парень эволюционировал уже новое поколение вот и всё ...

не мы нормальные а он ..

PS температуры как сделли 36,6
взяли 100 чел .у 99 норма у одного 40 или -50 .все изгой . да мне пох если он нормально себя чувствует ..а потом праввить всеми будет

Да ладно гнать.Объективно,логично.Парень аутист.Способен назвать много переменных,но не решение задачи

Мент, блеать!