Dmitry1971, предложение поступило: После оглашения приговора результатов сделать табличку по авторам со средним значением по всем выложенным ими стихам.
Некоторые прислали 2, некоторые 1. Сделать объективную таблицу со средним значением, например:
Dmitry1971 - 1-й стих = 2, второго нет, средний балл = 2. Астрояр - 1-й стих = 30, 2-й стих = 40, средний балл = 35. ZlobnyiTroll - 1-й стих = 18, 2-й стих = 22, средний балл = 20.
Сразу будет виден реальный уровень мастерства видно то рвение, которое проявили авторы при написании стихов. Кстати, подозреваю, что некоторые очень пренебрежительно отнеслись ко второму (исключительно мои предположения).
Автор Бухареста сейчас пытается кусать свои локти. Он ведь мог стать звездой в отвергнутом тролечьем конкурсе. Чок, что ты наделал? Почему ты не отверг это двусмысленное творение?
Я не увидел подтекста. Если он и есть, то скрытый и не всем видный.
Что касается внеков, то я их отменил на всех своих конкурсах.
сколько ж все таки дебатов вокруг детское-недетское введение жюри в базу мало чем помогло, по моему потому что мы все слишком разные и кто то далеко отошёл от детства, а кто то там еще сидит
сколько ж все таки дебатов вокруг детское-недетское введение жюри в базу мало чем помогло, по моему потому что мы все слишком разные и кто то далеко отошёл от детства, а кто то там еще сидит
Немного, но все таки помогло. Ужесточи же контроль по полной... ну и получилось бы что-то, как сейчас у прозаиков - 9 работ... И кому бы такой конкурс был нужен (интересен)?
"Все подряд" не рубилось, вон Эдик не даст соврать!
А вообще, как я уже писал, лучше бы было два жюриста (а не внезапно один я). Тогда бы можно было спорные работы "пущать / не пущать" большинством голосов (включая Choke).
Это сообщение отредактировал Dmitry1971 - 17 авг 2026 в 19:38
Не считая того, что дети никогда не предупреждают о нападении том, что сейчас станут Почемучками - интересная и милая история. С ужасным концом.
Да, сразу коробит блатное выражение "В авторитете". Но последующие строки скрывают первоначальное недоумение "А это про что?".
Безусловно, это отличные стихи! Для взрослых. Написанные взрослым языком. С отличной передачей детской непосредственности и нелогичности в вопросах. Все, кто имеет детей - прошли через этот период "почемучести". Наверное, это самый прекрасный период детства ребёнка и его взаимоотношений с родителями. И - набежавшая, видимо, у каждого читателя слеза при последнем вопросе "Ты меня любишь, папа?" Нет, дети не понимают полного смысла этого слова. Да, дети неспроста задают его: они видят его значимость для взрослых.
И полный крах в концовке. Зачем??? Зачем автор с высот милой непосредственности грохнулся оземь со своим морализаторством? Зачем это - "Ради счастья нашим детям"? Он/она считает, что мы об этом не знаем? И нам просто необходимо немедленно, прямо сейчас, в конце милого стихотворения о детстве сообщить это, приобщить нас, так сказать, к "великой истине"?
Кто-то скажет – фимиам, Кто-то – розы и ваниль, Нет, не верим мы стихам, Где банальность, как костыль!
Тема "стихи для детей" не раскрыта в принципе. Это стихи от взрослого - для взрослых. Детям прочитать можно, они улыбнуться - но тут же их забудут.
Слоговый состав строф: 9-9-9-9 9-9-9-9 7-7-7-7 7-8-7-8 7-7-7-7 8-7-8-7 7-7-7(8!)-8 7-7-8-8 7-7-7-7 Стих полностью разностопный. Иногда это оживляет текст, но пользоваться таким приёмом надо очень осторожно. Увы, у автора это не получилось. При чтении сбивается скорость восприятия текста. Мозг как бы "запинается" о разный размер, ему требуется чуть времени, чтобы продолжить дальше следовать за мыслью автора. В актив автора - он знает, что при чтении слово "тигр" имеет два слога - "тигãр". Молодец! Многие это игнорируют.
Шедевры рифмовки: "трава - Луна" "отчего - молоко" "слону - кенгуру" "слеза - да" Откровенного отсутствия части рифм нет.
Итого, по 10-балльной шкале: Смысл: 8 Размер: 4 Рифма: 7 Соответствие теме конкурса: нет.
Девиз стихотворения: "Нашествие Почемучек: кто не спрятался - я не виноват!"
Полностью описан в пародии ТУТ и призыву к автору ЗДЕСЬ. Прекрасное и очень печально стихотворение... взрослых о взрослых для взрослых. Детьми тут и не пахнет. Ну, кроме угрозы: "Не входи в трамвай, козлёночком седым стариком станешь!"
Можно начать придираться к мелочам - но зачем? У нас конкурс стихов "для детей". А это взрослое. Оставим-ка его в покое!
Слоговый состав строф: 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 12-9-12-9 Охренеть! Ну, норм. Выдержано всё. Хотя... Охренеть! Впрочем, кто бы сомневался..? Я как-то об авторе услышал такое определение: "Заболоцкий наших дней". Присоединюсь. Хотя небольшой любитель Заболоцкого. В отличие от стихов автора.
Шедевры рифмовки: Тю-тю. Нетути. Всё прекрасно. Отсутствия рифм нет.
Итого, по 10-балльной шкале: Смысл: 9 Размер: 10 Рифма: 10 Соответствие теме конкурса: нет (увы).
Девиз стихотворения: "Детский хоррор: берегись автомобиля трамвая!"
Странное стихотворение. Вроде бы от лица ребёнка, но... ему не веришь. Попробую объяснить, почему не верю я.
Самокат и телефон? Странные желания для ребёнка - если они одновременно. Самокат - от пяти до семи. Телефон - от 10 и выше. Самокат - гонять самому, ветер в лицо, догонялки и убегалки. А телефон - это понты, хвастовство, престиж в классе, возможность похвалиться другу/подруге. Позже - просто необходимость. Абсолютно несовместимые по времени желания. Видимо, автор забыл последовательность своего детства.
Мама - обычный, банальный деспот. Не тот, что орёт и бьёт ремнём - а тот, что ловко манипулирует человечком, не понимающим этого. Зачем бряцать оружием, которое не можешь использовать? Зачем угрожать покупкой телефона только при отсутствии двоек, если он становится необходимостью в процессе учёбы?
Перл: "ведь спорить с мамой невозможно, А потому, что просто бесполезно." Смысл понятен, но фраза выстроена очень... коряво.
Не смотря на все претензии, текст смог передать настроение ребёнка и типичный быстрый переход от одной эмоции к другой. Нельзя самокат? - Ладно, помечтаю "о прочем интересном". Но не зацепило, увы.
В процессе прочтения понимаешь: это не ребёнок повествует, это взрослый себя вспоминает. Что-то путает, что-то уже ускользнуло из памяти. И направлено стихотворение вовсе к детям. Это ностальгия, которой делятся с другими взрослыми.
Слоговый состав строф: 11-11-11-11 11-11-11-11 11-11-11-11 Всё выдержано в одном ритме.
Шедевры рифмовки: "невозможно - можно" Называется - "рифма для ленивых")) Отсутствия рифм нет.
Итого, по 10-балльной шкале: Смысл: 6 Размер: 10 Рифма: 9 Соответствие теме конкурса: нет.
Яркий пример того, что правильно сложенные стихи могут не представлять из себя ничего выдающегося.
Девиз стихотворения: "Учись, не учись - а пeтyхом самокатчиком станешь всё равно!"
Первое стихотворение, которое полностью подходит под условие конкурса: "для детей".
Повествование ведётся... непонятно от кого: то ли папа/мама, то ли ребёнок, то ли друг ребёнка. И эта непонятность настолько удачно обыграна, что каждая строка легко ложится на язык и не хочет с него сходить! Типичные стишки "для запоминания": знакомые слова, лёгкие рифмы, простой размер - четырёхстопный хорей. Деткам зайдёт на ура! И именно запоминанием, а не механическим заучиванием.
Первое впечатление от первой строки - речь пойдёт о рыбалке? И только потом понимаешь: крючочки не острые, рыболовные, а детские, пластмассовые. Возможно, даже от какой-нибудь игрушки, наподобие "Весёлой рыбалки".
Претензии есть, но их немного: повтор "смотрим / смотрит", да "спасибо за крючочки" - всё-таки "спасибо" было за мармеладки. Но я понимаю, насколько сложно отказаться быстро зарифмовать строку, имея на руках "крючочки" и "сучочки". И ещё: роса выпадает утром или вечером - но кто сказал, что действие не происходит именно тогда?
Слоговый состав строф: 8-8-7-7 7-7-8-8 7-7-7-7 7-7-8-8 7-7-8-8 Перелив размера подобран аккуратно и бережно. Нет дискомфорта в чтении стихов. Чуть подвыбился из общего ряда третий катрен - но, возможно, автор так и задумывал. Мой вердикт: прелестно!
Шедевры рифмовки: Всё прекрасно. Даже "сучочки - крючочки - грибочки" не кажутся "примитивной рифмой", настолько всё органично. Отсутствия рифм нет.
Итого, по 10-балльной шкале: Смысл: 10 Размер: 9 Рифма: 10 Соответствие теме конкурса: да
Девиз стихотворения: "С детства знай: на мармеладки Все девчонки очень падки!"
Однозначно: мой голос - за него!
Это сообщение отредактировал ZlobnyiTroll - 17 авг 2026 в 23:18
🔗 А вообще, как я уже писал, лучше бы было два жюриста (а не внезапно один я). Тогда бы можно было спорные работы "пущать / не пущать" большинством голосов (включая Choke).
Полностью присоединяюсь к мнению предыдущего оратора!
Два мнения - это всегда намного лучше одного. И Оргу будет из чего выбирать, если они не сходятся в вопросе.
🔗 А вообще, как я уже писал, лучше бы было два жюриста (а не внезапно один я). Тогда бы можно было спорные работы "пущать / не пущать" большинством голосов (включая Choke).
Полностью присоединяюсь к мнению предыдущего оратора!
Два мнения - это всегда намного лучше одного. И Оргу будет из чего выбирать, если они не сходятся в вопросе.
Не совсем так... У орга тоже есть мнение "пущать / не пущать". Орг присылает в лички жюристам спорный стих. Те в ответ выдают свое мнение - да/нет (не зная о решении другого). В результате "побеждает" подход со счетом 2:1 (ну или 3:0, ясно море). Получается несколько более объективно.
Не совсем так... У орга тоже есть мнение "пущать / не пущать". Орг присылает в лички жюристам спорный стих. Те в ответ выдают свое мнение - да/нет (не зная о решении другого). В результате "побеждает" подход со счетом 2:1 (ну или 3:0, ясно море). Получается несколько более объективно.
Так я об этом и говорю: выбор из двух всегда лучше поможет найти правильное решение, чем из одного. Может, я не так сразу сформулировал мысль. Только брать на место "помощников" надо самых вредных, подозрительных и дотошных. Один у нас уже есть.
Присоединюсь к предыдущему оратору вопросу. Тоже интересно - из какого же количества дряни пришлось выбирать, если даже в ленте хтонь на хтони сидит и хтонью погоняет?
Паласатое, к вопросу о "душно". Да, именно душно. И эта душнота перекатывается с места на место. Живёт в беседке-болталке, но выплёскивается и на обсуждалки периодически.
Вот вроде бы обещал "Если будет 10, то дальше прорецензирую" - уже 11, но что-то не стои́т у меня на этот процесс. Может, выпил мало? Чая.
Кстати. "Трешечки" не хватает, на глагне-то выйти. Эх, всего-то ничего, казалось бы.
Чтоб хоть какой-то движ возник, секите масть, че покажу. Общая беда всех яповских конкурсов какбэ... Количество просмотров темы и проголосивших в ней. Показательная диаграммка, правда?
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com