Жириновский, ЛДПР, 10.06.2014

порадовал! :)

На, почитай

Владимир Вольфович насыпь че куришь) ну или ладноо, от чего насморк

mormegil
Оставьте эти сказки себе)

Написать сейчас можно все, так хорошо было что революция случилась


D31T4X 7 сентября 2011 г. 16:47 #
Кстати, я сам "грамотный во втором поколении" - все мои деды и бабки, родившиеся до Революции, так и не научились читать. В школу начали ходить только отец с матерью (в 30-е годы).
{Ответить}


Это сообщение отредактировал Чиковый - 11.06.2014 - 14:25

И тут Остапа понесло)))

У меня нет слов!!! Все сказал как есть!!!

mormegil
В царской России было введено обязательное всеобщее начальное образование
Краткое содержание мифа: Миф используется чтобы принизить заслуги Советской власти в деле ликвидации безграмотности.
Примеры использования: «Первоначальное обучение было бесплатное по закону, а с 1908 г. оно сделалось обязательным. С этого года ежегодно открывалось около 10.000 школ. В 1913 г. число их превысило 130.000. Если бы не вспыхнула революция, то обязательное первоначальное обучение было бы уже давно совершившимся фактом на всей территории Царской России».1)
Действительность: В Сети нередко можно встретить утверждения о том, что всеобщее начальное образование было законодательно введено ещё в царской России. Годом введения указывается 1908-ой. В большинстве случаев цепочка ссылок выводит на небезызвестную статью Б.Л. Бразоля «Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах (1894-1917 гг.)», как на источник данного утверждения. В ней Бразоль указывает лишь год, в который «первоначальное обучение… сделалось обязательным», но не указывает конкретного законодательного акта, который установил такое положение. Многими авторами в качестве закона, утвердившего в Российской Империи обязательность начального образования, указывается закон от 3 мая 1908 г. Проректор Тамбовской Духовной семинарии, иерей Виктор Лисюнин, в своей статье "Значение Православного духовенства в создании системы народного образования на рубеже эпох (к. XIX – н. XX вв.)" пишет:
Участие духовенства в системе народного образования активизировалось после выхода закона 3 мая 1908 г. о постепенном (в течение 10 лет) введении всеобщего обязательного начального образования. В статье доктора исторических наук, профессора Хасбулатовой Ольги Анатольевны «Эволюция российской государственной политики в отношении женщин: обзор исторического опыта дореволюционного периода» говорится:
В соответствии с законом от 3 мая 1908 г. предполагалось в течение 10 лет ввести обязательное бесплатное начальное обучение для детей от 8 до 12 лет. В статье Голиковой Ольги Александровны "Создание сети всеобщего начального обучения на территории Томской губернии в начале XX в." находим следующее:
Правительством был издан закон 3 мая 1908 г., положивший начало введения всеобщего образования в России. Он определял ряд важных моментов:
все дети обоего пола по достижению школьного возраста должны получить бесплатное начальное образование,
срок обучения в начальной школе должен составлять 4 года,
на одного учителя должно было приходиться 50 детей,
ответственность за открытие необходимых училищ, возлагались на органы местного самоуправления, под руководством и надзором Министерства народного просвещения,
Министерство должно было решить вопрос о финансировании новых учебных заведений2)
Со времени издания закона от 3 мая 1908 г. в стране начинают проводиться первые мероприятия, связанные с реализацией проекта введения всеобщего образования в стране, который предполагал создание школьных сетей начальных учебных заведений.3) На самом же деле закон от 3 мая 1908 г. носит название «Об отпуске 6.900.000 рублей на нужды начального образования», и в нём нет ни единого слова о введении на территории России всеобщего обязательного начального образования. Текст этого закона можно посмотреть в базе "Полное собрание законов Российской империи" (страница 228, № 30328):
Высочайше утвержденный, одобренный Государственным Советом и Государственною Думою закон Об отпуске 6.900.000 рублей на нужды начального образования. На подлинном Собственною Его Императорского Величества рукою написано: «БЫТЬ ПО СЕМУ». В Царском Селе. 3 Мая 1908 года. Скрепил: Государственный Секретарь Барон Икскуль. Отпускать, с 1 Января 1908 года, по шести миллионов девятисот тысяч рублей в год по смете Министерства Народного Просвещения на нужды начального образования, сверх сумм, ассигнуемых на сей предмет в настоящее время, с тем, чтобы расходование этого кредита производилось Министром Народного Просвещения на указанных ниже (ст. 1-6) основаниях. Пособия из кредита в 6.900.000 рублей в год на нужды начального образования предназначаются для местностей, где выяснится особый недостаток в училищах или в средствах на поддержание и дальнейшее расширение начального образования. Размер пособий из означенного в статье 1 кредита в губерниях и областях, в которых не введено положение о земских учреждениях, определяется для одноклассных и двухклассных училищ примечанием к пункту 1 статьи 3424 Уставов Ученых Учреждений и Учебных Заведений ведомства Министерства Народного Просвещения (Свод. Зак., т. XI , ч. 1, по Прод. 1906 г.). Пособия из означенного в статье 1 кредита отпускаются отдельным земским и городским органам самоуправления и сельским обществам на выдачу содержания учащим в начальных училищах, как существующих, так и вновь открываемых, в размере 390 рублей на 50 детей школьного возраста (от 8 до 11 лет), считая жалованье учителю в год не менее 360 рублей и законоучителю (на 100 детей школьного возраста) не менее 60 рублей. Означенные в статье 3 пособия выдаются лишь тем земским и городским органам самоуправления и сельским обществам, которые обяжутся продолжать расходовать освободившиеся вследствие получения казенных пособий суммы на содержание начальных училищ, на строительные надобности, на выдачу дополнительного содержания учащим и на другие нужды начальных училищ. Из означенного в статье 1 кредита в 1908 году обращается на выдачу пособий для единовременных расходов по постройке училищных зданий и оборудованию училищ один миллионн девятьсот тысяч рублей. На эту же надобность обращаются остатки, могущие образоваться от кредита в 5.000.000 рублей, предназначенного в 1908 году на расходы по содержанию училищ, вследствие их открытия не с начала гражданского года. Во всех начальных училищах, получающих пособие из означенного в статье 1 кредита, обучение должно быть бесплатным.
Собрание узаконений. 1908 г. Отдел I . № 73. Ст. 447. Список же мероприятий, обозначенный в статье О. А. Голиковой («все дети обоего пола по достижению школьного возраста должны получить бесплатное начальное образование» и т.д.) на самом деле представляет собой пересказ положений законопроекта "О введении всеобщего начального обучения в Российской Империи", внесённого 20 февраля 1907 г. министром народного просвещения П. фон Кауфманом в Государственную думу: Всем детям обоего пола должна быть предоставлена возможность, по достижении школьного возраста, пройти полный курс обучения в правильно организованной школе. Забота об открытии достаточного числа училищ, соответственно числу детей школьного возраста, лежит на учреждениях местного самоуправления, при этом расчеты относительно числа необходимых школ делаются применительно к четырем возрастным группам: 8, 9, 10 и 11 лет. Нормальная продолжительность обучения в начальной школе – 4 года. Нормальным числом детей в начальной школе на одного учителя признается – 50. Нормальным районом, который должна обслуживать одна школа, признается местность с трехверстным радиусом. На обязанность учреждений местного самоуправления возлагается в двухгодичный, со дня вступления в законную силу настоящих положений, срок составление школьной сети и плана ее осуществления для достижения всеобщности обучения в данной местности, с указанием предельного для сего срока и ожидаемых из местных источников средств для выполнения школьной сети.
Примечание: В разработке школьной сети участвуют местные органы церковно-школьного управления. Для включения в школьную сеть училище, рассчитанное на четыре возрастные группы, должно удовлетворять следующим требованиям: иметь законоучителя и учителя, обладающего законным правом на преподавание, быть обеспеченным соответствующим школьным и гигиеническим потребностям помещением, учебными книгами и пособиями и доставлять детям бесплатное обучение. Означенные (п. 6) школьная сеть и план ее выполнения представляются местными органами самоуправления установленным порядком в Министерство народного просвещения, которое, предварительно утверждения означенных сети и плана, сносится с Министерством внутренних дел. В случае одобрения сих планов и сетей, Министерство народного просвещения отпускает, в пределах ассигнуемых по смете сего министерства кредитов, на каждую, входящую в сеть школу, открытую или подлежащую открытию в течение ближайшего учебного года, пособие на минимальное вознаграждение учителей и законоучителей по действительному их числу в означенных школах, считая по 360 руб. учителю и 60 руб. законоучителю. При этом общий размер пособия училищам в данном районе не должен превышать суммы по расчету 390 руб. на 50 детей школьного возраста.
Примечание: Церковно-приходские школы, вошедшие в школьную сеть, как открытые, так и подлежащие открытию в течение ближайшего учебного года, получают пособие от казны на равных основаниях со школами, состоящими в ведомстве Министерства народного просвещения, из кредита, ассигнуемого по финансовой смете Святейшего Синода; школы же церковно-приходские, не вошедшие в сеть в тех местностях, для коих она утверждена, могут содержаться лишь на местные средства. Прочие расходы, как по содержанию и устройству помещений для училищ, так и по увеличению оклада учащим, в зависимости от местных условий, устанавливаются учредителями училищ и относятся на местные источники. Получение пособия от Министерства народного просвещения не стесняет прав учредителей училищ в деле заведования школой. Местному самоуправлению предоставляется организация и ближайшее заведование начальными школами, под руководством и надзором Министерства народного просвещения. Сословным и иным законным организациям и частным лицам, если содержимые ими школы входят в общую школьную сеть, Министерство народного просвещения дает пособие, в случае признания в том необходимости, по вышеуказанному расчету (п. 8) на тех же основаниях, как и учреждениям общественного самоуправления. Впредь до получения и утверждения школьных сетей и планов введения всеобщего обучения от местных самоуправлений, Министерство народного просвещения распределяет ассигнованный по его смете кредит, по соображению с местными нуждами и требованиями, применительно к изложенным положениям, имея в виду осуществление всеобщего обучения в данной местности. Об изложенном имею честь представить на благоусмотрение Государственной Думы.
Министр народного просвещения П. фон Кауфман4) Но этому проекту так и не суждено было стать законом. Законопроект был внесен в III Государственную думу 1 ноября 1907 г., и 8 января 1908 г. передан на предварительное рассмотрение в комиссию по народному образованию. Свой доклад комиссия внесла в общее собрание 10 декабря 1910 г. Основные положения правительственного проекта сводились к следующему: 1) формирование школьной сети и плана ее создания возлагалось на учреждения местного самоуправления, которые должны были выполнить эту работу в двухгодичный со дня введения закона срок; 2) нормальным пределом, который должна обслуживать одна школа, признавалась местность с трехверстным радиусом; 3) населению обеспечивалась бесплатность обучения в училищах, входящих в школьную сеть; 4) проект школьной сети должен был утверждаться министром народного просвещения; 5) церковно-приходские школы, вошедшие в школьную сеть, получали казенное пособие на равных основаниях со школами Министерства народного просвещения; 6) отпускаемые из казны кредиты предназначались на вознаграждение учителей. Дума внесла свои изменения: 1) установила минимум суммы (10 млн. руб.), на которую должно было ежегодно, в течение 10 лет, увеличиваться по смете Министерства народного просвещения, казенное ассигнование на нужды начальных училищ; 2) признала предельным сроком для введения всеобщего начального обучения десять лет; 3) в местностях, где не имелось губернских и уездных земских учреждений, формирование школьной сети возлагалось на местные органы Министерства народного просвещения, совместно с учреждениями, ведающими делами по земскому и городскому хозяйству; 4) к делу составления всех школьных сетей привлекался также и инспектор народных училищ и др. Первое обсуждение законопроекта проходило 24 января, второе – 26 января, третье – 12 февраля 1911 г. Дума приняла решение об одобрении проекта 19 марта 1911 г. и передала его в Государственный совет. В ходе рассмотрения Государственный совет повысил минимальный размер кредита (до 10,5 млн. руб.), на который должны были увеличиваться в течение 10 лет ассигнования на нужды начальных училищ, исключил указание на предельный срок для введения всеобщего обучения и др. 28 января 1912 г. Государственный совет постановил образовать согласительную комиссию, которая, однако, не пришла к единому мнению. Доклад комиссии был внесен в Государственную думу 9 апреля 1911 г., обсуждение доклада состоялось 21 мая 1912 г. Однако Дума осталась по всем принципиальным вопросам при своем первоначальном решении. 6 июня 1912 г. Государственный совет отклонил законопроект. Остаётся только добавить, что либерально настроенный П. фон Кауфман недолго продержался на посту министра просвещения, и был уволен 1 января 1908 г. На его место был назначен попечитель варшавского военного округа Шварц Александр Николаевич, который провел ряд реакционных мероприятий: фактическую отмену университетской автономии (установленной в августе 1905), запрещение приема женщин-вольнослушательниц в высшую школу, строгое применение процентной нормы для евреев и т. п. Подобную же политику Шварц вел в отношении средней и низшей школы. В 1910 его сменин Л. А. Кассо, еще более яркий черносотенец.

ГАНДОН!

Друзья, подскажите где можно смотреть полные записи заседаний парламента, интересно что коммунисты говорят.
Так жирик правильные вещи говорит, но на коммпартию он задолбал гнать.

Я курю всю жизнь и мне не приятно, что избранник народа ущемляет мои права.
ГАНДОН! ОН СДОХНЕТ не от сигарет.

Добавлено в 17:54
Хуй у него в жопе застрянет, молодого одно партийца! ГАНДОН!!!!

Все в цвет! Можно сказать не в бровь, а в глаз! Красавчик как всегда!

истеричка

Чиковый
отвечу вам вашими же аргументами. Про советов могли написать какие угодно сказки, особенно на фоне той цензуры и пропаганды царившей в те времена.

По делу я уже задавал вам вопрос, почему тогда царская Россия просуществовала несколько веков как самая сильнейшая и богатая страна мира, а СССР продержалась чуть больше полу века разорив ее полностью?

Я просто не представляю где они статистику берут! От балды всё придумывают по любому законопроекту, они о людях совсем не думают!? Путин сказал 40% страны должны быть спортсмены. ВПЕРЁД! А что хуй без соли доедаем всем похуй! ГЕНОЦИД!

Добавлено в 18:19

Добавлено в 18:20

По порядку.
1. Насчет того, что дескать в Украине уже 20 лет как читают учебники, что Россия - зло... Западная Украина, т.н. западенцы, по-моему всегда были так настроены.

2. Насчет того, что мол все дело в революционерах, а у нас их именами улицы названы, типа революционеры - это преступники... Чушь же. У любой революции есть свои корни, но как правило, они одни и те же - растет разрыв между богатыми и бедными и когда бедным становится уже ну очень хреново и терять в общем нечего, то они и поднимаются, только плоды переворотов забирают другие, но точно такие же рвачи, как и были до этого. То есть проблема не в революционерах, а как раз в тех же депутатах, в правительстве, в том, что все это погрязло в воровстве и коррупции (только здесь и можно согласиться с Жириновским по-моему). Кто-то ездит на машинах не за один миллион рублей (и если приехать в Москву, Питер, другой крупный город, то таких машин просто тьма же тьмущая), а кто-то пол жизни копит на ПЕРВЫЙ взнос в ипотеку. При этом многие из тех, кто ездит на крутых машинах свято верят в то, что они это заработали конским трудом чуть ли не у станка или в горячем цеху, хотя некоторые честно признаются, что да - откаты - наше фсйо.

3. Насчет того, что Украина не хотела выходить из союза, сильно сомневаюсь, а уж Средняя Азия типа в непонятках вообще - по-мне так вообще сильно, сильно сомнительно.

В общем очередная обычная популистская речь, толку от которой на выходе никакого. Вообще в чем смысл подобных выступлений?? Ну вышел, сказал и что? Дальше что? Кто-то примет жесткий закон о коррупции? Они там зачем сидят? Думать и говорить о том что в стране все хреново (это в лучшем случае наверно).
Я бы понял, если бы эта речь была неким вступлением к предложению некоего конкретного закона. А так попи...ли и разошлись, только не на уровне кухни, а на самом верху. А делать-то кто будет? Уже 20 лет как воровство и коррупция процветают в стране, а конкретных шагов по перекрытию кислорода ворам нет. Штрафы ввели за взяточничество... Вообще смех же... В некоторых странах тупо расстреливают, а у нас штрафы ввели - борьба с коррупцией ога:

Малая взятка
Штраф, в 20-50 раз превышающий размер взятки, и лишение на три года права занимать определенную должность.
Принудительные работы, максимальным сроком пять лет, и лишение на три года права занимать определенную должность.
Лишение свободы на срок до трех лет и штраф, который в 20 раз превышает размер взятки.
То есть, даже за получение взятки в размере ста рублей инспектор ГИБДД может лишиться свободы на три года, однако, это, почему-то, мало кого останавливает.

Наказание за взятку:

Я вижу как они врали , так врали что оставили после себя столько всего , что 20 лет воруют и воруют , а вот покажите, что осталось от царя , ведь не миллион лет прошел, а всего то на 30 лет больше
Так врали ,что 1 в космос полетели , лучшее образование было , лучшая медицина,

Потому что все были рабами при царе салтане

Разорив ее полностью? Да вся россия существует сейчас за счет ссср ,за счет родильных домов,садиков,школ,институтов ,заводов,больниц и моргов.90 процентов страны живет в домах построеных тогда,нефть добывают из мест которые разработаны тогда
Дажа супер подводную лодку ясень заложили еще 20 лет назад,весь русский автопром разработан тогда

Выше человек правильно написал ... пропасть между богатыми и бедными рождает революцию

Подождите еще лет 20 , когда весь жилфонд будет рушиться(благо тогда запас прочности закладывали хороший и все пока стоит), но вечно оно стоять не будет


Это глупый спор , в котором вы не правы...вам достаточно пройтись по своему городу и посмотреть по сторонам , обращая внимание даже на клумбы.(которые когда то украшали аллеи с лавочками , а сейчас просто дырка в асфальте и аллеи без лавочек)
Вот когда вы уведите такие мелочи , тогда осознаете , сколько всего строили и содержали в то время !

Это сообщение отредактировал Чиковый - 11.06.2014 - 19:55

И хули? По сотрясал воздух и не более того. От него ничего не зависит, а все, про что он рассказал мы и так знаем. Самодержавие у нас.

Все правильно.

Проиграли Америкосам с дураком-Януковичем наверху...давайте теперь херачить Украину снизу, так сказать, чеченами и казаками. И что особенно обидно-именно чеченами он предлагает разруливать тут на Украине. Да б..ять-люди не скажут вам спасибо за такую помощь...каждое неосторожное действие вызовет противодействие. За весь Юго-Восток он погорячился, кстати. Пример Славянска очень напугал украинцев. Пока туда не приехали и не сказали-"встаньте за поребрик" -было все спокойно. "Помощников" уже просто так не примут в городах-яркие картинки уж очень получаются в итоге. Люди хотят жить в мире...нах мне у дома приезжее заграничное рыло с автоматом, которому сказали -"иди защищай".
...шпалы пофик...

Те кто восхищаются информированностью. А что вам мешает тоже быть информированным? Читайте учебники истории это же ключ ко всему, исторический опыт полезен во всём.
Главное читайте правильные издания или разных годов выпуска. Ибо кромсали у нас историю все кому не лень, а больше всего постарались лебиралы с 1991 по 2010. Сейчас потихоньку исправляется ситуация, свежие учебники можно читать при этом без отвращения.

Изучайте историю это важнейшая наука!

Революция произошла не от хорошей жизни не так ли? Золотой век дворянства прошел, на документах крестьяне типо все свободны, а на деле еще с 1860-х при их типо "освобождении" они погрязли в долгах и на проценты тот же хозяин держал всю семью постоянно вполне легально, время буржуа прошло, но в империи некоторые прослойки населения никак не хотели отказываться от халявы и ништяков в виде халявного труда и нихуя не делания. В итоге все это забрали народным вихрем и силой. А большевики попросту воспользовались ситуаций , поняли пожелания народа и своими призывами попали в самую точку.

Да и еще пулемет Максим вообще-то был создан американцем, не пойму какого хрена ты его сюда приплел.

Потому что царская россия существовала за счет бесплатного труда русского мужика и рабов. Когда под давлением времени этот труд стал снисходить на нет, высшие слои общества не приняли этот порыв и продолжали упорно вести дела "по старому". Обстановка нагнеталась не за год и не за два. А десятилетиями и уже в конце 19 века было понятно, что нужны реформы , радикальные, а не только на бумажках, но их не было. И в итоге империя рухнула. СССР создался на разрухе, в период восстановления получил еще одну полную разруху, сумел 2 раза восстановится, причем очень неплохо. Но по политическим причинам и по причинам того, что нужны были изменения тоже развалился. Пример удачного развития -Китай. Страна, которая 30-40 лет назад была нищей и аграрной -сейчас -одна из самых развивающихся и передовых экономик мира. этого примера не достаточно????

Добавлено в 02:10

Спасибо за адекватный пост.

ЖИРИК ПИДОР!!"


Добавлено в 16:49
СУКА НЕ ТрОгай СИГАРЕТЫ

Это сообщение отредактировал silich - 12.06.2014 - 16:51

ВОЛЬФЫЧА В ПРЕЗИДЕНТЫ РОССИИ !!!

Это сообщение отредактировал wardog - 28.07.2014 - 12:00

"Оратор, желающий увлечь толпу, должен злоупотреблять сильными выражениями, преувеличивать, утверждать, повторять и никогда не пробовать доказывать что-нибудь рассуждениями"
— Густав ле Бон, «Психология толпы»