Как воспитывать детей?

Давать ремня или не давать вопрос спорный, но сравнивать постоянно с кем то другим это пиздец. Глубокая психологическая травма ребенку обеспечена на всю жизнь.

Некоторые мои одноклассники начинали курить лет в 6-7. Интересно, живы ли они еще...

Я начал курить, чтобы эти сны прекратились. Странно, но ощущения от первой сигареты на 100 процентов совпадали со сном. К счастью сейчас эти сны меня больше не беспокоят.

Это сообщение отредактировал ima - 17.01.2014 - 00:50

вопрос к тем кто против пиздянок, вот много тем было как школьники учителей нахер шлют, галумят. с ними как быть? или когда на пенсионеров быкуют..
(не ради срача задаю вопрос)

я так и не выбрался

товарищи, давайте уточним одну весчь. пиздят когда батя бухой. прям рубилово по хардкору или когда пиздят за дело? все же разница есть огромная!!

Детей бить нельзя,а вот пороть за дело можно и нужно. Единственое, что надо никогда не забывать, это любить своих детей и показывать свою любовь им.

признавайтесь кого в детстве родители ставили в угол коленями на горох?

Меня не ставили. В углу стоял, ремня получал.

картиночка в тему

Это сообщение отредактировал Parb - 17.01.2014 - 04:03

Тройка - не двойка. Троешники, обычно более удачливые - чем отличники, что подтверждается жизнью

А мне так не говорили. Зато одноклассникам говорили чтобы учились как я )))

мне кажется тут дело не в удаче, а в том что отличник зачастую тупо заучивает предмет, а троешник постоянно пытается придумать как выкрутиться, чтобы и не делать нихрена и по голове не получить. В результате во взрослой жизни отличник в шоке от того что тупо зубрить это бесполезный навык, а троешник радостно пользуется развитой воображалкой-придумывалкой.
Но конечно везде есть исключения.

Мы с сестрой учились в 90-е, нам было по 10-11 лет когда отец умер, мама работала на 2х работах с утра до ночи и даже не проверяла уроки, дневники. Но у нас было такое понятие как Совесть и Ответственность. Нам не вдалбливали это, а как-то так воспитали, и учиться плохо для нас было просто не приемлимо. Были и двойки и тройки, конечно, не без этого, но сам факт забивания на учебу-такого даже в мыслях не было. Это было как предать семью.
Я помню первую двойку в классе 4м- 5м получил, пришел домой, и в глаза смотреть не могу, мама говорит, мол, что случилось, я в слезы, все говорю, самое страшное произошло, и реву ничего не говорю-стыдно! Короче когда сказал что двойка по русскому, мама просто с облегчением вздохнула, она-то думала что я реально накосячил или что-то случилось, сказала что это не беда, и тд.
А мне было просто стыдно.
Совесть и ответственность-два главных понятия, которые дети должны осознавать, я считаю.
А бить не всегда помогает.

Не знаю, мои мелкие еще. У мну пока опыту нет. Но, уже счас скажу - дочку точно никогда пальцем не трону, и матери накажу. Девочек, считаю, бить нельзя вообще, чтоб потом выбирали мужей толковых - не пропоиц и не дебоширов. Ну, и само собой - с ними только через голову - мотивация рулит.
А с мальчиками... оооох... До пятого класса у меня было четверок с пятерками пополам. Потом от рук отбился и папа подружил меня с солдатским ремнем. Ой, моя ж.па горела. В общем школу нормально закончил:) Так что, тут и не угадаешь.
Заметили, конечно, верно - сравнивать нельзя. Нужно пытаться достучаться до внутренного "я" ребенка - он то всегда умненький, только вот вредный порой. :)

Был когда-то специальный учебник-пособие для родителей и воспитателей...

Троечники лучшие приспособленцы к жизни =)
Вспоминаецца щютка 90х: Хочешь собрать одноклассников позвони троечнику из класса, он через службу безопасности собственной компании найдет всех =)

Это сообщение отредактировал Pakator - 17.01.2014 - 04:50

а как же классика:
Битие определяет сознание.

Никогда , свою дочь не ругаю.Сначала делаем уроки месте , потом она делает сама тоже самое и так пока не поймет. Хотя первоклашка , все еще впереди =)

Добавлено в 05:34
Мне в детстве тоже офицерским ремнем прилетало , и как щас помню сообразительность увеличивалась пропорционально ощущениям горящей задницы .А потом как этого всего избежать . А щас толковый админ =)

А по какому "полушарию" били? Это так, теория одна, количество ударов, и место попадания, определяет дальнейшую жизнь

В то время , все мои полушария накрывало одним ударом =)

оценка ребенку = оценка его родителю

если ты сам не можешь сесть со ребенком, разобраться что ему не ясно и объяснить так, чтоб он понял, то что собственно ты требуешь от него?

пока в школе училась, мать била вусмерть. все равно хреново училась. она то и не помогала никогда, не могу решить задачу - моя проблема, снова била. била за все, могла просто за взгляд из подлобья убить. потом техникум, там уже не ругалась почему, но училась уже хорошо, потом универ, тоже очень хорошо. до сих пор не понимаю, почему в школе училась плохо, странно.
дочку за оценки не ругаю, стараюсь объяснить насколько это важно - получать именно знания. учится хорошо. нельзя детей бить, с ними общаться нужно.

Вот он, корень зла - КОМП!

Добавлено в 08:28

Так разные это ситуации. Разбираем, когда ребенок - АДЕКВАТ, а не быдло. Ну и если ребенок быдло, то это от воспитания и неча на зеркало пенять.

На меня мать очень орала и даже подзатыльники получал, но как ни старались математика мне на давалась, не знаю почему, может не моё, главное с остальными предметами не плохо было, но это почему-то никого не интересовало)) Отец только один раз раз наказал хорошенько, когда с пацанами пошел шифер у подъезда жечь (и правильно, кстати, сделал!), а оценки ему не очень важны были - главное, чтобы понимал!

Дочь в 5 классе. Максимум что позволял себе - поговорить на повышенных, не унижая и не сравнивая ни с кем. При этом ей тоже разрешается отвечать - если нет обратной связи, то извините, Х*й чего добьешся. С матемом была проблема - математичка была "дура, она не понимает" ну и так далее. Сам также сначала думал, сел с ней на 1 час - ПРОФИТ! учил как меня учили :) (во 2 классе получил двойку за то, что решал в уме примеры, а надо было столбиком расписывать). Потом на собрании видел эту математичку - офигительно вменяемый препод!!! Теперь у дочки всего 2 четверки за четверть (история и еще какой то из гуманитариев), по математике умудряется на контрольных делать оба вариант плюс доп, что дает препод :)
Она знает, что это нужно ей самой и если получила тройку или двойку - значит надо подтянутся, я в ее оценки не лезу, но если надо помочь, то сама придет и скажет.