Первоклашкам не легко, Включи подсознание

Люблю гавно и другие удобрения, потому что гладиолус.

Абсолютно нормальное упражнение для развития фантазии и воображения. Единственное, по-моему мнению, более девчачье. Мальчику можно было предложить вообразить себя машинкой там или луноходом. А девочке не составляет никакого труда вообразить себя цветком, написать 5 предложений и получить своё законное "5".

Я ромашка, весёлый летний цветок. Я расту на холме, подставляя свои белые лепесточки тёплым солнечным лучам. Я самый лучший цветок, потому что я - лучший друг всех влюблённых. Я всегда отвечу на вопрос, любит или нет. Только открою секрет- я всегда всем говорю, что их любят.

Сложность-то хде?

(Лента.ру)/news/2011/04/13/yege/
Про ЕГЭ, педантичные немцы проверили наши экзаменационные данные по немецкому языку. Ужаснулись.. Вопрос: а по остальным предметам сколько ошибок и кто их будет исправлять?! Жуть.
Примеров подобных много. Деградируем?
Вспомнилось, как пятилетнему ребёнку задали вопрос о количестве пальцев на двух руках. Когда он ответил, что их десять - ему было сказано, что это неправильно! А родителям позже тыкали методичкой новомодной, где написано, что нужно отвечать: "пять и ещё пять"!!! За точность не ручаюсь, но подобный случай был.
Да их полно - таких случаев, есть даже более вопиющие, просто именно этот вспомнился. Многие родители занимаются с детьми по старым нормальным учебникам, в ущерб отдыху после работы..
P.S. Фантазию развивать надо, но выглядит это как-то.. Если даже взрослому трудно понять, чего хотят от его чада современные учителя - это ненормально.

Это сообщение отредактировал Smolny - 13.04.2011 - 10:39

товарищи, ну вы хотяб определитесь: половина орёт о том, что "мы то в первом классе сочинений не писали" и сложности такого типа-творческого задания для 7-летнего ребёнка (т.е. об усложнении программы для 1 класса), вторая же половина - об отупении детей.
тут как раз об отупении речи не идёт, на самом деле. тут воображение стимулируется. может это и сложновато для ребёнка, но "отуплению" никак не способствует. скорее - наоборот.
а уж каким образом была проведена параллель между "напишите сочинение о том, какой вы цветок" и "из наших детей делают тупых потребителей"....

Добавлено в 10:42

Zizi вот-вот
более того - для ребёнка это ещё проще, чем для взрослого.
у меня малая пока в садике, так ей задают задания в стиле "придумай историю по картинке". устно, конечно.
так пока я тупо смотрю на картину и не могу понять: что ж такое можно сказать про картинку самую простую, ребёнок уже начинает говорить простой текст в стиле "солнышко проснулось, светит всем людям и растениям, чтобы им было тепло и уютно" и т.д.
и никаких проблем.

Из весенних из цветочков я сплету себе венок...

Вот что мне это напомнило:

-- Милай! -- закричал он. -- Что же это, а? Кель сетуасьен*!
Стелла, что же ты, эта, смотришь!.. Где селедка? У него же потребности!
У него же они растут!.. Мои труды читать надо!
Он приблизился к кадавру, и кадавр сейчас же принялся жадно его
обнюхивать. Выбегалло отдал ему зипун.
-- Потребности надо удовлетворять! -- говорил он, торопливо щелкая
переключателями на пульте конвейера. -- Почему сразу не дала? Ох уж эти
ле фам, ле фам*!.. Кто сказал, что сломан? И не сломан вовсе, а
заговорен. Чтоб, значить, не всяк мог пользоваться, потому что, эта,
потребности у всех, а селедка -- для модели...

...Становилось скучно, я мерз.
-- Пошли домой, -- сказал Роман.
-- Пошли, -- сказал я.
-- Откуда ты взял джинна?
-- Выписал вчера со склада. Совсем для других целей.
-- А что все-таки произошло? Он опять обожрался?
-- Нет, просто Выбегалло дурак, -- сказал Роман.
-- Это понятно, -- сказал я. -- Но откуда катаклизм?
-- Все отсюда же, -- сказал Роман. -- Я говорил ему тысячу раз: "Вы
программируете стандартного суперэгоцентриста. Он загребет все
материальные ценности, до которых сможет дотянуться, а потом свернет
пространство, закуклится и остановит время". А Выбегалло никак не может
взять в толк, что истинный исполин духа не столько потребляет, сколько
думает и чувствует.

© А. и Б. Стругацкие "Понедельник начинается в субботу"

Что-то мне Фурсенко своими заявлениями про человека потребляющего напомнил Выбегалло. Мне одному так показалось?

да ладно, мы этим страдаем второй год, система обучения сечйчас такая, у нас геометрия с первого класса, со второго информатика и английский, тяжело, задают очень много, но самое главное результат конечно, я думаю толк будет.

Expo


особенно силен конец сочинения

По моему это намного лучше чем писать что то "типа патриотическое" о своей любви, например, к городу, который ты всей душой ненавидишь... :/

Я кактус. И хуй какой "лети лети лепездок" поотрывает у меня цветочки ибо я ахуенно колюч. Зато какой-нибудь программист меня выкопает, посадит в горшок ибо (как же я люблю слово "ибо") я как известно смягчаю излучение от компа. И буду я сидеть возле монитора и зырить игрушки и парнушку.

Моргана
...Сижу я, значит, на башке у какой-то тетки и никто на меня не смотрит, потаму шта все смотрят на титьку голой тетки

А вы с блондинки со дна земли еще прикалываетесь, цветочки!

Я весенний цветок. Выполз на свет, а вокруг насрано и все обоссанно. В паре метров от меня на лавочке спит, раздвинув ноги и задрав юбку, пьяная малолетка. Ее друг, застегнув штаны, уже сорвал пару моих братьев, чтобы обрадовать свою подругу... Конец близок.

в общем рос я " " ... потом пришли весёлые ребята " " и начали меня рвать и сушить ... но потом пришли добрые дяди - милиционеры полицейские и влупили всем 228 .... the end

Тема вечная как школа. Навеяло:

Алла Пугачёва Песенка Первоклассника (То ли Еще Будет) 1978

А у нас стряслась беда
Сочиненье снова...






Это сообщение отредактировал Skat - 13.04.2011 - 12:03

дрочерство не дрочерство но мне в жизни очень помогло, ибо как говориться грамотно излагать свои мысли в устной речи и на бумаге есть две стороны одной медали (кто изучал ораторское искусство и ведение переговоров поймет)
недавно например практику студенты проходили, я стоял и плакал: они ошибки проверяли по ворду, а излагали свои мысли по принципу "ну это, типа, че то э так"
опять же может кому это и не пригодилось, но мне так как работаю в сфере гос и мун управления в переговорах с высшими должностными лицами регионов и муниципалитетов а так же в переписке с ними очень помогло

гонишь, это я - одуванчик!

"Мы - красивые весенние цветы каллы. Вчера баба Муся с первого этажа удобрила нас... А сегодня утром подошёл соседский Бобик и... В общем, жизнь - дерьмо >___>"

Ну да, соглашусь, что сочинение в 1 классе,это сильно, но тем не менее, дети мыслят немного по-другому, чем взрослые, и запросто могут придумать рассказ от имени цветочка или животного какого-нить....

Да сочинение - там же ни как в 11 классе требуют объем минимум 5 листов.
Но, блеать, показывать детям с детства, чТо ПиСаТь ИпАНуТым СтИиЛем - это нормально и допускается - голову бы оторвать редактору (ну или дизайнеру) тетради.

Йа Rafflesia arnoldii. Живу в лесах Суматры. У меня огромный красно-белый цветок диаметром до метра и весом до 10 кг. Йа воняю мертвечиной и на меня слетаются мухи. Весна...

Ладно девочкам себя цветочками представлять.. но МАЛЬЧИКАМ!!!
Это же пиздец, господа и дамы.

это только мне хочется в лицо автора тетради посмотреть?

такое впечатление что в теме собралить люди способные выдавить из себя не более чем 3 предложения на тему "что я делал прошлым летом".

тема для ребенка абсолютно нормальная. И правильно ,что учат не только грамотно излагать, а и придумывать тоже.

Бляяяя.... А я томат...

Каллы -- красивые цветы... Только название подкачало.

Это сообщение отредактировал thetosh - 13.04.2011 - 16:45